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1、大班语言教案：奇怪的事儿 幼儿园活动目标1、了解小说内容，学习小说中反复的语句：奇怪，XX怎么会XX呢？这个游戏真有趣，我也要玩。2、丰富词语：走、跑、跳、 飞。3、能幼儿园活动目标1、了解小说内容，学习小说中反复的语句：奇怪，XX怎么会XX呢？这个游戏真有趣，我也要玩。2、丰富词语：走、跑、跳、 飞。3、能用心倾听，体验小说中好好友一起游戏的愉快情感。活动准备：树林大背景、情景演出、背景音乐、小说图片、小图片。活动过程一、以奇怪的事为线索，设置悬念。1、老师：你们有没有碰到过什么奇怪的事？2、这几天树林里发生了一连串的奇怪事，想听听吗？二、分段看演出，了解小说中悬念的答案，练习对话，发觉小说
2、情节发展的规律。1、幼儿看演出 第一天 。老师： 第一天，小老鼠看见一片绿色的树叶从小路的这头慢慢走到了另一头。老师：小树叶怎么走的？我们一起来学一下吧。 听音乐老师：小老鼠怎么想？奇怪，树叶怎么会走路呢？ 幼儿学说。老师：小老鼠跟着树叶从小路的这头走到了另一头，看见从树叶下钻出来了3只小蚂蚁。老师：是不是树叶在走路？总结：哦，原来不是树叶在走路，是小蚂蚁躲在树叶下走路。小老鼠快乐地说：这个游戏真好玩！我也想玩。老师：小老鼠是怎么说的？幼儿学说 这个游戏真好玩，我也想玩！2、同法看演出 第二天 。老师： 第二天，一只出来散步的小兔惊讶地看到，有一只红色的袜子在树林里跑来跑去。老师：袜子在干什么
3、？我们一起来学一下。 音乐老师：小兔子会怎么想？幼儿学说。老师：小兔吓得四处乱窜，这时从红袜子里钻出来一个头，说：我是你的好友啊！老师：是不是袜子在走路？总结：哦，原来不是袜子在跑来跑去，是小鼹鼠钻在袜子里面跑。小兔子会是怎么说的？幼儿学说3、看演出 第三天 ，引导幼儿对第三天发生的奇怪事进行猜测，启发幼儿发觉小说情节发展的规律。老师： 一只小鸟在草地上空，一边飞一边唱歌。忽然，它看见草地上有一顶帽子在跳来跳去。老师：帽子在干什么？我们一起来学一下吧。 音乐老师：小鸟会怎么想？幼儿学说。老师：是不是帽子在跳来跳去？总结：哦，原来不是帽子在跳来跳去，是兔子藏在帽子下面跳。 小鸟会是怎么说的？ 这
4、个游戏真好玩，我也想玩！ 幼儿学说三、经过小图片，引导幼儿回想小说情节，想象小说结果。1、老师：树林里发生了几件奇怪事？哪三件奇怪的事？依据幼儿回复逐一在黑板上出示小图片。2、第四天，有一块手帕在半空中飞来飞去。老师：手帕在天上干什么？我们一起来学一下。 音乐老师：你们看到手帕在天上飞来飞去，会怎么想呢？ 奇怪，手帕怎么会飞来飞去呢老师：那到底是怎么回事呢？请儿童上来揭开手帕。总结：哦原来不是手帕在飞，是小鸟在飞。老师：你们以为这个游戏好玩吗？那你们会怎么说？3、森林里还有很多奇怪的事情，第五、第六天又会发生什么事情呢？我们回到教室再来说一说吧。附：小说奇怪的事第一天，一片绿色的树叶从小路的这
5、头慢慢走到了另一头。好奇的小老鼠看见了想：奇怪哎，树叶怎么会走路呢？它跟着从小路的这头走到了另一头。从树叶下钻出来了3只小蚂蚁。哦，原来不是树叶在走路，是小蚂蚁躲在树叶下走路。小老鼠快乐地说：这个游戏真好玩！我也想玩。第二天，一只出来散步的小兔惊讶地看到，有一只红色的袜子在树林里跑来跑去。小兔想：奇怪哎，袜子怎么会跑来跑去呢？它吓得哧溜躲到了一棵大树后。红袜子悄悄绕到小兔后面，大声喊：我知道你躲在这里。小兔吓得四处乱窜，咚一声，撞到了树干上。这时，从红袜子里钻出来一个头，说：我是你的好友啊！哦，原来不是袜子在跑来跑去，是小鼹鼠钻在袜子里面跑。小兔快乐地说：这个游戏真好玩！我也想玩。第三天，一只
6、小鸟在草地上空，一边飞一边唱歌。忽然，它看见草地上有一顶帽子在跳来跳去。小鸟想：奇怪哎，帽子怎么会跳来跳去呢？它落下来远远地跟着帽子往前跳。帽子跳到一块石头边，停下来不跳了。这时，从帽子下传出来咔嚓咔嚓的声音，好象在说话，又好象在吃东西。小鸟正傻傻地看着呢，帽子又开始往前跳了，刚才停着的地方，有一片草儿被吃掉了。小鸟忍不住大声叫道：快来看啊！帽子会吃草！。这时从帽子里钻出来一只小兔，哦，原来不是帽子在跳来跳去，是兔子藏在帽子下面跳。小鸟愉快地说：这个游戏真好玩！我也想玩。绿绿的草地上，小蚂蚁、小鼹鼠、小兔、小鸟全部来了。它们在一起谈论着树林里发生的奇怪事，快乐地哈哈大笑！第四天，在池塘里游泳的小青蛙看见天上有块花手帕在飘来飘去，老也不掉下来。你知道这是怎么回事吗？
