《湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级物理下册4.3平面镜成像教案湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级物理下册4.3平面镜成像教案湘教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题第三节 平面镜成像主 备 人备课时间周星期第 课时备课组长签名教研组长签名教学目标1、利用实验探究出平面镜成像特点。2、能用平面镜成像特点作图。3、了解平面镜在生活中的应用。教学重点平面镜的成像特点教学难点平面镜的成像特点教学过程 自学自测（自学教材77-79页）你平时照镜子的时候，发现镜子里你的像有什么特点？一、探究平面镜成像特点阅读教材77页实验部分，并观察教师实验（装置如右上图），回答以下问题：1.实验仪器：2.实验时没有使用平面镜，而是采用茶色玻璃板，这样做的目的是 ；3.实验时玻璃板要与桌面 ，是为了 ；4.实验时所选的两支蜡烛的大小应 ，是为了便于比较像与物的 ；记下像与物的
2、位置，进行实验结果分析：（1）连接像与物，发现像与物的连线与镜面 ；（2）像到镜面的距离与物到镜面的距离 ；（3）后面那支蜡烛 （填“能”或“不能”）与前面那支蜡烛的像重合，说明像与物的大小 ；（4）当你举起右手，镜中的你举起 手，说明像与物 ；（5）我们 （填“能”或“不能”）透过玻璃板看到蜡烛的像，但把一个白色光屏放到像的位置，光屏上 （“有”或“没有”）蜡烛的像，说明平面镜成 像。综上所述平面镜成像特点： 。（平面镜所成的像与物体关于镜面对称。）练习：1、许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们站在镜子前成 (填“实”或“虚”)像，当同学们走近镜子时，像的大小 (填“变大”“变
3、小”或“不变”)。2、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距( )A .1m B .0.5m C. 0m D .2m:3、某同学从平面镜里看到镜子对面的电子钟的示数如图,这时的实际时间（ ）A.10:21 B.21:10 C.10:51 D.12:014、利用平面镜成像特点作出ABC和AB的像。二、平面镜成像原理平面镜成像是根据 原理成像，原理图如图。三、平面镜在生活中的应用平面镜可以改变光的传播方向，因此可以用于制作潜望镜和太阳能发电等。 当堂达标1、清澈平静的湖面上空，有只小燕子正向下俯冲捕食。小燕子向下俯冲过程中，通过湖面所成像的虚实、及其与像之间距离的变化是（ ）A.虚像、距离
4、变小 B.虚像、距离变大C.实像、距离不变 D.实像、距离变小2.下图 “T” 形经平面镜所成的像，其中正确的是（ ）3如图1甲，一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它看到的全身像是乙图（ ）4、右上图，医生在为小红同学检查视力，小红观看的是平面镜中视力表的像，她离视力表像的距离应是_m。5、如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。1）为便于观察，该实验最好在_环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；眼睛在 侧（A或B）。2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，B蜡烛（“能”“否”）点燃，移动B直到与A蜡烛的像 为止，这时发现像与物的大小_；3）刻度尺的作用是便于比较像和蜡烛到玻璃面_的关系。4）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于 造成的，所以实验最好采用较 （“薄”或“厚”）的玻璃板。5）如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会 。6）若实验中他无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因 7）另一位同学用跳棋棋子代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清棋子，请你帮他想个办法教学反思
