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1、有关阅读的演讲稿书和人生演讲稿 先说读什么书，读圣贤书，这是古训。现在我们有多种多样的职称，教授、讲师、助教等等，一级这个，一级那个，特级全部有，有没有一级圣贤在中国呢？仿佛没有评过，恐怕不好评，能够评伟大，能够评正确，能够评资深。不过圣贤这两个字，可能过于神圣。因此，至今查阅档案找不到一个敢评圣贤的人。一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，哪一个是圣贤书？不知道。要读好书，什么是好书？我现在也不明白。我以为读什么书的问题，确实是一个大问题。科学家说，地球从热气体当中被离心力摔出来，到现在40亿年了，有些人说50亿年了，它就慢慢地转，慢慢的就冷却了，慢慢地就有了水了，慢慢就有了生命，到现在为止多少年
2、了？40亿年了。那么人类从单体细胞、藻类，演变成今天直立起来的人有多少年了？大约是300万年，北京人是50万年，马坝人是30多万年，听说东非人有180-190万年，肯定地球还没有被挖遍，可能还有一个人类的化石，一个头骨，一个牙齿还没有被我们挖到，我们就乘以2，1502就是300万年。地球还要存在多久？地球听说还要存在40-50亿年，我们人类来到这个地球上，从地上演变出人来不到300万年，还有40亿、50亿年，我们还要过多久？假如有地球存在的话，就有些人类存在的话，人类还要连续40-50亿年。300万，3000万，3亿，30亿，你连万分之一全部没有过去，你就不许可信这个，不许可信那个了，那么人类
3、还探索什么呢？还想什么呢？过去科举有乡试、殿试，现在我们有高考，曾经有过一道高考作文题，题目是“假如说记忆能够移植”。这当然是教大学生的老师们，也就是我们的精英，我们的教授、学者出的题。我在南方日报上还看到过几篇范文，就是根据这个题目写出来的好文章。那时我的大孙子还没有考大学，我跟她议论过这个问题，我说你能够这么回复，假如记忆力能够移植，人类就毁灭。当然，假如真这么写估量是要得零分的。那几篇范文才是“标准答案”，假如记忆力能够移植，就能够腾出时间来学雷锋，我天天搀着老太太过马路。假如记忆力能够移植，那还读什么书呢？这儿有科学馆的馆长，有这么多学者，我把你的记忆力移植过来就算了，那么我移植你干什
4、么呢？要移植我就移植全国最著名的教授、学者的思想，那我就成了教授、学者了，我们的精力，我们的知识，我们的技能，我们的经验不全部在我们的记忆之中吗？知识全部储存在记忆之中，经验储存在记忆当中。我移植大学校长的记忆那我不就成大学校长了吗？我移植校长的干什么？我移植教育部长的不好吗？或干脆移植领导人的记忆，要不移植爱因斯坦的记忆，移植大科学家，大思想家的记忆，这么我就是知识最丰富的人。不过假如全球60亿人全部是爱因斯坦，那么谁来挑大粪？我们不全部是住在城市里面吗？“城市让生活更美好”，爱因斯坦会去挑大粪吗？挑大粪也是知识，最少是一个技能。没有挑大粪的人怎么办？全世界的人类全部要被臭死，没人挑大粪人类就活不下去。假如记忆能够移植，人类就要毁灭！“学而时习之不亦乐乎”，就是说学习是一个享受，记忆力能够移植，躺在手术台上移植记忆的时候你能得到享受吗？我不会乘法，我也不会乘法口诀，我就掰手头。但我一下子忽然就知道了，88=64，我就特快乐，我就特满足，比吃了一块饼还舒适，这是“不亦乐乎”。记忆能够移植，那么人类的愉快从哪里来？没有了学习还能有愉快吗？这类的高考题目出来，广东有些人提出过异议没有？没有。
