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1、故事中的狐狸群文阅读教学设计 桐梓县娄山关镇逸夫小学 张小霞设计理念：每一篇小故事都蕴含了一个深刻的道理，而孩子们也对有关狐狸的故事比较感兴趣，因此，我设计了“故事中的狐狸”一组文章，共四篇阅读材料，分别是狐狸分奶酪、狐狸和马、狐狸孵蛋、瞎眼狐清窝。本次阅读是以狐狸为中心展开，给读者呈现了各种不同形象的狐狸，同时也让孩子们从中领悟许多道理。教学内容：狐狸分奶酪、狐狸和马、狐狸孵蛋、瞎眼狐清窝教学目标：1、 让学生通过阅读学会用各种形容词正确地形容狐狸。2、 认识群文阅读，激发学生阅读兴趣。教学准备：组文 课件教学过程：一、 导入1、 同学们还记得这些故事吗？课件出示几组图片，让学生说出故事的名
2、称。2、 这些都是有关狐狸的故事。3、 说说你印象中的狐狸。你会用哪些词来形容它？狡猾、聪明、奸诈、4、 今天老师带你们去认识不同性格特点的狐狸。二、 新课材料一狐狸分奶酪1、 请同学生们自己默读第一篇来自匈牙利的民间故事狐狸分奶酪，说说文中有狐狸做了一件什么事？2、 抽学生说说故事中都有哪些角色？3、 文中的狐狸给你的印象是？（ ）的狐狸4、 为了感受文中狐狸的形象，请同学们四人一个小组练习分角色朗读课文。给一分钟的时间练习。5、 请其中一个小组分角色朗读。6、 简单评价7、 从这个故事中我们看到了一只聪明的狐狸，接下来的几篇文章又会呈现哪些不同的狐狸形象呢？请同学们用自己喜欢的方式阅读后面
3、的三篇文章，读完后能用一个词来形容文中的狐狸。8、 出示阅读材料材料二狐狸和马材料三狐狸孵蛋材料四瞎眼狐清窝9、 边阅读边完成下列表格文章狐狸做了什么事狐狸形象民间故事狐狸分奶酪狐狸帮两只小熊分奶酪（ 聪 明 ）的狐狸童话故事狐狸和马童话故事狐狸孵蛋动物小说瞎眼狐清窝10、 指名学生汇报学习的情况。11、 说说自己最喜欢的一个故事，并说说理由。三、 教师小结同学们，我们今天这节课认识了不同形象的狐狸，是不是觉得这些故事都特别有意思呢？那么，你想当一回作家吗？你心中有没有自己想要塑造的狐狸形象呢？下面，老师给你们一次当小作家的机会，可以是一个人自己创编一个关于狐狸的故事，也可是几个同学合作编写一个有关狐狸的故事，题目自拟。四、学生编写故事，教师巡视指导
