《小班语言活动教案及课后反思------散文《滑滑梯的小雨点》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班语言活动教案及课后反思------散文《滑滑梯的小雨点》(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、.精品文档.散文小班语言活动教案及课后反思滑滑梯的小雨点教学设计意图:小班幼儿年龄小,生活经验不丰富,他们只能听懂浅显 的语言,喜欢听有重复情节的故事以及排比句,易于接受富 有童趣的文学作品,在听懂的基础上学习一些简单的文学语 言,并逐渐迁移到生活中。“雨”是幼儿常见的现象,为了能让幼儿更好的欣赏感受雨所带来的快乐,我设计了这一活 动,让孩子在听听、说说、做做中充分体验活动的乐趣。活动目标:1.引导幼儿初步感受散文的优美意境,学 习散文中的排比句。2 .鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动,指导幼儿用语 言、动作表达自己的理解与感受,并与同伴分享。活动内容:散文滑滑梯的小雨点活动准备:各种实物,环境
2、创设,PPT字图活动过程:一. 视频导入:1教师:刚刚发生了什么?来了一个小朋友,谁呢?我 们来和他跳个舞小雨点2谁来了?小雨点唱着什么歌?滴答下来干什么?.精品文档.二. 欣赏文学作品1小雨点从哪里下来?(天空)天空怎么下来的?唱着什么歌?跳下来干什么 ?幼儿集体看录音提问:跳到哪儿了?教师演示立体教具。是不是调到这些地方?看PPT出字图教师:调到这些地方干什么?教师演示看PPT出字图把什么当做了滑梯?一个个正着往下滑,他们快乐吗?(快乐)引出题目出字图2完整欣赏三. 完整讲述1教师:小朋友,听到小雨点唱歌了吗?我们一起和他唱歌吧!2师幼一起完整讲述四. 创编1教师:小雨点还跳了哪?出示实物:小草,花,蘑菇引导幼儿根据散文结构创编讲述2教师:小朋友想一想,小雨点还会跳到什么地方?出示实物:衣服,雨鞋,汽车五. 延伸.精品文档.1教师:小朋友,看看小雨点除了条到这些地方上,它 还调到了什么地方?2幼儿自由回答2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 3