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1、管理沟通期末复习题1沟通、管理沟通和有效沟通的概念。 沟通的概念： 沟通是为了设定的目的，人们在互动过程中，发送者通过一定的渠道，以语言、文字、符号等体现形式为载体，与接受者进行信息、思想和情感等交流，并谋求反馈以达到互相理解的过程。 管理沟通： 指在一种组织范畴内，为了达到组织的目的，环绕组织的管理活动而进行的沟通。 有效的沟通： 信息的传递者与接受者所感知的心理图像完全一致。2何谓非语言沟通？涉及哪些内容？ 非语言沟通： 1）身体语言沟通：面部表情、手势、身体位置、动作、服饰等体现意图。 2）副语言沟通：重音、声调、哭、笑、停止来体现意愿。 3）物体的操纵：通过物体运用和环境布置体现意图。
2、3管理沟通的过程模型及基本要素。一、管理沟通的过程模型 管理沟通的过程是发送者将信息通过选定的渠道传递给接受者的过程。 模型涉及8个要素：发送者、编码、通道、解码、 接受者、背景、反馈、噪声。 二、管理沟通过程的基本要素 发送者与接受者：积极与被动，目的明确沟通与潜意识沟通。 编码与解码：最佳效果：编码信息=解码信息对称 通道：可同步使用两种以上通道。 背景：1）心理背景：心情和情绪，双方态度 2）社会背景：社会角色关系，影响沟通的其她人 3）文化背景 4）物理背景：沟通场合噪声： 1）影响信息发送的因素：体现能力、信息符号系统、知识经验、形象因素 2）影响信息传递的因素：信息意识、外界干扰、
3、条件限制、媒介不合理 3）影响信息接受和理解的因素：选择性知觉、信息过滤、解码与理解偏差、信息估计、阶 层差别、目的差别。 反馈： 检查信息沟通效果，获得反馈的方式诸多。4管理沟通各类型特点。重要的管理沟通障碍。 一、发送者信息体现的障碍 （1）错觉 （2）错猜 （3）发送人信誉不佳 （4）选择性过滤 （5）语言障碍 （6）地位与心理障碍 （7）环境与知识的局限 （8）沟技技能的障碍 二、信息传递障碍 （1）时机不适 （2）渠道不当 （3）媒介冲突 （4）沟通渠道太长 （5）外部干扰三、接受者对信息理解的障碍 （1）知觉的选择性：只接受自己感爱好的内容（2）接受者对信息的过滤：领导需要什么报什
4、么，需要下属做什么说什么。 （3）接受者的理解差别和曲解 ：符合自己价值观的易接受，否则，不接受或不注重。 （4）信息过量：接受信息过多，只能选择性接受。 四、组织内部固有障碍 （1）组织构造不合理 （2）组织氛围不合谐 五、反馈的忽视 反馈的目的是为了证明信息接受与理解。5建设性沟通的原则，建设性沟通的方略。一、信息组织原则 1 全面对称连贯原则 2 简要清晰原则 3 注重礼节4 具体生动 5 谈话连贯 二、合理定位原则 三、尊重她人原则：1.表里如一原则2.认同性原则3.积极倾听原则二、建设性沟通的方略 1.沟通客体方略 2.沟通主题方略 3.信息方略 4.渠道方略 5.文化背景方略6沟通
5、可信度的影响因素。1. 身份地位 头衔和地位，将自己与地位很高的人建立联系 2. 专业知识 以往的经历、经验、业绩、学历、成果等。 3. 良好意愿 重感情、诚实、沟通者被认知的限度。 4. 外表形象 气质、外表修饰、感情、沟通方式。 5. 共同价值 认同、共振7常用的沟通主体方略及其应用。1）告知方略 理解、接受 2）说服方略 建议、劝告，被告知者参与和决策 3）征询方略 协商、认同 4）参与方略 探讨、合伙、共同完毕。要说服她人，一方面能说服自己。8自我调控的重要措施。1. 加强自制力 2. 有选择地体现情绪 3. 使情绪放松技术 4. 梳理情感状况 5. 使用合适的情绪调节技术 6. 培养
6、沉着冷静的态度 7. 保持头脑苏醒，不为诱惑转移目的 8. 培养优秀的人格精神 （谦逊、关怀她人、精神和毅力）9以客户为导向沟通的内涵。指在沟通的全过程中，沟通目的、方略、形式都必须以客体为导向，在分析了沟通对象的背景、爱好、偏好、态度和目的基本上，拟定相应的沟通方略，达到与客体进行有效的沟通的目的。10如何拟定沟通客体及其需求。1. 沟通客体拟定： 最初沟通客体、重要沟通客体、次要沟通客体、 联系人、意见领袖、核心决策人 2. 个体、整体沟通客体分析 分析每位成员个体、分析整体沟通客体分组拟定沟通需求：1 .拟定沟通客体想要的背景资料 需求低 开门见山 需求高 充足交代背景 需求不一致 简朴
7、回忆 2 .拟定沟通客体需求的信息 需求高 新信息 需求低 提供决策和建议 3、拟定受众的盼望和偏好 风格偏好、渠道偏好、格式偏好11激发沟通客体爱好的措施。 1.通过沟通客体利益激发沟通客体 2.通过可信度激发沟通客体 3.通过信息构造激发沟通客体12管理伦理的功能及对沟通方略的影响。 管理伦理的功能： 1）鼓励功能 正鼓励、凝聚力鼓励、盼望鼓励。 2）升华功能 超越物质利益，实现精神价值。 3）调解功能 规范管理行为，调节管理活动 4）整合功能 把组织整合、凝聚为一体。依托规章制度和自律 5）结识评价功能 获知现状，预测将来二、管理伦理对沟通方略的影响 对组织沟通的影响： 公开信息、建立迅
8、速反映机制、建立诚信形象。 对个人沟通的影响： 尊重她人、诚实守信、正直宽容、乐于助人。13倾听的障碍及提高倾听者的倾听技能的措施。 一、语言因素引起的障碍 二、倾听者引起的障碍 三、感情过滤引起的障碍 四、心理定势引起的障碍 五、心智时间引起的障碍 六、性别差别引起的障碍 七、环境因素引起的障碍 二、提高倾听者的倾听技能 1. 完整精确地接受信息 精心准备、摘录要点、会后确认 2. 对的地理解信息 掌握说话者的真正意图、克服思维定势、避免忽视信息。 3. 适时适度地提问 做谈话的参与者，便于发言人有重点陈述。 4. 及时地反馈 语言和非语言的反馈。 5. 避免分散精力 坐姿、记笔记、注视发言
9、者等。14倾听的方略与有效倾听技巧，反馈应注意的问题。倾听的方略： 一、发明良好的倾听环境 二、提高倾听者的倾听技能 三、改善发言者的发言技巧 一）、倾听的措施和技巧 1. 努力培养倾听的爱好 2. 注视对方的眼睛 3. 理解对方的见解 4. 使用开放性的动作 5. 及时用动作和表情予以呼应 6. 学会复述 7. 实行适度地提问 8. 克制争论的念头 二）、倾听中应注意的问题 1. 不要多说 2. 不要容易下结论 3. 不要心存偏见和臆测 4. 避免分心的举动 5. 不要半途打断说话者 2. 反馈应注意的问题 反馈语言要明确具体； 反馈的态度应是支持的和坦诚的； 营造开放的氛围，避免引起防卫性
10、反馈； 把握合适的反馈时机； 反馈必须适度；15口头体现的原则 二、口头体现的原则 1.充足准备：内容、顺序、重点、方式、语调、表情、动作。 2.主题明确：中心思想明确。 3.语言简洁生动：根据环境和对象选择语言。 4.注意语调和语调：平和、诚挚。 5.谨慎和留有余地：照顾各方面、留有余地。 6.善于倾听：弄清对方的所有内容，有的放矢地体现。16会见的常用技巧 六、会见的常用技巧 1.细致的准备，良好的氛围 时间、地点、环境、资料、尊重、信任。 2.提问的技巧 问题的类型、节奏、内容的选择，多提开放性、引导性 问题。 3.有效地倾听技巧 注视、微笑、反馈。 4.记录和总结 本人记录、专人记录，
11、总结、概括。5.洞察变化，及时应对 针对性提问、试探性提问 6.运用非语言工具 语音和音调、动作和姿态 眼睛、姿态、服饰等。17如何撰写筹划、建议书、工作报告。18谈判准备和制定谈判筹划的重要内容。谈判前的准备： 谈判信息准备 谈判目的与对象拟定 谈判方案制定 模拟谈判 最低交易条件的设定19谈判的提问技巧和说服技巧。20团队的概念，成功团队的特性。团队沟通的流程。成功团队的特性： 1.共同愿景和目的 2.强烈的团队意识 3.良好的行为规范 4.技能互补，良性竞争 5.沟畅通通，互相协助 6.公平的绩效考核团队沟通的流程：1. 互相理解状况； 2. 明确团队责任：氛围、进度、机制、报告 3.
12、设定团队目的：团队目的，成员目的； 4. 建立反馈机制； 5. 培养团队精神。21跨文化沟通的重要障碍。跨国文化差别： 价值观差别； 信奉差别； 习俗差别； 思维方式差别。 跨文化障碍： 观念冲突 制度冲突 行为方式冲突22危机管理沟通的方略和原则1.沟通理念的拟定2. 危机的五大沟通原则3.危机沟通的基本技巧2. 危机的五大沟通原则 原则一，要有人出面； 原则二，第一时间做出反映； 原则三，真诚关怀并提供事实； 原则四，予以信心并呈现实力； 原则五，否认及傲慢为大忌。考试告知：时间：4月 11 日下午2：30-4：30具体时间以网上教务部门发布的时间和地点为准。题目的类型1单选题10分2多选题10分3判断题 10分4简答题 20分5实践题 30分 6案例分析题 20
