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1、2023年大中国大班教案 2023年大中国大班教案1（1154字）第一、活动目标：1、在敲敲打打中体验歌曲欢快、雄壮的性质，激发幼儿爱祖国的情感。2、通过分组探索不同的节奏型，尝试为歌曲伴奏。第二、活动准备：1、已丰富过有关的相关经验。已熟悉歌曲。2、已做过调查表，会说夸的话。3、小乐器若干（将相同音色的放在一起分成三组）、节奏卡、节奏谱。彩带若干。4、有关名胜古迹的课件，教室周围布置相关图片。第三、活动过程：一、欣赏感受（体验歌曲性质）师：我们都知道有很多了不起的地方，我们还会夸夸我们的大。有一首歌也是夸夸我们的大的，让我们一起来听一下。1、边看课件边完整欣赏。你听了这首歌有什么感受？追问：
2、你觉得有什么了不起的地方？引导幼儿用有节奏的话来夸夸大。2、再次完整欣赏，闭上眼睛回忆刚才的内容。3、现在我们听着音乐在自己身上轻轻地打打节奏，轻轻的唱轻轻的拍。（可以拍打不同的节奏）4、谁想试试这个节奏？（师出示一节奏型）自由练习，个别幼儿展示。二、自由探索（解决重难点）师：大家想不想再试试别的节奏？老师为你们准备了很多小乐器和节奏卡，你想用什么小乐器敲就把小椅子搬到那里去。一组商量一种节奏为大伴奏。1、幼儿选择，一起选出一张节奏卡，自由尝试一会儿。2、我们听着音乐来试一试。记住！一定要听好音乐。（师巡回倾听指导）A：引导小组长先敲准。B：我们的小耳朵真灵，会跟着音乐一起开始一起结束。C：_
3、组的小朋友真棒，他们敲的真整齐！3、我们每组都为歌曲配上好听的伴奏了，让我们来听听看！（分组展示。）你们觉得好听吗？让我们一起把他们的节奏拍出来。（师出示这一组的节奏卡）4、老师也想为歌曲伴奏，可是有个节奏很难的，谁来帮帮我？A：自由练习。（轻轻的在心里念）B：个别幼儿尝试。C：我们一起跟他试试这个节奏吧。（该幼儿上来敲大鼓，人手一份节奏卡）三、自由表现师：大这首歌有小乐器的伴奏变得真好听！谁愿意为他伴舞让它变得更美？1、每组选出1个孩子为它伴舞，其余幼儿伴奏。2、幼儿随音乐自由表现。一起为我们是人感到骄傲2023年大中国大班教案2（960字）活动目标：1、初步学会歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歌
4、曲恢宏的气势。2、能大方地演唱歌曲，并根据歌曲进行简单的动作创编。2、萌发对祖国的热爱之情。活动准备：多媒体课件、彩带活动过程：一、说说我们的大中国“你觉得我们中国是个怎样的国家？”二、欣赏音乐今天，我带来一首好听的歌曲大中国，让我们听一听。提问：听了这首歌，你有什么感觉？三、感受、理解歌曲1、欣赏歌曲一遍。（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么？（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱）2、欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理解歌词：（1）你听到歌里唱了哪些美丽景色？幼儿观看PPT（2）家里盘着两
5、条龙，是哪两条？（3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？（4）你见过长城吗，是什么样的？（5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？3、播放MTV，欣赏歌曲第三遍（1）喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有什么不同吗？（2）歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪？（3）让我们一起来大声唱起来吧！4、动作创编让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧师丰富幼儿动作四、进一步激发情感：“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗？为什么？请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。2023年大中国大班教案3（1624字）设计意图：今年我们的祖国妈妈将迎来她的60华诞，这是值得全庆祝、纪念的一年。我园大班开展了我是人的主题活动
6、，在这个活动中，我感受到了幼儿对祖国的热爱，对伟大人的敬佩。让他们了解了许多祖国的历史，爱国情感已经在他们的心里萌芽。就在这样的背景下，我选择上一节歌曲欣赏课，让幼儿通过对歌词的理解，更深刻的了解自己的祖国。通过朗朗上口的旋律，激发幼儿的民族自豪感，作为人的骄傲、自豪感。发自内心的祝福祖国、歌颂祖国。活动目标：1、欣赏歌曲，理解歌词的主要内容。2、激发幼儿的爱国情感，为自己是人而感到骄傲自豪。活动准备：1、多媒体课件祖国各地图片、MTV大;2、各种乐器。活动过程：(一)引导部分导入：小朋友们上午好!今天，黄老师给你们带来了一样东西，看看这是什么?这是我们的国旗五星红旗，我们都是生活在同一面国旗
7、下的人。小朋友，你们了解自己的祖国吗?(二)基本部分1、“大之最”竞答赛那我们来一个智力竞答赛，主题是“大之最”，你们接受挑战吗?“大之最”竞答赛现在开始。(1)有多少个民族?(56个)祖国是个大家庭，有56个民族，56个民族就像兄弟姐妹一样相亲相爱，建设着我们的大。(2)最长的江叫什么?(长江)长江是最长的江，长江流过很多个城市，它就像一条巨龙一样，环绕在我们大的南部。(3)最大的河流叫什么?(黄河)黄河是中华民族的摇篮，是大的母亲河。(4)最高的山峰叫什么?(珠穆朗玛峰)这就是珠穆朗玛峰，海拔8千多米，是大最高的山峰。(5)世界上最雄伟、最长的建筑，是我们的什么?(万里长城)这是一张在高空
8、拍摄的长城照片，这仅仅是长城的一部分。万里长城就像在云中穿梭，是我们大最伟大的建筑。(6)最高的高原叫什么?(青藏高原)青藏高原在的西部，那里地域宽广，感觉它比天空还辽阔。“大”智力问答赛结束。小朋友们表现的都很棒，这么了解自己的祖国。刚才我们回答了这么多大之最，黄老师感觉到真的是好大的一个家。我为自己是一名人而感到骄傲自豪，小朋友，你们有这种感觉吗?黄老师还给小朋友带来了一首歌曲大请小朋友欣赏，仔细听，想想这首歌为什么叫大，在这首歌的歌词里，你最喜欢那一句?2、幼儿欣赏歌曲.(1)幼儿第一遍欣赏歌曲，教师提问：A、为什么这首歌名叫大?B、在歌曲中，你最喜欢哪句歌词?黄老师还发现了，这首歌曲分
9、两段，前一段歌词是写之最，的大和好。第二段是表达自己爱，祝福。你们发现了吗?(2)第二次欣赏歌曲。我们再来欣赏一遍这首歌，听听是不是你们说的这些歌词，会唱的小朋友可以跟着一起唱。提问：“现在你们有什么感受?心里有什么想法?”(三)结束部分教师：小朋友分享了这么多心情，老师能强烈的感觉到小朋友都很爱自己的祖国，你们想不想用一些道具来抒发你们对祖国的爱呢?在旁边有老师帮你们拿来的一些道具，小朋友排好队自由的选择。跟着音乐，拿着手上的道具，边唱边舞。2023年大中国大班教案4（1350字）活动目标：1、在复习的基础上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。2、能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖
10、国的情感。3、按自己的意愿选择乐器，学习协调的演奏乐曲。活动准备：1、打击乐器-大鼓一面，圆舞板，铃鼓和双响筒若干。2、节奏卡片五张，分别是|、|、|、|-|、|3、其中前三种节奏幼儿已在第一课时学习过。4、音乐磁带，乐曲的节奏图谱。5、幼儿围坐成马蹄形。活动过程：一、熟悉音乐，激发兴趣。1、过渡语：今天老师给小朋友带来了一首乐曲，让我们一起来欣赏一下吧！2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲。3、你听到这首乐曲心里有什么感觉？二、熟悉节奏，学习拍打。过渡语：在这首乐曲中还有一些节奏呢，看看你会拍吗？1、教师依次出示|、|、|节奏卡片，帮助幼儿回忆经验，复习节奏。2、学习新的节奏类型：|-|、|（1）
11、幼儿自主拍节奏。（2）|-|，这个-短横线是什么意思？教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。（3）|，谁来拍拍这种节奏？教师引导幼儿与第一种节奏进行对比，体验快速拍节奏的感觉。三、观看图谱，连贯拍节奏。1、教师出示图谱，鼓励幼儿自主的边看图谱边拍节奏。重点询问幼儿拍节奏的时候，觉的哪里有困难？教师帮助幼儿巩固练习。2、教师与幼儿一起看图谱拍节奏。3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出具体的要求。四、选择乐器，探索合奏。1、教师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。3、教师指导幼儿进行轮奏练习，即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏
12、，在轮奏的基础上进行合奏。4、幼儿听乐曲演奏，师：比一比，哪一组的节奏拍的最稳最有力。5、教师鼓励幼儿采用不同的动作表现合奏部分的节奏。6、幼儿再次演奏，教师出示大鼓与幼儿一起演奏。7、教师请幼儿交换乐器，师生共同演奏乐曲大。结束语：今天我们用乐器演奏了一首好听的乐曲大，让我们下次在一起和乐器宝宝一起演奏，好吗？2023年大中国大班教案5（1060字）一、活动目标：1、感受乐曲的旋律和风格，体验舞蹈带来的快乐。2、能注意控制挥彩带的幅度，和舞蹈时的空间方位3、尝试创编出不同方位的挥彩带的动作。二、活动重难点：重点：能合音乐的节奏表演。难点：注重舞蹈的时候不让自己的彩带于其他同伴的彩带纠缠在一起
13、。三、活动准备：彩带若干、音乐大中国、大中国舞蹈视频四、活动过程：（一）欣赏音乐，感受乐曲的热烈、奔放的风格特点。听了这首曲子，你有什么感觉？你想做什么事情？（二）欣赏大中国舞蹈，体验舞蹈的快乐、活泼的情绪。舞蹈里面有什么动作？仔细听，歌曲里面有几个羞答答？老师做了什么动作？（三）多次范唱，尝试表现羞答答的姿态。还可以用什么动作表现羞答答？可不可以和歌曲一起表演一下。除了羞答答，你还喜欢歌曲中哪些歌词？（四）通过游戏“找朋友”学唱歌曲，尝试创编不同神态表演羞答答。1、幼儿在教师的提问下初步熟悉歌词，理解歌词。（教师边唱边走，当唱到第三句时寻找新的朋友。说“找一个朋友藏在我的眼睛里，看看找到谁啦？”）刚才我找朋友时做了什么动作？唱到哪一句的时候停下来找朋友的？（2）再次寻找朋友。找到朋友以后做了些什么动作？（3）请一名幼儿当“领袖找朋友，其他幼儿演唱并发现问题。有没有发现什么问题？有没有什么困难需要我帮助？（4）多名幼儿出发寻找朋友23次，表演时应富有表情。用眼睛找到一个朋友。如果你们都找了同一个人做朋友该怎么办？4、检验幼儿学唱歌曲，并尝试合作表演。（1）邀请幼儿演唱歌曲，并从中发现问题，解决问题。会唱这首歌了么？有哪一句还不会唱？（2）全体幼儿参与找朋友的游戏。2023年大中国大班教案6（715字）第_个国庆节来临之际，为了让孩子们在节
