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1、 足球绕杆教学设计一、指导思想依据体育与健康课程标准水平五提出的“健康第一”为指导思想，着重培养学生对足球运动的兴趣，在兴趣中形成自主锻炼和终身锻炼的意识，激发学生的参与，促进同学间、师生间的相互了解与沟通，培养学生对足球知识、技术的不断追求；对同学热情帮助；对集体善于关心的良好品质。通过小组的协作学习和自主学习，促进交流与协作，培养学生的合作意识和团队精神，培养克服困难的坚强意志品质，从而达到提高机能，发展体能，增进身心健康，提高自信与自尊的教学目标。二、教学目标1、通过学习足球绕杆的技术动作，进一步完善足球运动的技术；培养学生的学习足球的兴趣2、通过比赛，培养学生竞争意识和灵活运用技战术的
2、能力3、培养学生的合作意识和团队精神，培养克服困难的坚强意志品质，提高自信与自尊。 三、教学内容足球绕杆四、组织与教法1、发挥教师的主导作用，指导学生进行足球的绕杆技术；启发学生学习各种运球的方法。2、转变学习方式，采用主动、合作、探究的方式，改进控球技术动作，培养学生的探究意识和团队互助精神:（1）小组练习、二人练习，互帮互助，培养学生的合作精神；（2）关注个别差异，采用分组、分层教学，使每一位学生体验成功，提高自信和自尊；（3）通过比赛，激发学生练习兴趣，发展体能素质，培养学生的合作意识，形成克服困难的坚强意志品质。3、采用适合学生心理特点的游戏教学方法：（1）比赛游戏，培养学生的竞争意识
3、和团队精神。（2）舞蹈练习，陶冶情操，身心放松。五、教学流程图：学习足球绕杆动作技术情景导入课堂常规分组分层练习、展示足球比赛放 松 小结、评价 足球绕杆人数：51 人 授课教师：张志霞 班级：高一9班教学目标1、通过学习足球绕杆的技术动作，进一步完善足球的技术；培养学生的学习足球的兴趣2、通过比赛，培养学生竞争意识和灵活运用技战术的能力3、培养学生的合作意识和团队精神，培养克服困难的坚强意志品质，提高自信与自尊。教学内容 足球绕杆场地与器材足球12个；雪糕筒42个篮球场2个程序达成目标学习内容教师指导学生练习时间一培养集体主义精神体委整队督促学生安静按体委指令# #* * 1二培养学生的协调
4、能力，发展自我学习能力准备活动操：扩胸运动体转运动腰部运动膝关节运动手腕脚踝压韧带踢腿示范，领做语言提示集体模仿练习# #* * 3三1、培养学生的观察、学习能力，激发学生的学习兴趣 2、培养学生的竞争意识和良好的心理素质3、培养竞争意识和团队精神，提高自信与自尊。5、发展体能素质，培养学生的合作意识一：绕杆练习：第一层：绕杆练习 动作展示计时比赛第二层：两人对传练习动作展示第三层：1人对墙传球练习二：教学比赛8人足球比赛（男）4人足球比赛（男）绕杆接力比赛（女）6、8、10个雪糕筒绕杆比赛口令指挥示范讲解参与练习讲解示范：击球点；击球部位；击球时机巡视指导解答问题口令指挥语言激励讲解游戏规则和方法；语言鼓励评价小结1集体练习2小组练习3分层练习4探究学习5展示成果分组练习积极参与遵守比赛规则练习： 比赛： 1517四陶冶情操身心放松舞蹈放松：示范，领做充分伸展 3五形成正确的学习态度。小结与师生互评 讲评、总结认真听讲1
