《小班语言活动教案及课后反思------散文《滑滑梯的小雨点》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动教案及课后反思------散文《滑滑梯的小雨点》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.精品文档.散文小班语言活动教案及课后反思滑滑梯的小雨点教学设计意图：小班幼儿年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显 的语言，喜欢听有重复情节的故事以及排比句，易于接受富 有童趣的文学作品，在听懂的基础上学习一些简单的文学语 言，并逐渐迁移到生活中。“雨”是幼儿常见的现象，为了能让幼儿更好的欣赏感受雨所带来的快乐，我设计了这一活 动，让孩子在听听、说说、做做中充分体验活动的乐趣。活动目标：1.引导幼儿初步感受散文的优美意境，学 习散文中的排比句。2 .鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动，指导幼儿用语 言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴分享。活动内容：散文滑滑梯的小雨点活动准备：各种实物，环境
2、创设，PPT字图活动过程：一. 视频导入：1教师：刚刚发生了什么？来了一个小朋友，谁呢？我 们来和他跳个舞小雨点2谁来了？小雨点唱着什么歌?滴答下来干什么？.精品文档.二. 欣赏文学作品1小雨点从哪里下来？（天空）天空怎么下来的？唱着什么歌？跳下来干什么 ？幼儿集体看录音提问：跳到哪儿了？教师演示立体教具。是不是调到这些地方？看PPT出字图教师：调到这些地方干什么？教师演示看PPT出字图把什么当做了滑梯？一个个正着往下滑，他们快乐吗？（快乐）引出题目出字图2完整欣赏三. 完整讲述1教师：小朋友，听到小雨点唱歌了吗？我们一起和他唱歌吧！2师幼一起完整讲述四. 创编1教师：小雨点还跳了哪？出示实物：小草，花，蘑菇引导幼儿根据散文结构创编讲述2教师：小朋友想一想，小雨点还会跳到什么地方？出示实物：衣服，雨鞋，汽车五. 延伸.精品文档.1教师：小朋友，看看小雨点除了条到这些地方上，它 还调到了什么地方？2幼儿自由回答2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 3
