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1、以国为家富国强家演讲稿范文心怀家国正青春各位领导，同事们：大家好。今天十分荣幸能够站在舞台上做一次简单的演讲，我演讲的题目是：心怀家国正青春。如果说_最美的东西是什么。有人会说是甜美的爱情，有人会说是绝美的风景，也有人会说是靓丽的青春，而我要说_最美的是奉献，将自己的_与智慧奉献给我们的国家和社会。而作为一名老师，最美丽的风景就是将我们的青春奉献给我们的孩子们。执教的过程就是酸甜苦辣的过程，从早到晚，忙忙碌碌，其中的心酸不言而喻。刚来幼儿园的是时候，我也有过困惑，我的生活就此困于这小小的教室。我心中的梦想就是这里吗。随着时光的积累，环境的熟悉，我喜欢上我们的幼儿园，每天看着孩子们走进大门，享受
2、着被孩子们簇拥着的满足感，在离园时候每一声的道别，到_每一个孩子离开。让我记忆深刻的是，在今年的感恩节那天，孩子们送给我一束束小花，红的、黄的、绿的，五颜六色，鲜艳的花朵就像每一个孩子的脸蛋，盛开着满满的笑颜。那一刻，我的喉咙有些嘶哑，我的心里满满都是感动和幸福，能够和孩子们一起成长，在童真的世界里一起收获幸福的喜悦。人们常说，每个孩子都是一本有趣的书，要想读这本书并不容易，只有爱他们的人才能读懂。有一次，我戴了一个帽子，我班的一个小朋友说：“老师你的帽子真漂亮。”其余的小朋友也都围上来左瞧右瞧。“等我长大了，也要买这么漂亮的帽子。”我说“好啊。”孩子们都哈哈的笑了。简单、纯真的笑脸就是一本永
3、远读不完的书，其乐融融，1乐趣无穷。因为有这样一群可爱的孩子陪伴着我，我觉得我是世界上最幸福的人，在我高兴的时候他们会一起陪我尽情的欢乐；在我疲惫的时候他们会用那稚嫩的小手为_去脸上的汗水；在我失落的时候他们又会用甜甜的歌声唤回我内心的自信。幼儿教师是平凡的，但是我们事业是壮丽的，因为民族的希望，国家的未来都在身边的这些孩子身上。将每个孩子培养成人，将每一个幼儿塑造成国家的栋梁之才，就是我们每一位老师的成功，也是国家富强的希望。“空谈误国，实干兴邦”。不是一句口号，而是要用一生的青春去实践的誓言。我们每一位老师的爱国，就是将自己毕生才智传递给每一位幼儿，让每一个孩子在启蒙阶段养成良好的习惯，系
4、好人生的第一枚扣子。一名优秀的老师，不仅给孩子传递知识，培养良好的习惯，更要给予充足的精神养料，告诉他们什么是国，什么是家，在幼小的心灵种下家国的种子，让孩子将来成为具有爱国情怀的有用之才。不同的年代，爱国方式不同，但有着相同的责任感和使命感。爱国不是空洞的、抽象的，而是现实的、具体的，需要用奋斗书写。_跨越式的发展，是一代又一代人接力奋斗所创造的。没有奋斗就没有如今的成就，更不会有来日中华民族的伟大复兴。青春是用来奋斗的，一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的担当。弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代，正是国家对我们新一代青年的召唤和鼓舞。我们要将个人梦想与国家发展相结合，立足岗位，教书育人
5、，奉献才智，培养每一位学生。争做新时代的奋斗者，用自己的青春热血谱写新的精彩乐章。我的演讲到此结束，谢谢大家。以国为家富国强家演讲稿范文（二）家是一潭清澈的湖水，一片宁静的港湾；家是小孩手中放飞的_，是牧人心中肥美的草地；漂泊于苍桑人世，家是芸芸众生心灵的寄托，是身心疲惫遭遇尴尬后日思夜想的温床。作为一名教师，学校成为我生命的第二故乡。心怀学校，情系学生，无论走出多远，心中想着的还是学校，眼中盯着的还是孩子，学校再无法从我的心中抹去。我很庆幸，从业初始，就遇到了这样一行为共同热爱的教育事业而奔波操劳的赶路人柏渡小学的前辈们。一群本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”，爱岗敬业，爱
6、校如家，爱生如子的可爱、可敬的老师们。能成为这个温馨的大家庭中的一员，我倍感荣幸。他们那执着、坚定的步履深深地吸引与征服了我，让我欣然加入了这个群体当中。他们对学生的爱，犹如滴滴甘露，缕缕春光滋润万物，整天埋没于纸堆题海中重复着日升日落，全部的心血和汗水汇聚成散落飘浮的浪线标点。在工作上，他们追求着尽善尽美，以身作则，就像辛勤的农夫，精心耕耘着，为我树立了最好的榜样。从学生进校的那一刻，他们就将自己和学校紧紧地联系在了一起。我们的一校之长，以学校的发展为已任，常常为了改善学校的环境，改进学校的设备而带病四处奔波辛劳。绿树参天，草坪如茵，崭新的教学楼，四间先进的多媒体教室，正是他辛勤劳动结出的果
7、实；这，也是他爱校如家、无私付出的明证。我们学校为数不多的青年男教师，俞忠德老师，我们亲切地称他为阿德。学校的大小事务，事无巨细，他总是把它们当作自己义不容辞的责任。十年如一日，把家安在学校，以校为家，爱生如子的郑淑娥老师。在多少个暴风雨来临前的日日夜夜，检查好学校的每一扇门窗。迎着朝阳，总是第一个到校的建祥老师；伴着晚霞，总是最后一个离开学校的叶芳老师。他们每一个人，无不熏陶着我。对学生，他们更是倾注了满腔的热情。课堂上，他们广征博引，教给学生知识，教给学生方法。下课了，教室里，被学生团团围住的叶芳老师正在给同学们排疑解惑，那么投入、那么富有_；走廊上，丽红老师正耐心地教学生读英语，那么专注
8、、那么认真这样的画面不胜枚举。柏小的一切，感染着我。柏小在茁壮成长，我也在不断进步，从一个初出茅庐，没有半点教育经验的大学生，到今天能自信地站在讲台上迎接孩子渴求知识的目光，家长挑剔的眼神。一步步，我在努力着，实践着。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。曾经听过这样一个故事冬天，不要砍树。故事内容是这样的：一个孩子在玩耍时发现几棵无花果树中有一棵已经死了。它的树皮已经剥落，枝干也不再呈暗青色，完全枯黄了。孩子伸手碰了一下，只听“吧嗒”一声，枝干折断了。孩子对爷
9、爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧。我们再种一棵。”可是爷爷阻止了他。他说：“孩子，也许它的确是不行了。但是，冬天过去之后它可能还会萌芽抽枝的它正在养精蓄锐呢。记住，孩子，冬天不要砍树。”果然不出爷爷所料，第二年春天，那棵好像已经死去的无花果树居然真的重新萌生新芽，和其他树一样在春天里展露出生机。其实这棵树真正死去的只是几根枝杈，到了春天，整棵树枝繁叶茂，绿阴宜人，看上去跟其他的伙伴并没什么差别。而那个昔日的孩子后来成了一名小学教师。在_多年的教学生涯中，他不止一次地遇到类似的情形。小时侯那个连字母来都背不全的口吃者皮埃尔，现在竟成了一位颇有名气的律师；而当年那位最淘气、成绩差得一塌糊涂的巴斯克，后来成了大学的优等生，而今已是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。最不可思议的是他自己的小_布朗。第页共页
