《求一个数是另一个数的几倍导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《求一个数是另一个数的几倍导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、求一个数是另一个数的几倍导学案姓名： 家长签字： 学习内容课本51页学具准备直尺（连线、划线用）学习目标1、通过画一画，理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会两个数量的倍数关系。2、通过经历“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题转化为“求一个数里含有几个另一个数”的数学问题的过程，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。3、学生会用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。学习重点会分析数量关系，能够将“求一个数是另一个数的几倍”转化为“求一个数里含有几个另一个数”，并列式解答。学习指导阅读课本、自主学习，合作交流。温故知新1、圈一圈、填一填：把( )朵花看成一份，在叶子上（ ）个 三角形
2、是圆圈的（ ）倍（ ）个地圈，叶子有这样的( )份，所以叶子就是花的( )倍。 2、列式口答：15里面有几个5？ 72里面有几个9？课前预习1、通过认真读课本51页例题，我知道：图中同学们在 其中，擦桌椅的有 人，扫地的有 人。问题是 。2、要解决这个问题，首先我们可以用画一张图来表示：擦桌椅的（用 代替）： 扫地的（用 代替）： 把扫地的（ ）人看作一份，擦桌椅的就有这样的（ ）份，也就是有（ ）个（ ），擦桌椅的人数就是扫地的（ ）倍。列式为： 3、通过预习我知道了，要求一个数是另一个数的几倍，就是看大数里面有几个小数，用（ ）法计算。我能举出这样的例子：合作交流1、我会填，我会列式：12里面有（ ）个3,12是3的（ ）倍，用除法列式为： 15里面有（ ）个5,15是5的（ ）倍，用除法列式为： 2、我会列式计算：（1）、48是6的几倍？ （2）、9是9的几倍？3、小云今年8岁，奶奶今年56岁，奶奶的年龄是小云的几倍？当堂检测（）1、 三角形的个数是五角星的几倍？2、54里面有几个9？3、小马有21本课外书，小亮有7本，小马的课外书本数是小亮的几倍？盘点收获我今天的表现：很棒（ ） 有进步（ ） 还需努力（ ）我觉得上面的题目中第（ ）题最难。教师评价
