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1、英语老师教学心得五篇 我们没有漂亮的外表，但我们很幸福;我们没有超人的智慧，但我们很幸福;我们没有太多的财富，但仍然很幸福;因为我们是一名光荣的人民老师。以下是为你整理的，供您品鉴，期望对你有所帮助。英语老师教学心得1语言于生活，而语言教学也应该愈加贴近生活。在课堂中要尽可能的为学生们创设防真的生活场景，让她们身临其境般的去体验情景中所使用的语言。师生携手参加到创设语言环境的活动中，让于生活的语言，回归到现实生活中去。在创设语言环境过程中，我们能够使用图片、照片、绘画、实物、语言、角色饰演及动态的视频材料等教具来操作。比如在讲“Family”这一课时，让学生们带来自己和家人的照片来练习句型“W
2、hoishe/she?”。老师也准备部分学生们所熟悉的老师和学校领导的，歌星、影星、体育明星的，领导人的照片。层层递进的帮助学生们熟练掌握所学的句型，而这些人物大全部生活在我们的周围，我们几乎天天要接触到她们。她们的照片给予了教学的真实性。再如“makeatelephonecall。”这一课，在学生们掌握了句型的情况下，老师能够拿出移动电话并打给一个好友，向学生们展示怎样用英语交谈。随即让她们亲自尝试和一位懂英语的人通话，检测一下刚刚学过的知识是否有用。体验过后学生们会发觉书本上的知识是和生活紧密地联络在一起的。在英语课上，老师常常会使用游戏和比赛等教学手段来调动学生们的主动性，起到活跃课堂气
3、氛，寓教于乐的作用。这些活动假如设计得贴近现实生活，就会收到意想不到的效果。在组织比赛的时候，为了激励学生们踊跃讲话，我会设计这么的场景：A、B、c三个小组的同学去桂山岛上秋游，她们发觉了一座小山，于是她们决定举行爬山比赛看谁最先抵达山顶。我在黑板上画一座小山，用三种不一样颜色磁铁来代表三个组，学生们开始说单词和回复问题，表现好的小组会向山顶前进。直至全部的队伍抵达山顶后，我会说：“因为有一位没有公德心的叔叔在山下扔了一个烟头，点燃了干草结果引发了山火。现在火势凶猛，已经无法下山了。老师立即去开直升飞机，用云梯把你们救上来，不过只有举手回复问题的小组才会得救。爬上飞机以后我说燃料用光了需要跳伞
4、，落到大海里又有鲨鱼在后面追赶，上岸后发觉没钱搭车回家要向老师借钱。让学生们成为小说的主人公，利用自己的英语知识渡过千难万险最终抵达成功的彼岸。英语老师教学心得2众所周知，因为现在升学制度及我国教育大形势的原因，对初中学生来说，英语成绩的好坏直接影响着初中升学，也直接影响着学生以后的学习深造和事业发展，因此，现在各学校全部高度重视英语教学质量的提升，广大英语老师高度负责，尽心尽力抓教学，全体学生全部明白英语学习的重届各年级学生英语学习情况，还十分不容乐观，一是大部分学生能苦学但爱好不浓或不能持久，整天相当部分时间忙于英语学习，但效率比较低，总体成绩还不理想，同时对其它学科学习也有一定影响;二是
5、部分老师和学生关系比较担心，师生不能形成协力，老师教的苦，学生学的累，付出要性，刻苦努力学英语。但考察我校历和收获不成正比;三是从老师到学生全部明白现实状况，但一直改观不大，恐成恶性循环等。这些无疑成为阻碍教育发展和学生个体发展的一个关键所在。下面我想从造成原因和处理策略两个方面谈一点自己不成熟的想法。1、因为我校地处偏远落后山区，整个英语学习气氛差，从家长到社会各届人士，没有多个会说英语的。2、对习惯汉语交流的初中生来说，英语难学，尤其是对部分需要强化记忆的英语学习内容，如单词记忆和短文背诵等学生会感到枯燥无味，虽硬着头皮去学，但效果往往比较差。3、小学阶段应是学生学习英语时期，因为小学生比
6、较听话，对于部分相对机械从复的学习活动相比初中生来说，还比较轻易接收，但现阶段因为各方面原因，小学阶段虽说开了英语，但老师不专业，学校不重视，课时少，老师教学应付现象严重，效益比较低，对初中学生学习英语的帮助不大，还得从头再教，而且从某种意义上说，有时还有阻碍之嫌。英语老师教学心得3十月份，我的关键教学研究课题是“以多元互动课堂评价手段激发学生自主学习的爱好”，让学生在课堂上能够自主地学英语，说英语，用英语，自主地用课堂评价用语和本课所学的新句型对学生自己、她人的课堂表现，课堂行为进行评价，促进学生的学习兴学习爱好和效果。自主学习的目标定义为：在课堂上自主地说。课后自主地复习。我事先没有给学生
7、部署预习任务。因为不想给学生增加压力和负担，另外学生也没有预习工具。而是拿出来一节课展示给学生，让学生熟悉我的教学套路，经过这节课让学生知道哪个教学步骤是能够自主发挥的，哪些地方能够做小老师，哪些地方能够得到小红旗。也就是说经过一节课让学生知道自己努力的方向，感受到成就感，从而自发地进行预习，这比老师强压着预习效果好得多。这个方法收效良好。最显著的是四年级。原来2个班的学生学习爱好不高，教学效果也较差，有时教多个单词全部要花费一节课的时间，有些记住了意思又记不了读音。自从当了“小老师”后，学生感受到了学习的乐趣，有了成就感，学生很欢迎自己学习、自己做主的学习方法，课堂气氛重新活跃起来。学生自己
8、能教的单词由刚开始能教一个，到逐步地扩展到大部分单词全部由“小老师”来教，直到学生教不了了，我才教。课文里的句子几乎全部不用我翻译，学生经过自主预习和小组合作就能够自己翻译。因此我教得很轻松，学生也学得很愉快。有一个叫白立竹的学生改变最显著。这个学生刚开始对英语课并不感爱好，上课不是搞小动作就是开小差，自从尝到当“小老师”的甜头后，她变得认真听课了，还争先恐后地当起“小老师”来，有时一节课能教好多个单词呢。我想这“小老师“的背后肯定是勤奋自主的预习结果，这得益于教学方法的转变，学习重心的下移，学生的主体地位得以充足表现。英语课堂变成了愉快大本营，教和学全部变成了一件轻松的事情。英语老师教学心得
9、4孩提时代，我就梦想能成为一名老师。大学毕业后第一次踏上三尺讲台是多么的令人激动。一直不明白，人为何要活到老，学到老?现在最终醒悟了，人不但要学习知识，还要学会生活，学习做人，学习很多很多。老师这个职业尤其如此，因为只有不停学习，才不会被淘汰，才能用长流水来教育那群渴求知识的孩子们。这一学期我有幸参与了这期小学英语老师网络研修，在研修中，我感动着教授们和老师们对待英语教学的态度，也幸福着自己有这么好的机会能学习和提升。经过这几天的研修学习，我感想颇多。为了更加好的成就我们事业的工作环境，促进我们专业的成长，领导为我们提供了这个“双对接远程研修”的平台，让我们和远在“天涯”的教授、同行进行近在“
10、咫尺”的交流，认真品读老师的心得体会，研究教授指导老师的评论，不忘留下自己的足迹，送上一朵小花，相互激励加油。只是想，“送人玫瑰手有余香”。我们呼吸着五湖四海的空气，我们在不知不觉中华丽的转身，我们是愉快的，幸福的!我将把研修的理念、内容，充实到自己的思想中，提升自己的专业素养，并应用到详细的实践工作中去，为我们的教育事业增砖添瓦。在以后的教学工作中做到以下几点：一、对本身的要求应该愈加明确。作为小学英语老师，必需含有扎实的基础功，口语自然流利，语音语气正确尤为主要。地道的语音、优美的语气、丰富的词汇、流畅的表示及扎实的语法是英语老师的基础功。任何基础功全部源自一定时间的积累。老师要坚持不懈的
11、学习，常常收看英语新闻，常常收听英语磁带，培养良好的语感;还要主动参与多种教研活动。因此在以后的工作中，我要愈加重视自己在这方面的训练。我意识到课堂评价用语尤其主要，因此我要背熟小学英语课堂用语100句，并立即的用于自己的课堂教学中。二、让孩子养成良好的学习习惯。我们讨论孩子的学习习惯问题，很多老师全部埋怨了自己班上的孩子的坏习惯，比如：不做课前准备，不按时完成作业，上课从不举手回复问题。讲到良好的学习习惯，这些活动比较轻易让课堂闹起来，有时候学生的声音会很大，课堂纪律会极难控制，那这个时候我们是不是应该比学生的声音更大呢?老师示意同学们平静，然后走到最活跃的那多个同学身边，示意她们跟着老师一
12、起做伸展操。这么学生很轻易关注到老师，而且也很轻易集中注意力。三、因材施教。其实每个孩子的学习风格全部是不一样的，就像我们老师一样，有些老师擅长阅读，有些擅长口头交际，有些擅长写作等等。孩子喜爱的和风格也全部是不一样的，我们把学生的学习类型分为“视觉型，听说型，动觉型，综合型”，通常喜爱视觉型的同学喜爱看图片，关注老师的板书;听说型的同学则喜爱英语交流和对话，听小说，做听力练习;而动觉型的学生则更喜爱做游戏和TPR教学法。因此我们要很了解自己的学生，哪些学生更适合哪种学习方法，上课怎样综合自己的教学方法让不一样学习类型的学生全部能把英语学好。四、教授不一样层次的水平的学生。因为学生的学习能力，
13、学习态度，学习时间，家庭学习气氛的不一样，大多数班级的学生的英语水平参差不齐，给我们上课带来了很多问题。我们要对全部孩子全部有信心，每个人全部有可能学好英语，因为每个人全部会说自己的母语，只是个人的后天努力和环境不一样，学习英语的效果也就不一样。在课堂上我们应该更多的考虑到不一样学生的不一样水平，给程度相对较弱的学生对应难度的问题，给程度很好的学生更多的补充和拓展，并让不一样水平的学生结伴学习，达成共同进步。总而言之，作为一名一线的英语老师，我们应该在平时的教学中要在实践中不停探索和学习，不停激发学生的学习爱好，让课堂永远充满活力和魅力!没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价
14、体系，全部使我们对英语教学和教研工作有了新的认识和思索。只要我们认真对待，研修就会大有收获。英语老师教学心得5回顾这学年来的工作，本人主动投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，因此本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也显著的提升了，同时也取得了一定的成绩。一、政治思想方面我认真学习新的教育理论，立即更新教育理念。主动参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不许可我们在课堂上反复讲书，我们必需含有优秀的教育观念，才能适应教育的发展。二、教育教学方面要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课
15、，我重视组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了以前反复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让她们全部感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握她的手，摸摸她的头等。从赞美着手，全部的人全部渴望得到他人的了解和尊重，因此，和差生交谈时，对她的处境、想法表示深刻的了解和尊重。主动参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水
16、平。本学期主动参与学校组织的开放课活动，在电教室共讲课四次，每次全部认真对待，经过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，主动和由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。三、继续教育学习方面本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习相关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。四、组长工作本学期我们全体专科老师全部聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们全部感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝
