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1、一、导语科教兴邦，提高全民的法律意识是我们实现法制现代化的重要任务和靠谱 保证，所以未成年人的法制教育关于我国建设社会主义法制国家更有着特别的意 义。本检查旨在经过对铜陵市内中小学生的法律意识状况的认识， 研究我国城镇居 住的未成年人法律意识现状， 及时发现未成年人法制教育上的漏洞和缺点， 从而提 出可行性方案，为未成年人维权和未成年人法制教育供给一些参照。二、主体部分（一）检核对象、方法与内容检查时间： 2017年 10 月-11 月 检查地点：铜陵市新城小学 检核对象：小学六年级 2个班的同学（年龄 10-13 岁） 检查方法：问卷检查法、广泛检查法； 检查内容：共发放问卷 86份，剔除不
2、合格问卷 6份 ,故 80 份问卷参加统计 （二）检查结果与解析1. 您感觉法律重要吗？70.5% 以为特别重要， 28.2%以为一般重要， 0% 以为不太重要， 1.2%以为不重 要2. 以下哪些法律是您所认识的？（多项选择）宪法 10.3%，刑法 46.2%，民法公则 11.1% ，婚姻法 37.2% ，未成年人保护法 73.1% ，劳动法 25.6%，环境保护法 39.7% ，公司法 0.04% ，合同法 23.1%，着作 权法 0.04%3. 您感觉“违纪”和“犯法”有差别吗？21.8% 没有差别，是相同的看法 78.2% 有差别，两者不一样样以上数据可以看出，大多数在城镇居住的未成年
3、人的法律意识还是比较强 的，这跟学校的法制教育及家长的广泛文化水平有很大关系。 对各门法律的认识度 检查中，未成年人保护法占的比重最大为 73.1% ，说明在小学生心中保护未成年人 的法律思想根深蒂固， 学生广泛拥有自我保护的法律意识。 比重第二大的刑法 为 46.2%，而在社会生活中起侧重要调整作用的民法公则，学生们仅有 11.1% 人表告知道该法律，这是受我国固有的重刑轻民的法律历史传统的影响。 因为在一般人的看法中，一提起法律第一联想到的就是“抓人”跟“判刑”，对 法律在社会生活中的全面调整和对公民权益的全面保障作用没有充分认识。 再者是 与我们对未成年人进行法制宣传的要点相关。 最近几
4、年来，因为青少年违纪犯法的 日趋严重，出于社会稳固的考虑，对未成年人法制宣传最多的是刑法知识和 治安管理处罚条例，侧重的是义务与责任教育，重申的是守纪看法，忽视了帮 助孩子们学会利用法律武器保护自己合法权益和认识法律的基本程序的教育， 这类法制教育的误差， 不利于健全的法律意识的培育。 此中令人可喜的是， 在其 余认识率较高的法律中间， 除了平常平常生活中可能被接触到应当认识的 婚姻法为 37.2% ，环境保护法也有四成的学生知道，说明近些年来，市民的环境 保护意识大大提高， 无论是政府的行政措施还是学校老师相关教育都把保护生态环 境放到第一位， 努力改进城市环境， 特别是沈阳市， 从从前的白
5、色垃圾漫天飞到 此刻马路街道各个角落整齐干洁净净， 市民的素质显着提高， 小学生此刻有这样 的环保意识实在让人可喜可贺。4. “未成年人”是指多少岁以下的公民？0%10 岁以下 0.04%14 岁以下 0.04%16 岁以下 91.0%18 岁以下5. 我国推行的是几年义务教育？0.05% 三年 16.7% 六年 60.2% 九年 17.9% 十二年6. 您感觉自己年满多少岁可以去打工挣钱？0%12 岁 0%14 岁 0.09%16 岁 91.0%18 岁7. 请挨次说出抢救电话、报警电话和消防电话号码：正确率 75.6%（男生 76.2%，女生 75% ）上述这些问题观察的是小学生对公民基本
6、权益的认识程度。 九成以上的小学生 可以正确的说出 “未成年人” 的看法是指满 18岁的公民以及 18岁以上才可以被 用人单位聘用建立劳动关系获取劳动酬劳， 说明学生的公民权益意识和劳动权益意 识的详尽法律知识认识程度比较深。六成的学生知道我国推行九年义务教 育，说明学生的教育权益意识比较强，但仍需提高。有 75.6% 的学生能正确说出三 个紧急报警电话，且依据我检查的数据进一步解析， 男生的状况要比女生好些。我 以为实质的正确率应当再高一些， 因为不消除学生没有认真审题答错序次的状况， 所以对三个报警电话的检查，学生们的答案还是比较理想的。8. 在学校，老师可以对学生进行体罚吗？39.7%
7、不可以，这样做入侵了我的权益0.09% 不可以，但是假如老师这样做了，我也感觉无所谓51.3% 可以，老师处罚我们是为我们好9. 您感觉家长可以打小孩吗？42.3% 不可以，这样做入侵了我的权益14.1% 不可以，但是假如家长这样做了，我也感觉无所谓44.9% 可以，父亲母亲身然可以打自己的小孩10. 老师也许家长偷拆你的信件、偷听你的电话，您感觉这样做对吗？74.4% 不对，这样做入侵了我的权益14.1% 不对，但是我也不知道该怎么办11.5% 对的，他们有权益这样做11. 假如高年级的同学向你要钱，你会怎么办？53.8% 就地抗争，不给他们44.9% 先给他们，事后告诉家长也许老师0.01
8、% 给他们，事后就当成没发生过12. 假如你把他人打伤了，他人要求负责，这时你该怎么办？20.5% 不负责，因为我没有能力负责79.5% 父亲母亲负责，因为他们是我的监护人13. 经营者可以向未成年人销售烟、酒吗？7.7% 可以 92.3% 不可以14. 未成年人可以进入营业性娱乐场所吗？12.8% 可以 87.2%不可以15. 你以前违反过交通规则吗？比方闯红灯39.7% 向来没有 （男：26.2%，女 55.6% ）59.0%有时会，只要两边没车就会0.01% 常常，就算有车也会16. 父亲母亲可以任意支配孩子的存款吗？ 52.6%自然可以，我的钱都是家长的29. 5%不可以，这样做入侵了
9、我的权益17. 9%不可以，但是我对此也没有方法17假如感觉自己的权益遇到了伤害，你会怎么做？10. 3%向同学或朋友陈述 39.7%告诉老师也许家长，26. 9%向司法机关求援23.1% 静静忍耐18. 您去商场的时候，假如工作人员思疑你偷东西，可以搜你身吗？34. 6%拒绝19.2%假如对方态度强硬，就只能接受46.2% 完整接受（男：59.5%，女：30.6%）以上问题主要针对未成年人保护法上的对未成年人人身权、财富权、通 信自由权、人品权等一些未成年人的基本权益提出的问题。检查结果基本凑近我们预料的结果，但有些数据也令我们担忧。比方第10题中，五成的学生赞成老师在教育过程中体罚学生，而
10、依据未成年人保护法第二十一条：学校、少儿 园、托管所的教职员工应当尊敬未成年人的人品尊严，不得对未成年人实行体罚、 变相体罚也许其余欺侮人品尊严的行为。在传统的教育过程中我相信体罚的状况 在各个学校都会有，也不消除有其显着成效的可能，但是这类入侵未成年人人身 权，伤害他们身心的教育方法一定得以整改。同理，家长在教育孩子的时候也不应当用体罚的方式，应当用更和蔼更文明的方式表现出成人的涵养以言传身教， 因为社会在进步法制在健全，传统的教育模式中的糟粕一定扔掉，不然我们就称不上一个现代化的社会主义法制社会。宪法的第四十条规定中华人民共和国公民的通讯自由和通讯奥密受法律的 保护。除因国家安全也许追查刑
11、事犯法的需要，由公安机关也许检察机关依照法律 规定的程序对通讯进行检查外，任何组织也许个人不得以任何原由入侵公民的通讯 自由和通讯奥密。未成年人保护法第三十九条也作出近似规定：任何组织也许 个人不得表露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日志、电子邮件，任何 组织也许个人不得隐蔽、毁弃；除因追查犯法的需要，由公安机关也许 人民检察院依法进行检查，也许对无行为能力的未成年人的信件、日志、电子邮件 由其父亲母亲也许其余监护人代为开拆、查阅外，任何组织也许个人不得开拆、查 阅。在这道问题的答案数据中，14.1%的同学面对自己的通讯自由权被伤害而力所 不及，而有115%的同学则并没有意识到自己的权益
12、被伤害，所以在这方面， 公民权益及未成年人的权益应当及时向学生们传达，以保护他们的权益。在父亲母亲任意支配孩子的存款问题上，也有过多数的同学以为“自然 可以，我的钱都是家长的”，只有29.5%的同学明确表示这样做入侵了他们的权益。 其实在现实中这类状况特别广泛，父亲母亲每天给孩子零花销，使得孩子以为大人 在金钱方面据有绝对支配的地位。依照法律规定，未成年人因其是无行为能力或限 制行为能力的人，所以，他们只能执行与其年龄、智力相适应的行为，不然，该行 为无效。未成年人的父亲母亲或其余监护人可以为未成年人保留财富及制止未成年 人不合适地处罚财富。但是保留其实不意味着可以任意支配，未成年人可以执行
13、与其年龄智力相适应的行为，所以父亲母亲不该当“剥夺”孩子的财富权，鉴于平 常生活实质状况，我以为孩子经过赠与、继承、特别劳动酬劳等获取的合法收入，监护 人可以代为保留，也许在与孩子商议下共同处罚其财富。在第13题中未成年人人身权财富权遇到伤害时，53.8%的同学以为应应就地 抗争保护自己的权益，44. 9%的同学则表示先给他们，事后告诉家长也许老师。 第二种同学的反应我们可以理解为“缓和、智取”的方式，因为未成年人在体能 状况上属于弱势集体，硬拼的话可能会给自己带来更大的伤害和麻烦。 选择就地 抗争的同学的法律意识和与恶权益做斗争的勇气和胆量都让人欣慰，但是我以为遇到这类事情应当依照当时的实质
14、状况智慧理性的去对付，最少应当保全自己的生命，其次才是财富，这样做不代表我们向恶权益妥协， 我们可以事后求援家长 老师也许司法机关，让有能力和权益的人惩办罪恶，检查中只有一名同学表示“给 他们钱事后当成没有发生”我想这就需要学校家长尽到学生的教育责任，防患于 已然。关于经营者严禁向未成年人销售烟酒和未成年人不可以进入营业性娱乐场所 的问题，学生们都明确的知道并且可以恪守规范。关于闯红灯等违反交通规则的行 为，有59.0%的同学表示“有时会，只要两边没车就会”，女生的状况大大好于男 生。我以为这个问题源于大人生活中的恶习，以致孩子也照猫画虎有这类侥幸心理, 我们在生活中可能因为各种事情时间紧急而
15、违反交通规则，但是这类行 为一代代的流传使未成年人也养成了乱穿马路乱闯红灯的恶习就得失相当了，甚至 一旦出现了交通事故人员伤亡就更悔之晚矣了，所以文明出行不不过一句口 号，更是根治交通恶习，创立友善交通的一剂良方。关于商场搜身的问题，令我们惊讶的是，46.2%的同学选择完整接受，并且是 男生居多，只有34.6%的同学表示果断拒绝，这让我们不由担忧这类严重入侵公民 人身权、人品权的行犯难道在孩子们心中成了合法行为？仿佛小孩要用接受搜身来证 明自己的清白，但浑然不知自己已被侵权。这个问题希望学校的老师以及家长及时 给孩子灌输维权思想，比方可以经过调监控录像等方法证明自己，绝不要让违纪之 人有可乘之
16、机，特别是女孩，更应当警惕这类以思疑盗窃为借口的搜身，伤害小孩 身心健康。在自己权益遇到伤害时，有23.1%的同学选择静静忍耐，这个数据也让我们分 外担忧，即便是在学校在家里也会有孩子没在大人当前活动的状况，老师有保护义 务却也不可以左右逢源，在孩子独自面对侵权的时候，这类静静忍耐的悲观态度 不但使自己的权益遇到入侵，更使非法分子逃出法网甚至滋长其气势使其频频犯案, 在平常的教育中，大人不可以只教给孩子不做违纪的事情，更要告诉他们面对罪 恶如何保护自己的权益，以及在保全自己人身安全的状况下和恶权益作斗 争。总之，法律意识的灌输不但仅是让孩子知法不犯法，更要懂法不受入侵。19. 您从何种门路认识法律知识的？多项选择）21.8%学校50%
