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1、应急预案演练方案应急预案演练方案（一）：应急救援预案演练方案1、 演练目的：为了进一步增强我公司应对化工生产突发事故的快速反应潜力、 应急处理潜力和协调作战潜力，提高我公司应急救援水平，切实保障人民生命和公司财产的安全，公司特组织本次应急救援演练。2、应急救援指挥部：总指挥：XXX副总指挥： XXX、XXX现场指挥： XXX、XXX XXX现场应急技术专家组：XXX、XXX3、现场应急救援组织机构：A、应急救援综合协调指挥组（应急救援指挥组成员）B、车间应急处理组（各车间）C、警戒保卫组（安保部）D、 火灾应急扑救组（公司义务消防队、XXX消防中队）E、环保应急处理组（安保部）F、专家指导组（
2、总工办、工程部、技术部）G应急疏散集中区：公司南北门卫4、演练科目：A、车间发生火灾，事故的应急处理和接报启动公司应急救援预案。B、火灾的扑救；C、事故现场的警戒、控制和管制;D、人员的紧急疏散、撤离；E、应急扑救消防污水的环保处置，现场洗消。5、 演练模拟事故概况：位于公司XXX车间的加氢反应釜因超压（或法兰垫片老化、法兰螺丝松动等因素），造成物料从法兰处喷出，遇空气发生燃烧火灾事故，车间边采取应急措施组织人员进行灭火，边报生产控制中心和119火警，生产控制指挥中心根据险情启动公司应急救援预案，通知各应急救援小组投入救援工作。6、演练进程：1、预案启动：应急救援指挥部协调指挥各应急救援小组启
3、动应急预案a、切断火灾事故车间现场电源b、通知各车间负责人启动各车间应急措施（紧急停车、切断重大危险源 通往车间的管道阀门）2、应急处置：a、事故现场警戒和管制b、火灾扑救c、污水处置3、人员疏散：a、各车间的人员疏散b、周围界区的人员疏散应急预案演练方案（二）：应急预案演练方案一、演练目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的潜力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了 解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法， 最大限度地保护全校师生的生命安全，个性是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的潜力，为打
4、造平安校园带给良好的校园安全环境。二、组织机构 （一）领导小组总指挥：蔡建明 652028副总指挥：黄兆冲650425李霞613072 陈荣华620066演练协调：张建 655126 姜良滢 610656成员：各科室领导信号员：诸葛华胜摄影：戈如雪摄像：黄其欢计时：周通（二）教室内指导组各班班主任或当堂上课教师。职责：1. 地震警报发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。2. 地震警报解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带：学校 内操场，并立即对学生数进行清点报告。3. 班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发 生。4. 合理调节学生疏散的进度
5、，个性是防止过度拥挤造成踩踏事故。5. 处理学生疏散过程中的偶发事件。（三）工作小组：1、 引导组：楼梯口及拐角处保护组3lian.，各区域指挥、各班主任（疏导员）（提早5分钟到位）。查看并清理现场安全出口，教育引导学生，保障在安全出口处通道畅 通，维持秩序，防范各种意外事件的发生做好参与救护准备。（具体人员安排见附件）2、 行动组：徐华斌654010、黄龙津610988、柳义闯659727、蔡永进661767、 保安、志愿消防队员疏散后，现场保安应立即启动救护，做好现场隔离工作。3、联络组：吴振展655248、蔡婷婷650287、黄晓婵、持续与119指挥中心的通信畅通，及时报告灾情。持续总指
6、挥与疏散引导组、行动组等组长的联络，统计疏散人员。4、救护组：蒋如倩628561、陈晓静立即准备相关的防护器材及装备，做好受伤人员的救护工作。三、演练安排1. 资料：(1) 应急避震演练(2) 紧急疏散演练2. 对象：全校师生及员工。3. 时间：4. 警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织 学生按预订方案路线进行疏散。四、演练要求及注意事项：(一) 、演练前：1、高度重视、精心组织。按时到岗，当警报响起，所有人在灾难来临时，都要立即行动起来，即刻成为安全引导员，要做到：
7、要主动察看灾情，引导学生疏散；坚持就近安全原则，组织疏散学生；要学生先走，引导员护后， 清查周边场所是否留人，如有伤病者，要及时报告总指挥。(演练当天，所有教职员工都要参加演练，无殊不请假。) 2、班班落实，专题班会 、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要好处，讲明演练的程序、资料、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散， 以免发生误解而引发地震谣传。做好学生的思想动员工作（不必过度紧张） 、演练前对疏散路线和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在 问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全
8、。 、搜索网络视频，学习避险知识，熟悉撤离正确方法 （二）、演练中:听从命令，服从指 、纪律要求：演习过程中，不喧哗、不吵闹、不开玩笑挥；不拥挤，不推搡;不收拾物品，不重返教室；团结互助，发现有人摔倒，应 将其扶起，掉了东西就不要弯腰拾取， 避免踩踏事件发生；无论在走廊上还是在 楼梯上，要始终遵循靠右行的规则，人流的左侧要尽量持续 1人的自由通行空间。 、听到紧急避险和紧急疏散警报声，要有相应的应急反应，不能再 收拾物品，生命至上，就近切断电源，关掉电灯。 、各楼层疏散要确保有序进行；疏导员要站好关键位置 （门口、楼梯口、拐弯处），组织撤离的教师要看下一层楼梯是否拥堵，如有拥堵，要先停止脚步，
9、 察看状况，再择路有序快速撤离，绝不能把演练当成游戏。五、演练程序（一）防震演练主持人：各位领导、老师、同学们:这天，学校组织全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校 着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏 散的潜力，维护全体师生生命财产安全，构建和谐校园的一项重大举措。地震应急疏散演练立刻就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口 引导人员和相关人员各就各位。下面，我先宣读应急演练注意事项： （1）地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险 主震过后，应急疏散务必按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏；班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快（3）速、有序
10、撤离，任何教师不得擅离岗位、就应断后。（4）地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震，而不是立刻跑出教室，全体学生在教室承重墙角落（安全三角区），一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。（5）撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落物砸中。（6）各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，班主任或委托班长立即清点人数，及时发现没到学生，并要将没到状况及时向指挥组报告，以便采取紧急施救措施。下面请校长宣布演练开始。校长：我宣布，2016年瑞安市马鞍山实验小学防地震应急演练此刻开始！（二 ）、避震演练 信号员发出地震警报信号（短促哨声）。 上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，
11、转而成为教室演练负责人。主持人：全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老师的指挥， 迅速抱头、闭眼，就近寻找 （救命三角）躲避，并尽可能用书包或书本保 护头部。（约为1分钟） 约1分钟后，信号员发出应急疏散警报信号（一声长哨）。主持人：同学们，地震主震波已过，各班级做好紧急疏散。请楼梯口、道路拐角处引导老师保护学生有序撤离。（三）疏散演练1. 学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到 事先指定的地点（校园操场）。2. 演练各班撤离路线安排：二楼学生经楼梯一楼学生直接跑向操场，到操场指定位置集中， 并围圈蹲下下楼到操场指定点集中，并围圈蹲下。3. 班主任或班长立即开始清
12、点学生人数及缺席学生，有缺席学生的班级 立刻向主席台报告。（四）演练点评主持人：请全体学生起立，持续安静。下面请黄副校长做演练点评。点评人：主持人：请学校+宣布演练结束。XXX我宣布，20XX年瑞安市XX实验小学防地震应急演练圆满结束六、演练结束主持人：透过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的 应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的潜力，至U达了演习预期的目 的。应急预案演练方案（三）：消防应急演练方案一、演练目的为了进一步增强师生消防安全意识，掌握在火场中迅速逃生基本方法， 提高抵御火灾和应对紧急突发事件的潜力，特制订如下消防安全疏散演习方 案。二、演练指挥小组现场总指挥：郑
13、双梅现场副总指挥：魏春年级组指挥员：各年级组长现场疏导员：班主任和任课教师灭火组：各成员：年级组相关教师 救护组成员：张慧体育教师三、演练准备1、演练前召开动员会，阐述应急演练的重要好处，讲明演练的程序、资料、 时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传。对存在2、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查， 问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。3、在校园广播上发出信号，学生在老师的组织下有序离开教室。四、演练要求1、听从指挥，服从安排，持续安静。2、动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏
14、事件的发生。3、按规定线路疏散，不得串线。4、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口的师生应立即大声喊停 同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。5、在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人 为问题将追究有关人员的职责。6、对演练过程中，不守纪律，故意捣乱的同学，一经发现，学校将进行 严肃处理。五、演练疏散程序1、当发现火情，发现人要立即通知广播室拉响火警警报。2、听到火警信号发出后，师生要以最快的速度将随身携带的毛巾折叠好， 并用水将毛巾浸湿（用教室内水桶里的水或自己水壶里的水浸湿毛巾，浸湿 毛巾时要迅速、有序），然后用湿毛巾将口鼻捂
15、住，迅速到教室外排队，在 老师的指挥下以最快的速度撤离到指定地点。3、教室内学生疏散安排如下：（1）靠近门的学生先疏散。（2）靠前门的学生从前门依次疏散，靠后门的学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速（3 ）出门后排成两路纵队，按指定方向弯腰跑步前行4、学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任 报告，再由班主任向年级组长报告，年级组长把整个年级的状况及时、准确地报告总指挥。5、 总指挥把各个年级的状况进行汇总，对此次演练进行总结，宣布演练结束，各班依次退场，回到教室。6、现场疏导员（班主任和任课教师）职责：（1） 安全演练信号发出后，疏导员要立刻到达指定地点，负责撤离时的安全、疏散工作，
