2022年手工制作活动方案

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1、2022年手工制作活动方案2022年手工制作活动方案1一、指点思维：幼儿园教育指点纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应 本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、 协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与 合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴 味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质 量失去良好的发展。幼儿园决定与9月27号上午8点钟，全园家长和 小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。（具体活 动方案如下：二、活动时间：9月27日上午三、活动地点：幼儿园操场四、活动对象：全园孩子和

2、家长五、活动主题：“月饼宝盒，变变变”六、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓 励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种 新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间 的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。 经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从 而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境， 创造谐和社会”。七、活动预备：9月27日向每位幼儿发放_幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲 子环保制造大赛活动告诉，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的 活动中来。八、作

3、品要求：1. 制造资料：废旧的月饼盒子2. 方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家 长共同参与的制造形式。3. 表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地 特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中， 不易损坏。“月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动月饼宝盒变变变。请家长和 宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象 力，进步家长、幼儿的动手操作能力。2022年手工制作活动方案2教学目标：1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受

4、纸杯的多 变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。教学重点：用纸杯进行小制作教学难点：自己在纸杯上设计造型教学准备：1、一次性纸杯。2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组 成的故事小蝌蚪找妈妈。教学课时：1课时理论依据：纲要在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材 料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此， 我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对 纸杯进彳丁绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提 咼幼儿的想象力、

5、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保 意识。教学过程：一、激趣导入。1、请幼儿欣赏作品。小朋友们，看看老师把谁请来啦？（出示教师作品，用纸杯制作的故 事情景小蝌蚪找妈妈）幼儿说一说都有谁。2、以小客人的口吻说：小朋友们好!很高兴认识你们，请你们看看 我们是用什么做的呢？（幼儿回答：纸杯。同时渗透环保教育）二、教师示范设计制作。1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀？（幼儿说说自己喜欢的小 动物）2、以小青蛙为例，教师进行示范制作。师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的 小青蛙，仔细看老师是怎么做的。（1）以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的 轮廓。

6、（2 ）用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢 剪断了。(可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑， 弯着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。)(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要 均匀。3、师：我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢什么小动物现在 你们就是小小设计师，好好设计一下你喜欢的小动物。(引导幼儿想好自己要做什么小动物)三、我的纸杯变变变。1、操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到 自己和他人;正确使用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后 的下脚料要放进桌子上的小筐里。2、四人一组，每人一份制作材料，

7、分组进行制作活动。3、幼儿动手操作，教师巡回指导。(1) 采用直接介入指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练习法的指导 方式鼓励幼儿按照自己的设想大胆、自主的完成作品。(2) 密切关注动手能力弱的幼儿，如果他们有需要提供必要的帮助。(3) 对于能力强的幼儿如果完成的快，有再制作的欲望可以满足他。 (提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好)四、作品展示与评价。幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作 品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的?为什么喜欢?教师根据情况， 简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。五、活动延伸。1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行

8、创编故事、角色表 演。2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩 具作品。教学评析：本次教学活动的设计，我始终以本班幼儿的实际水平作为出发点， 利用生活中的一些孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为素材，进行手工制 作活动。活动开始的导入部分，教师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创 作兴趣，一个小小的纸杯竟能变化出这么多好玩的手工作品。通过教师 的制作演示，孩子们了解了制作过程，但是，由于幼儿是初次尝试这种 形式的制作，因此，部分幼儿在纸杯上绘画时总是画不好，教师及时的 发现了问题，进行再次示范、讲解要领，帮助幼儿掌握绘画技巧，并鼓 励幼儿按自己的设想，大胆、自主的完成作品，使每一名幼

9、儿都体验到 了成功的喜悦。幼儿在看、听、想、说的过程中提高了创造力和动手能 力，同时又培养了幼儿的生态意识，养成了勤劳节俭的美德，了解到废 物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创造感到骄傲。2022年手工制作活动方案3一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓 励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种 新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间 的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。三、活动地点：幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容：幼儿园教

10、育指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应 本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、 帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与 合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴 趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品 质得到良好的发展。幼儿园决定与3月份，全园家长和小朋友利用废旧 资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。七、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参 与活动。2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。4、开展交流评比活动，评选

11、出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观 赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。5、小班组制作：交通工具（汽车）中班组制作：动物（羊）2022年手工制作活动方案4一、活动题目我做的小水轮转起来了二、活动目标幼儿通过组装水轮，并使其转动，感知借助风、水、沙等外力可使 水轮转起来的现象。使幼儿充分体验探索活动的快乐。三、适用对象45岁幼儿。四、活动所需资源图片、塑料片、铁片、小木片、纸片、小布块、筷子、橡筋圈、泡 沫、气球、电吹风、沙、水、扇、瓶子、录像带、彩笔。五、活动过程探究活动一解决的问题：你会做小水轮吗？幼儿讨论：怎样做小水轮。(1) 水轮中间有圆轮，周围还插了几片木片。(2 )我们玩的塑料片可以做水轮的

12、叶片。试一试。幼儿自己选择材料，尝试制作小水轮(材料有：布块、纸块、硬纸 板、小木片、塑料片、小铁片)。说一说制作结果。(1) 用纸片和布做叶片太软，没办法插到槽中。(2) 用有一定的硬度的材料，容易插到小轮槽中，小水轮很快就做 成了。(3) 纸板做的小水轮遇水后叶片会变软，易变形。(4) 小木片、塑料片、铁片做小水轮较坚硬。探究活动二探究的问题：怎样使小水轮转起来。幼儿讨论。(1) 我用手可使小轮转动。(2) 风扇吹风也能使它转动。(3) 用嘴吹也能使小轮转动。幼儿反复尝试各种不同方法：用沙子、电吹风、气球、扇子等。说一说我的实验结果。(1)开始用沙，风叶转得很快，但沙堆高了，堵住风叶，小轮

13、就转 不了。(2) 用风太费劲了，要使劲吹，这种方法不太好。(3) 用水最好，水是可以流动的，既不堆积，也不太费劲，这种方 法最好。(4) 还可以用电吹风吹，水轮也会转。但太费电了。(5) 用扇子扇也能转，但太累了。画一画实验过程。说一说自己的实验过程。2022年手工制作活动方案5一、活动宗旨：为加强环保教育，在学生会中树立“节约资源，物尽其用”的环 观念，增强学生环保、节约意识，体现当代学生的风采, 手工制作的学习，让学生去发现生活中可利用的废旧物品，在制作过程 中，培养学生热爱生活，关注生活的良好习惯。二、作品制作要求：1、参赛作品须以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易 拉罐、铁丝

14、、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历、蛋壳、果壳、树叶、毛纟 树根、各种豆类等。材料不限，外形美观、简洁，创作符合生活而又大 胆新奇。2、作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历，查阅资料和丰富 想象，发现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用废旧材料进行手工创 作。平面粘贴、立体模型、手工艺制品、编织品、纸制品、布制品、塑 料制品等皆可。3、学生作品可通过教师、家长协助合作完成。1、参赛对象：14年级全体学生。2、参赛作品务必于12月24日（下周三）前以班级为单位上交科 技活动室。三、评选要求1、作品须是利用废旧物品制作，体现环保理念。2、作品有创新。3、参赛作品著名作品名称、作品简介及制作人姓名和所在班

15、级。4、本次活动根据参赛作品质量和数量一二等奖若干。请各班主任通知学生周末制作参加，本次元旦系列的各项活动将根 据学生获奖情况纳入班级量化通知：学校组织绘画比赛，以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题, 通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活， 反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、 健康向上的精神风貌。纸张：中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种均为 8k纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等。下周三交齐。全力以赴完成一幅最高质量树叶画（建议使用A4纸，纸张右下角 必须认真填写作品名称、班级、姓名三项内容），并根据树叶画的创意、 制作过程或画面内容，构思一篇300字左右的习作。为了更好的展示个人风采，请积极排练元旦联欢节目。家长好！元旦跨年联欢节目已进入紧张的策划准备阶段。跟去年相 同，每人（或每家）精心准备一个节目，形式不限，只求