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1、中班科学活动雕花蛋壳展示会教案反思 活动目标1、通过活动，让幼儿了解蛋壳与醋之间会发生化学变化，从而激发幼儿的探索欲望。2、通过幼儿参与实践，培养其动手操作能力和动作协调能力。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、充沛体验“科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1、抽空蛋液的蛋壳、水彩、画笔。2、小铁盒(也可用易拉罐)、酒精灯、蜡烛、回形针、醋酸、塑料小刀(假设干)活动过程1、想一想、说一说1出示鸡蛋壳，教师启发幼儿说一说蛋壳上能不能雕刻图案，让幼儿自由发挥，想方法。2出示老师的雕花蛋壳，让幼儿想一想，猜一猜老师用什么办法做的。2
2、、试一试，做一做1激励幼儿在蛋壳上画图案，作为底稿。2教师用小铁盒在酒精灯上溶化一段蜡烛，引导幼儿用干净毛笔蘸上蜡烛均匀地涂在蛋壳上。3稍后，用曲别针按照底稿的线条刻划图案，并提醒幼儿小心地仅把线条上的石蜡划掉。4再用干净的毛笔蘸上醋酸在蛋壳上的线条刻划处反复涂2-3 次。5过15分钟左右，把蛋壳上的蜡全部用塑料刀刮掉。3、比一比，说一说让幼儿把制作的作品拿给大家看一看并说说是如何制作的。活动延伸1、引导幼儿用彩色水笔把图案涂成彩色。2、开个雕花蛋壳展示会，让幼儿互相观赏、交流。3、引导幼儿知道，我们的牙齿是怕酸的，食物的残留物在口腔内时间长了也会变酸，所以要认真刷牙，爱护牙齿。活动倡议1、在酒精灯上用铁盒取蜡油时要注意平安，用曲别针在蛋壳上刻划图案时要提醒幼儿注意别扎着手。2、鸡蛋可不抽蛋液，假设抽蛋液要把蛋壳口封上。3、用红皮鸡蛋效果最正确。活动反思新?纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿“无心的好奇转化成了“有意的求知动力，促使幼儿对科学活动的探索欲望。
