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1、安全小博士教学设计与反思安全小博士教学设计与反思【教学目标】1、知识目标：了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。2、能力目标：学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。3、情感目标：在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意识。【教学重点】计算机病毒的传播方式及防治方法。【教学难点】杀毒或防病毒的相关措施【教学过程】一、感受病毒1、情境创设：展示QQ留言。据说是笑倒6亿人的笑话！看看：http:/ 小2、调查表决3、揭示结果，引出课题教师揭示这是电脑中毒的表现，演示或者说明打开后的电脑中毒的严重后果。注：“狐狸王变种E(Worm.
2、QQ.TopFox.e)”病毒。学生讨论，并发表自己的见解学生举手表决学生观看，亲身感受病毒带来的危害通过一个真实情景的创设，引发学生的讨论，了解学生对病毒防范意识如何。通过教师的演示说明，让学生充分感受病毒的危害，增强他们对病毒知识学习的欲望。二、什么是计算机病毒。1、病毒的概念教师讲解：计算机病毒是一种计算机程序，与我们平时使用的程序不同，它能够自我复制并会破坏计算机中的数据，从而计算机的使用。教师介绍几种常见的 . 木马病毒2、病毒的危害教师请学生说一说自己对病毒的了解。上网了解计算机病毒给我们生活带来的巨大的事例，并填写表格。教师可以提示一些具体的病毒名称： cih ，熊猫烧香，震荡波
3、，狐狸王变种（注：病毒选择要有典型性）教师引导归纳总结病毒的危害体现在哪些方面。（影响计算机的正常使用，甚至窃取计算机内的资料）学生认真理解病毒概念。并认识几种常见木马病毒。学生根据平时接触到的，或者听说的，谈谈自己了解的病毒以及危害。学生上网搜索资料，每个小组重点查找一种病毒，并把相关资料， 归纳后填写表格集体交流查找的资料。学生自己尝试归纳病毒危害的体现让学生自主地从网络获取信息，一方面有效培养学生信息获取和处理能力，另一方面通过互相合作，集体交流的方式，用最短的时间，更多让学生体会计算机安全的重要性。三、计算机病毒的防冶（1） 了解计算机病毒的传播方式案例分析：请说说哪些做法可能会使得病
4、毒传播？小明今天在市场上花了 5 元前，买了张盗版软件，回家后十分高兴就马上往电脑里装软件。小张今天在机房里看到一张软盘，就用它来把小明的电脑的文件，直接拷到了自己的电脑上来了。小白今天上网，也不知道进了什么网站，看到一个小游戏十分有趣，就知道把它小载小来安装起来玩了。小黑收到了一封陌生人的邮件，它很好奇就打开来看看。根据学生对以上做法的分析，总结归纳计算机病毒的传播方式，并提醒学生养成安全意识。传播方式 （ 板书 ）A光盘等存储媒介传播B、网络传播如电邮、系统漏洞（ 2）讨论防范病毒的方法A教师进行总结 第一、切断传播途径第二、反病毒软件（杀毒软件、专杀工具）B、认识并使用杀毒软件。教师：常
5、用杀毒软件的介绍。（瑞星、卡巴、江民）在线杀毒。注意：由于新的计算机病毒不断产生，为了发挥杀毒软件的功效，需要经常对反病毒软件进行升级。 小精灵儿童网站教师：演示升级，并介绍软件的一般使用方法。学生对案例进行分析，说出做法是否正确，并阐述理由。学生讨论策略（杀毒、不乱打开网站等等）任务：请学生给自己电脑杀杀毒通过案例分析，让学生了解计算机病毒的传播方式，让学生意识到平时生活中一些易传播病毒的情况，以便养成良好的习惯，有效增强防范意识。讨论，有助于学生表达能力的提高，并有效激发的 思维。通过亲身体验，让学生学会杀毒的一般方法。四、小结教师小结，并再次强调要注意病毒防护。学生谈谈今天学习的收获教学
6、反思：本课我安排了两部分练习：用Word撰写关于计算机病毒的学习资料；进行网上在线杀毒。第一部分练习内容较为灵活，学生在练习时可能会感到无从下手，为了让学生能更好地完成该练习，我事先设计好学习资料、撰写提纲并提供给学生，使学生能有的放矢。这样做的效果比较良好。有关在线杀毒这一部分练习，由于时间及网络限制的原因，少部分学 生未能按时完成。“信息安全”虽只是信息的某一个方面，但也有着很深的学问, 对小学生来说，如何设计才是恰到好处？这无疑是本内容设计的关 键所在，把握不好，成了技术的灌输。我的想法是在课堂中尽可能 突出十二个字“重意识、引技术、展文化、练操作”：对于信息安 全，关键是培养学生的安全意识；真正的安全技术只是作为一个引 子，来激发学生课外去探究；在课堂教学中，抓住某一部分，突出 其文化内涵；在教学中重视学生的上机探究操作上，学生有一个动 手的机会。
