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1、Do Re Mi音乐课教学设计 武汉市万科西半岛小学 戴菲年级：六年级课型：以唱歌为主的综合课课时：一课时教学目标：1、能用活泼欢快的情绪和圆润轻巧的声音演唱Do Re Mi，并尝试用英语学唱歌曲。2、准确把握附点四分音符及变化音在歌曲中的运用。 3、运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生对音乐的感受力和表现力。教学重点： 体验学习、演唱歌曲的快乐。教学难点： 准确把握好歌曲中附点节奏型和变化音的演唱。教学准备：多媒体课件 、钢琴等。教学过程：一、创设情境，导入新课： 师：上课前我们来听一首歌曲雪绒花，大家可以跟着音乐一起来唱一唱。那么你们知道这是哪一部电影的插曲呢？（音乐之声）师：这
2、节课我们将一起走进音乐之声，学习演唱歌曲Do Re Mi。二、新课教学，体验情感：1、学生交流（介绍影片谈感受）。师：老师以前看过这部电影，印象非常深刻，直到现在我还记得里面的故事情境，那么这么精典的电影，谁来说说，让我们一起感受分享一下。2、教师小结（课件出示图片，简介影片）3、初听歌曲（视听结合，欣赏卡通儿歌Do Re Mi）设问：歌曲带给你怎样的感受？歌曲的情绪是怎样的？ 5、复听歌曲。设问：歌曲共有几个乐句.师：每个乐句告诉我们什么呢？下面，我们一起来朗读歌词。 6、朗读歌词（注意附点节奏、长音处） 7、分句教唱歌曲。(重点教唱第七、八乐句)8、师生接龙唱。9、师弹琴，学生完整演唱歌曲。 （指导学生用圆润有弹性的声音，活泼欢快的情绪演唱）10、朗读英文歌词。11、跟着视频演唱英文歌词。12、师弹琴，学生用不同形式演唱歌曲。第一遍齐唱中文，请几名学生用自制打击乐器伴奏。第二遍请七名学生分别唱前面的七个唱名，后面部分学生一起唱英文；请几名学生为歌曲伴奏。13、学唱歌谱（前四乐句）三、拓展延伸1、欣赏美国影片音乐之声里面另外一首歌曲孤独的牧羊人。设问：歌曲的情绪是怎样的？ 孤独的牧羊人与Do Re Mi在歌曲情绪上有什么相同之处？又有什么不同呢？2、再把歌曲Do Re Mi演唱一遍。以进一步体会歌曲欢快活泼的情绪。四、教师小结2
