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1、美工工作计划提高超市店面形象的方法有很多，掌握提高超市店面形象的方法技巧，就可以指导操作提高超市店面形象。一、工作计划的目的有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性。使工作有条不紊的进行。同时计划的本身也是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的督促和约束作用。二、个人学习提升的目标加强自身工作技能加强同事之间的团结合作;加强自身整体综合素质;加强日常学习主动性;提高工作积极性;增强灵活性，积极性，竭尽全力改变自身不良的工作习惯，多思考，勤动手，杜绝一切懒得思想!三、具体内容认真务必完成以下日常工作：1每天早上7309:00书写卖场申请的
2、pop2日常形象装饰设计、维护。3到卖场进行形象检查，及时发现旧形象，破损形象4促销活动dm商品拍照活动中商品陈列及促销场面摄影拍照。5每个促销活动档期开始前一天中百集团外网上传dm工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划促销信息。6每月预算整理25日前提报佳乐家企划处形象主管7每个档期都要把保存本档期的dm8做好预算的资金明细9做到在每个档期活动开始前两天将装饰布置到位10每周一进行形象大检查，有不妥当的的地方，在第一时间进行处理11全力配合其促销活动工作，做好形象装饰12活动前期，提前准备好装饰物。13每周日将下周会员商品保质保量的完成书写工作14每周二下午将周三大
3、集商品的pop内容书写完毕四、12月份工作重点经观察，前期整改的破损pop仍存在不少，思考后，觉得是确实是自己的标准太低，有些事没彻底的解决好，有些时候就得过且过，差不多，我觉得这些思想对我产生了很不好的负面影响，做事应付，拖泥带水，经过前期的学习和反思，对自身一些缺点的更正，以更好地心态做好工作1.配合店庆第二波、第三波、元旦这几期营销活动，营造卖场氛围，丰富卖场的色彩感和层次感，促进商品促销统一门店的装饰形象!卖场气氛本着氛围热烈、节俭易行、统分结合的原则进行装饰。2.统计一下卖场那些长期使用，固定的(现在用pop书写的、陈旧的、卷边的)一律改为广告牌。3.卖场(2楼)调整，将不符的形象更
4、换完毕。五、个人提升1领导安排的工作，要尽可能的在第一时间完成，不能拖2、要有时间观念3、调整好心态，努力工作，4、做好工作记录，养成做笔记的好习惯5、不断学习ps等相关设计软件，提升自己的工作技能，重点学习商超设计的理论知识，在用色、字体、画面协调性以及重点性上做得更好。6、提高自己的服务质量，不能动不动就发脾气，永远记住我是为他们服务的，凡事心平气和六、总结美工工作计划（二）_年上半年校美工部工作计划在_年下半年各个部员的共同努力下，上学期我们美工部较好的完成了工作，虽然可能一些方面还做得不够但是本学期我部将以一个全新的面貌去对待本部的工作以及配合其他个部的完成学校各个部门交给我们的任务所
5、以我部将以一个全新的面貌去对待不但要积极的参与更要我部成员尽职尽则尽心尽力的参与到其中去美工部是一个大家庭，与其他部门工作相比，更加具有专业性、协作性，不仅要提高宣传方面的专业技巧，还要兼顾部员的相互协作、相互分工、相互配合的部门精神，努力打造一个全新面貌的美工部，更好的为广大师生服务。一部门内部重整经过一个学期的工作，发现许多工作中的不足之处。为了提高工作效率，增强部门凝聚力，进行了部门调整：重新进行内部工作的划分，加强部员之间的联系形成勤奋、进取、团结、互助的风气。1重整人员。在工作了一学期之后，每个同学在部门中都发出了不同的光芒，展露出不同的优势。在此基础上，我们将按照部员的特长，重新汇
6、编7个小组，以轮流工作制在小组内部进行工作分配，进一步完善美工部工作效率。2加强美工部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能。积极配合电台、记者团、作好宣传工作，为我校区的宣传工作再添一亮点;3加校区学生会的影响力度，扩大知名度。宣传和发扬南平校区生动活泼，勤奋进取的风貌;二日常工作安排1、值班人员安排。按照汇编的7个小组，每个小组负责一天，晚自习下课至十点为每天的值班时间，配合校办公室做好值班工作2、每日值班事项。值班人员要及时整理当天工作后的材料，要把用完的画盘、画笔洗净，把颜料和卡纸等材料放置于相应位置，及时清理当天的垃圾，打扫地板，保持美工部的清洁。
7、登记材料进出的情况，部门、借出入时间、材料都要登记清楚。3海报制作。7个小组按照轮班制，每个小组分配一张海报，在规定的时间内，完成分配的海报。在海报制作完成后，及时整理。三积极配合学生会各部门的要求1、海报宣传。学生会其他部门应在海报张贴日期前的一个星期通知美工部关于其海报制作的相关要求，以确保小组有充分的时间发挥各组员的创意，从而提高海报质量，加强宣传效果。2、材料借出。每日值班人员要配合校其他部门的材料需求，也要督促其按照时间，无损坏的返还。4大型晚会舞美设计。在晚会设计的半个月前，我们就会把舞台设计稿交与相关老师审批，确保活动如期、顺利进行。在分配小组任务的同时，也会不断提高工作质量，积
8、累工作工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划经验。四部门活动1、素材积累。各个部员要注意日常创意，与时俱进，充分利用网络技术，在提高自身绘画功底的同时，也使得工作更好更快的完成。2、部员相互协作。各个部员通过小组分工合作，取长补短，拓展自己的不同能力，提高自身水平的同时，也促进了部门整体水平的改善。3、每月总结。在工作总结中提高经验积累，提高部门整体水平。4、心愿树活动。通过手工制作心愿树用于惜别晚会，不仅表达师生对南平小区眷恋之情，也使得晚会更具特色。美工工作计划（三）人要学会常常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，计划和总结也一样，有利于及时找到自己的不
9、足并改正，有利于对自己的计划进行规划，给了人努力工作的动力，以下是美工工作计划优秀范文。一、岗位职责1、负责公司所需的各类包装设计、平面设计、pop设计、vi应用设计等。2、协助店员对商场店堂内、外广告的管理。3、协助店员对店内环境的规划、形象的规划、美陈布置等。4、配合公司各类社会活动、促销活动的现场布置、道具的制作及美术陈列。二、岗位工作流程1)促销活动海报制作流程1、门店店长销售部主管/经理申请，并填写门市活动企化书，签上交领导审核。2、领导审核通过并签后交接到策划部。3、美工填写广告费用申请表并签，上交到策划部主管/经理审核，通过并签。4、进行活动海报设计，设计稿设计好后打印一份上交部
10、门主管/经理审核，通过并签。5、发往广告公司，制作，并做好更进工作(一般_天内可完成)。6、将海报成品发往该店，并做好跟进，回收工作。7、促销海报申请应提前幼儿园美工工作计划精选学科计划：美工活动目标：1.培养幼儿相互合作。协调能力，并学会展示自己的作品。2.充分发挥自己的想象力，培养幼儿创新精神。3在调色、染色的合作活动中，感受五彩缤纷的色彩，及相互合作的快乐。4.发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。5.培养幼儿按次序认真操作的良好习惯，通过自制与表演，体会成功的快乐。6.对身边的事物感兴趣，喜欢动手动脑解决问题7.能在操作探索中充分感知特点及简单构造，并进行制作。8.引导幼儿学习不同的手
11、工操作材料的使用方法。9.培养幼儿对手工活动的兴趣。活动措施：通道一：巧用范例铺设幼儿观察通道让幼儿“画”之有物在实践研究中我们拓展的范例的范围，把名画、生活中的实物、图片及其他优秀的幼儿作品等都可当作范例。与绘画主题相关的范例适当提供、灵活运用拓宽幼儿的审美视野，丰富幼儿视觉感受语言，范例创设的情景更直观地让幼儿领会绘画主题，同时在幼儿绘画过程中范例还发挥了直观无声的指导作用，轻松解决了幼儿的表现困境。如：绘画海底世界的故事系列之一鱼儿的故事一画中，活动目标之一是：幼儿能够大胆地表现各种鱼的丰富姿态态与表情。我们为幼儿准备的教学辅助范例有：养有各种各样小鱼的大鱼缸、关于鱼的中外名画图册、幼儿
12、喜爱的关于鱼的绘本、各种qq表情。导入环节里我们运用想象法让幼儿想象鱼儿世界的精彩故事激发起他们绘画创作的欲望后，出现了幼儿的绘画能力难以表现想象内容的困境。我们借助各种范例适当适宜地对幼儿进行了针对性地指导。我们把那些难以画出鱼儿丰富动态的幼儿带到了鱼缸前，让他们仔细观察鱼缸内的鱼都朝哪个方向游了，它们游动的时候鱼鳍鱼尾怎么动?我们把那些难以表现鱼儿丰富表情的幼儿带到电脑前让他们欣赏各种丰富的qq表情，引导他们想象这一张张丰富的表情好像告诉我们他们怎么啦?另外还让幼儿观察不同的图形与线条组合出不同的表情。我们给那些还没拓展想象力的幼儿看关于鱼的中外名画图册、关于鱼的绘本，引导他们观察想象编讲
13、画里的故事。通过巧妙运用多种范例，幼儿渐渐找到了绘画创作的感觉，鱼儿的故事精彩地跃然纸上。通道二：赋作画工具生命力点缀幼儿操作通道，让幼儿妙“笔”生辉在实践研究中在使用作画工具时，我们常以“魔术师的神笔”“爱跳舞的油画棒”等说法，营造游戏情景引出作画材料。在游戏情景中笔和手的动作，被赋予了生命力和主观工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划意愿，幼儿觉得有趣，他们描绘的线条不再呆滞单调，而是变得灵动有个性。除笔之外我们还把棉签、粉笔、吸管、纸团、微型喷壶，棉花团等拿来作为幼儿绘画工具。根据绘画主题的不同，用渲染性的语言创设情景，让它们变成了仙女的魔杖等角色。幼儿觉得自己
14、手中拿着的是具有非一般性能的灵物，举手投足之间更新奇更放松。游戏情境让丰富多样的工具具有了生命力，让兴趣不着痕迹地牵引着孩子炫出多彩画面。通道三：童趣化的语言润滑听觉通道，让幼儿轻松学画在实践研究中我们发现形象直观的语言幼儿容易理解、童话般的语言情景幼儿感兴趣。于是我们就对绘画活动中老师的教学语言进行了研究。我们发现，把技能要点的介绍融进幼儿喜欢的语言情境中，让幼儿随着介绍，如倾听故事般，理解绘画技巧，效果非常好。如绘画翡翠城堡时，要求幼儿理解并掌握画有远近透视效果的房子，在绘画技能上这很有挑战性。我们就用语言串联成一段生动有趣的故事情景精灵宝宝玩滑梯的游戏，让幼儿边看示范边听故事，理解了相同方向长短不同的两个点连成线可以表现出远近，取得了非常好的教学效果。情景性的语言只要符合逻辑，能化解技能难点就可以任意组织。在教学中，我们尽情发挥自己的教学机智，挖掘自身的语言艺术魅力，使技能的传授更富情趣。我们丰富了幼儿“成长档案袋”的内容，把幼儿参与绘画活动的照片、幼儿在园的绘画作品、老师同伴对幼儿进行绘画活动的观察分析评价表都收集在内，让幼儿每月一次带回
