《作风整顿集中整改阶段总结标准(5篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作风整顿集中整改阶段总结标准(5篇)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作风整顿集中整改阶段总结标准_月_日至_月_日，为干_伍思想纪律作风集中整顿第三阶段，即集中整改阶段。为了切实做好这一阶段的工作，根据开发区两委_做好集中整顿集中整改阶段工作的指导意见，制定本方案。一、充分认识做好集中整改阶段工作的重要性和必要性集中整改阶段既是检验前两个阶段工作成效、承上启下的中间环节，又是集中整顿能否取得实效的重要环节。要使这次集中整顿活动取得切实成效，就必须从每个班子、每个领导干部和每个地方的实际出发，抓住重点问题、要害问题和根本问题，特别是群众反映强烈的、影响社会和谐稳定的突出问题，集中进行整改。能否解决干_伍思想、纪律、作风方面存在的突出问题，是衡量这次集中整顿成效的
2、重要标准。集中整改阶段要围绕查找出来的突出问题，着重引导大家在迸一步查找不足、进行集中整改上下功夫。要围绕学习抓整改，真正从思想上有一个大的提高；要围绕解决突出问题抓整改，把整改措施落实到具体工作中；要围绕促进工作抓整改，把整改成效体现在完成工作任务上；要围绕建章立制抓整改，形成干_伍建设的长效机制。通过集中整改，促使全局全体干部思想进一步解放、作风进一步改进、纪律进一步严格，切实解决一批群众_的热点、难点和焦点问题以及影响我局事业发展乃至经济社会发展的突出问题。二、准确把握集中整改阶段工作的四个关键环节(一)搞好动员部署。各科室要根据开发区两委集中整顿方案的总体要求，召开第三阶段动员会认真进
3、行安排部署。科室负责人要亲自动员，针对性地解决本科室当前干部存在的思想障碍，克服消极被动情绪，提高对整改阶段重要性的认识，坚定搞好整改的信心。要向全体干部职工公布单位和班子下一步集中整改的突出问题和措施。要制定集中整改的工作方案和工作日程，将整改阶段工作任务分解量化，明确到人。(二)开好两个生活会。要在充分准备的基础上开好领导班子_会和党支部_生活会及非党员干部专题生活会。各科室在召开领导班子_会前，要将会议准备情况报局整顿办指导组，并坚持做到“四不开”。即：“突出问题剖析不深刻不开，没有拿出好的解决措施不开，主要领导缺席不开，条件不成熟不开。”领导班子_会结束后，各科室要将班子成员的生活会记
4、录复印件交局整顿办备案。各下属_会由局整顿办派专人指导监督。各级领导班子_会，“班长”要带头开展批评与自我批评。班子成员要围绕单位和班子的突出问题找自己的问题；要围绕自己的突出问题主动承担责任，深挖思想根源，查找党性差距。批评同志要从团结的愿望出发，知无不言，言无不尽，实事求是，以理服人，不搞捕风捉影，更不能无限上纲。接受批评要心诚意笃，虚怀若谷，闻过则喜，有则改之，无则加勉。党支部_生活会由局机关制定具体实施方案。对非_党员干部，要参照_会的要求，由党支部_召开专题生活会。生活会发言记录由各支部负责整理保存。党支部_生活会和非党干部专题生活会要认真开展批评和自我批评。要正确对待自己，对待同志
5、，对待_，正确区分主客观原因，查找自己思想纪律作风突出问题产生的根源。(三)集中解决突出问题。一是要集中解决一批突出问题。各科室要在宣传发动、提高认识、查找突出问题、剖析根源以及边整边改的基础上，创造条件，集中时间，集中力量，切实解决一批突出问题。各科室要在突出问题中筛选一批短期内可以解决的问题报局整顿办，并转报开发区整顿办对外公布，使人民群众切实看到整顿的成效。各科室解决突出问题要坚持因地制宜、实事求是、效果第一的原则。情况复杂的要坚持立足现在、先易后难的原则。要坚持把集中解决问题同学习贯彻落实中_二次会议精神和省“两会”精神结合起来；要把集中解决问题和当前工作结合起来，着力解决影响发展和稳
6、定的热点、难点、焦点问题，解决长期得不到解决的_问题，解决事关干部职工切身利益的民生问题。要切实扭住影响改革开放的重大问题、干部群众反映强烈的热点难点问题，抓住不放，认真解决。通过这些问题的解决，推动工作进步和作风改进。同时，要实行突出问题层层核减备案制度。哪些突出问题解决了，要及时报局整顿办核减备案。二是对近期不能解决的突出问题，要承诺公布完成时限。各科室对近期不能解决的突出问题要制定解决方案，方案要承诺完成时限、完成质量(效果)标准、具体实施的责任人和负责人，以及对完不成的责任人的处罚措施。要按照开发区两委的要求，抓住不落实的事，倒查不落实的人，追究不落实的人，落实不落实的事。三是认真开展
7、“搞好整顿，从我做起”主题活动。每位干部要端正思想态度，切实把自己摆进去，坚持从我做起，着眼解决自己思想不务实、工作不落实、作风不扎实的问题，解决自己政治上不敏感、精神状态不好、责任心不强、精力不集中、工作不用心的问题，解决自己“脸难看、话难听、事难办”的衙门作风，解决自己不敏锐、不踏实、不干事、不干净的问题。每个干部都要把自己查找出来的突出问题作为整改重点，把整改措施真正落到实处，集中解决一两个突出问题。(四)整章建制。各科室要结合本部门公示的突出问题，结合群众意见比较集中、反映比较强烈的问题，结合工作中存在的薄弱环节和长期困扰本部门的热点焦点问题，认真研究，充分讨论，制定出可行性强、操作性
8、强的实施方案。要根据集中整顿活动中出现的各类问题，从制度上查找原因，属于有制度而没有执行的，要采取有力措施确保制度的落实；属于没有明确制度的，依据有关法律法规，建立科学可行的制度。对需要解决的问题要限定解决期限，不能搞无限拖延。凡是有条件、能够改的，要立即改正，见到成效。对一些需费时日才能解决的问题，要纳入日程，抓紧调研，创造条件，积极整改。对由于客观条件限制，一时解决不了的问题要向群众讲清楚，积极采取措施，逐步解决。对群众反映的领导干部违法违纪问题，一时没能查清的，要_专门力量或提交专门机关继续查清。各科室主要负责人要切实履行责任，坚持一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。要把整顿内容具体到人
9、，在整改过程中定期检查、定期通报。各科室的整改措施要报局整顿办。三、切实加强对集中整改阶段工作的领导(一)强化领导，落实责任。各科室要充分发挥党_的领导作用，根据局机关的总体要求，结合本科室实际，抓主要矛盾和突出问题，创造性地开展工作。要充分运用新闻媒体做好宣传工作，加强正面引导，总结、宣传好的经验和作法，营造良好舆论氛围。各科室负责人要把整改放在心上，拿在手上。每个重要环节都要亲自把关，亲自主持。要制定出切实可行的工作方案，做好协调指导、反馈督查工作。各级党员领导干部要在每个环节上起表率作用，带头解决问题，带头整改，影响和带动全体干部不断提高思想认识，以认真负责的态度做好第三阶段工作。(二)
10、严格程序，严格把关。各科室必须把第三阶段各项工作抓紧、抓细、抓实。要拿出具体方案，把握重点环节，对每项工作提出明确的时限和，质量要求。一要把好转段关。转段前要履行转段审批手续，要向局整顿办报送第二阶段小结、第三阶段动员报告、第三阶段工作方案和转段申请。经局整顿办审批同意后方可转段。二要把好“两个生活会”的质量关。领导班子_会要分清是非责任，根据事情的是非性质和每个人应承担的责任，提出切实可行的整改措施。党支部_生活会要拿起批评与自我批评的武器，让平时过得硬的干部受教育，让平时不检点、有问题的干部坐卧不宁，一心跳耳红。通过生活会，提高认识，轻装上阵，达到新的团结。三要把好整改措施关。整改措施要可
11、行管用。对具备整改条件的要立说立行，马上就改，体现整顿_的成效，对群众反映强烈的热点、难点问题，要限期办理，对那些由于客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明原因，作出承诺。(三)加强指导，统筹兼顾。作风整顿集中整改阶段总结标准（二）微山特校教职工作风整顿总结自县教体局召开全县教体系统作风整顿大会后，我校党支部立即行动起来，认真学习教体局领导干部作风整顿活动会议精神，传达县委办公室、县政府办公室_加强作风建设的十项规定(讨论稿)及县教体局全县教体系统干部作风整顿实施方案，学习张_在动员大会上的讲话。认真制定并印发微山特校作风整顿活动实施方案，对学校作风整顿工作进行动员部署，认真开展学习大讨
12、论，充分认识作风建设的重要性和必要性，不断增强做好这项工作的自觉性和主动性，并做好实施前的各项工作。为保障我校作风整顿的有效实施，学校成立了以校长王士东任组长，副校长刘建伟、支部委员王保真任副组长，殷延银、黄艳梅、鹿崇涛、郑晶任组员的作风整顿领导小组，下设办公室负责具体事务。主任由王保真同志兼任，办公室成员由黄艳梅、郑晶、鹿崇涛、侯明军等同志组成。同时，学校成立作风整顿督导小组，督促并确保各项工作落到实处。真正做到作风建设从立足实情，实事求是，不提不切实际的目标，不搞空泛的_，切实增强活动的针对性和实效性。严格工作要求，坚持把查找整改问题、加强制度建设等举措有机结合贯穿始终，同时积极探索加强作
13、风建设的长效机制。为及时学习贯彻全县领导干部作风整顿建设会议精神，对教职工作风整顿建设活动作出部署。我校赶在开学前，召开教职工作风整顿活动动员大会，在学习提高阶段，我们坚持以特殊教育教学为中心，以学校发展为第一要务，进一步增强团结意识，大局意识，服务意识，力促办事效率大提高，教育质量大提升，工作作风大转变，干部素质大优化，教育形象大改善，推进学校各项工作营造良好的环境。学校认真_党员干部学习中小学教师职业道德规范(_年修订)、县委县府_加强干部作风建设的十项规定，程大志_在县_届二次全体会议及全县作风整顿大会上的讲话，彭照晖书记关于全县作风建设情况的分析报告，_年感动中国人物事迹，追记_庆云教
14、育“脊梁”周主信等。学习教育法、义务教育法、教师法、未成年人保_等教育法律法规，学习教育教学专业理论知识。采取多种学习形式。坚持学用结合，进一步弘扬理论联系实际的学风，着眼于解决制约教育发展提高的实际问题，善于把学习上的体会和成果转化为改进教育教学工作的具体措施和促进工作的强大动力，切实增强学习的针对性、实效性。为保证作风整顿深入广泛地开展下去，我校积极开展自查自纠。学校作风整顿领导小组，鼓励教师坚持实事求是原则，广泛征求各方意见建议，联系自身思想和工作实际，紧紧围绕思想作风、工作作风、生活作风等方面进行深入的自查自纠。一是_查摆活动，通过自己找、群众提、领导点、相互帮，查找存在的问题和不足，
15、提出具体的整改措施，并认真分析存在问题的以下原因。为广泛征求意见，围绕学校领导班子的工作职责，学校印制了微山县特殊教育学校学校领导班子作风情况问卷调查表，面向管理或教育对象，通过召开座谈会，深入征求意见建议，将反映出来的问题分类梳理，通过微山县特殊教育学校学校领导班子作风情况问卷调查表的十八项调查内容，满意率较低的是，深化教学改革情况，提高教学质量的情况，教代会召开情况，学校领导深入教学一线情况，学校领导的亲和力情况等方面，并提出了一定的建议：深入教学改革，提升教学的灵活性。根据不同学生的需求和特点灵活的调节教学内容和方式，使教学效果达到最大化，尽量少一些一刀切的评价方式，并为学生多创造学习条件和机会，使他们各方面得到充分有效地发展。在真正摸清教职工及领导干部存在的主要问题后，对查出的问题，和群众反映较多的问题，学校作风整顿领导小组经过认真的梳理，分析原因，及时制定整改措施，明确整改期限、责任人员，确保落实到位。针对深化教学改革方面存在的问题，我校积极制定教学培训方案，通过课题研究和培训学习欲与解决，并于_月_日至_日，去_培智特校参观学习。针对学校领导深入课堂较少情况，学校召开校委会，在领导代课的基础上，鼓励教师多听课，在教师指导和课堂教学测评中发挥积极地作用。针对学校领导亲和力不强的情况，学校党支部开展党员干部帮扶群众活动。学校召开_会，在会上，根据
