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1、八年级课堂同步单元测试卷：第一章机械运动（单元测试卷A）（测试时间：90min 满分：100分）一、选择题（每小题3分，共54分）1.下列估测中，最接近实际的是（ ）A.普通教室的高度约为4km B.物理课本的宽度约为16.9dmC.眨眼一次所用的时间约为40s D.教室内课桌的高度约为80cm2.在“用刻度尺测量长度”的实验中，因为误差而引起长度测量结果不准确的是（ ）A.测量时物体的边缘未对准刻度尺的“0”刻度线B.刻度尺本身刻度不均匀C.观察时视线未与刻度尺垂直D.刻度尺有刻度线的一边未与被测长度保持平行3.如图所示，是某同学用刻度尺和三角板测量一个硬币的直径时的情形，则相比较而言最佳的
2、测量方式是（ ）4.小华用同一把刻度尺测量某物体长度，三次测量值分别是L1=6.80cm、L2=6.81cm和L3=6.79cm。取其平均值6.80cm作为测量结果。以下分析正确的是（ ）A.L1=6.80cm的测量结果没有误差B.L1=6.80cm也可以记录成L1=6.8cm C.L2=6.81cm中0.01cm是准确值D.物体长度可能略大于L=6.80cm5.图中所列仪器用于测量时间的是（ ）6.如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上下列说法正确的是（ ）A
3、.小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物B.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物C.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物D.小强在游乐场坐过山车时，感觉“天旋地转”，那是因为选择的参照物是过山车7.三辆小车沿平直公路向前行驶，站在路边的小红先后两次看到的情景如图所示。下列描述确的是（ ）A.相对乙车，甲车向南行驶 B.相对丙车，乙车向南行驶C.相对乙车，丙车向北行驶 D.相对丙车，甲车静止8.关于运动和静止，下列说法中正确的是（ ）A.溪水从小桥下流过时，小桥相对于溪水是静止的B.硬币立于高速行驶的高铁的窗台上，硬币与列车是相对静止的C.加
4、油机给战斗机加油时，它们之间是相对运动的D.“天宫二号”与“神舟十一号”对接的过程中，它们一直是相对静止的9.在刚刚结束的校运会男子100m短跑比赛中，运动员们快步如飞关于运动的快慢，有如下几种说法中正确的是（ ）观众用“相同时间比路程”的方法比较运动的快慢物理学上用观众的方法来比较运动的快慢终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢ABCD10.一辆卡车甲和一辆汽车乙同时从同一地点出发，向右做匀速直线运动，一小段时间后它们的位置关系如图所示，图中能正确反映两车运动的图象是（ ）11.如图是一辆电动车行驶过程中的v-图像。根据图像得出的信息如下：在0-
5、5s，电动车做加速运动在510s时，电动车的速度最大在5-10s，电动车行驶了150m若已知1015s，电动车行驶了125m，则电动车在520s之间的平均速度约为25m/s则以上分析正确的是（ ）A. 和 B. 和 C. D. 12.如图记录了甲、乙两辆汽车在某段平直公路上同起点向北行驶时，在相同的时间内通过的过程关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是的是（ ）A.甲、乙两车都做匀速直线运动B.在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大C.在1020s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大D.在3040s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等13.气象观测站测得今日是北风，风速是5m/s，某同
6、学看到一列沿直线行驶的火车，车头上冒出的烟是竖直上升的，则（ ）A.这列火车正在向北行驶 B.这列火车正在向南行驶C.这列火车向北行驶的速度是18km/h D.这列火车向南行驶的速度是36km/h14.交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。假设超声波的速度为340m/s，且保持不变，则该被测汽车速度是（ ）A.28.33 m/s B.13.60 m/s C.14.78 m/s D.14.17 m/s15.如图是用照相
7、机所拍摄的某一小球在水中下落的一张频闪照片。已知水池壁上每块瓷砖相同且高度为a，闪光灯每隔t时间闪亮一次（即拍摄一次）。观察照片，关于小球的运动，以下判断正确的是（ ）A.小球从A位置到D位置的运动是匀速直线运动 B.小球从B位置到D位置的运动是加速直钱运动C.小球从A位置到C位置的平均速度为3a/t D.小球从B位置到D位置的平均速度为a/t 16.下图是两物体做直线运动的st图象，分析图象，选出说法正确的选项（ ）A.两物体从同一地点出发B.两物体往同一方向行驶C.两物体在t=10s时刻相遇D.两物体运动速度大小相等，都是5m/s17.声速测量器仪可测量声波在不同环境中的传播速度，使用时，
8、将A、B两个声波采集器和发射器放在同一条直线上，当声波发射器发出声波时，通过调节图中S的距离，声波到达两个采集器的时间就会不同，声速测量仪器上的显示屏则能显示出声波到达两个采集器的时间差，显示屏上显示的时间单位为ms，（1ms=10-3s）。下图是声速测量仪器某次在教室里测量声速时的情景，其中s=34cm，液晶显示器上显示的时间差为1ms，下列对此过程说法错误的是（ ）A.这次测量声波先被A采集器接收到B.保持上图距离不变，测量声速时教室的温度为15，则A、B间的距离为102cm C.若声速增大，则液晶显示器上显示的时间差会变小D.若声波发射器逐渐靠近A，则液晶显示器上显示的时间差逐渐变小18
9、.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（ ）2030405060708090100cmCB A100A图中AB段的路程SAB50.0cmB如果测得AC段的时间tAC2.5s，则AC段的平均速度vAC=32.0cm/sC在测量小车到达B的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大D为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放二、非选择题（共46分）19.（4分）完成下列单位换算或填写合适的单位：珠穆朗玛峰高约8.84443_
10、 一位中学生的身高约165_公路上小汽车的速度约20m/s=_km/h 一张纸的厚度约7105m_ m20.（5分）如图所示：（1）如图所示，秒表的读数为 s；（2）图中A物体的长度是 cm。（3）用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 。若用米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02c m、26.42cm。其中错误的数据是 cm，该课本的长度应为 cm。21.（2分）图为高空跳伞运动员在极速下降过程中的一个画面，在图示的情景中，以地面为参照物，他们是_的，以其中一个运动员为参照物，其他运动员是_的（填“静止”或“运动”）22.（3分）我国高铁总路程居
11、世界第一，人们出行更加方便快捷，暑假小红和父母外出旅游，她们乘坐的高铁动车正以300km/h的速度向南行驶，旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶，小红发现自己超过普通列车用的时间为16s，以普通列车为参照物，小红向_（选填“南”或“北”）行驶，以小红为参照物。普通列车向_（选填“南”或“北”）行驶，普通列车的长度为_m。23.（2分）在学校田径运动会1000m比赛中，甲、乙两同学前150s的s-t图像如图所示。甲同学在100150s内的速度为 m/s。此后，甲同学保持此速度直到终点，若乙同学要在到达终点前赶上甲同学，则乙同学在150s后的速度至少为 m/s。甲乙24.（2分
12、）北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表如下表所示：站次站名到达时间开车时间运行时间里程1北京南始发站08:000分02济南西09:3209:341小时32分404千米3南京南11:4611:483小时46分1023千米4上海虹桥12:55终点站4小时55分1318千米根据列车运行时刻表回答下列问题；（1）列车由济南西驶往南京南的运行时间是 （2）全程的平均速度比济南西到南京南运行的速度 。（选填“大”或“小”）25.（4分）在学习速度一节内容后，同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥实验中，纸锥每次从相
13、同高度由静止释放，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中甲1号纸锥2号纸锥3号纸锥r112r11r2r1r1r2121乙AhBh纸锥编号下落高度h/m扇形纸片半径r/cm剪掉的扇形圆心角/纸锥锥角/下落时间t/s11.9109081.92.2021.91013571.11.8431.959081.92.20（1）对于纸锥下落前的初始位置，有乙图所示的两种摆放方式，你认为正确的是 （选填“A”或“B”）（2）分析表中数据，根据实验探究目的，你得出的结论是 （3）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是 .丙5号纸锥4号纸锥A4号纸锥先到地面B5号纸锥先到地面C两个纸锥同时到达地面（4）如果纸锥在到达地面前作匀速直线运动，设4号纸锥匀速下落时所受阻力为f1，5号纸锥匀速下落时所受阻力为f2，则f1 f2（选填“”、“”或“=”）26.（6分）如图所示甲的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（1）图中AB的路程SAB=_ _cm，如果测得时间tAB=1.6s则AB段的平均
