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1、活动4猜电器活动目标1、喜欢猜谜语，初步了解谜语有谜面、谜底的特点。2、根据家用电器的特点猜出家电谜语。书田园与园核心要素 倾听 判断主要领域 语言 科学活动准备1、活动前请幼儿收集各种谜语。2、电脑、电视机、电话和电冰箱等的图片。活动过程一、交流请幼儿相互交流家里的电器。教师说说家里都有哪些电器，它们有什么特点。二、学猜谜语1、向幼儿介绍猜谜游戏，使幼儿知道谜语分为谜面和谜底两部分。2、教师说电视机的谜面(见资源包)，引导幼儿思考谜底是什么，并说出理由。3、幼儿猜对后教师出示相应的图片，与幼儿共同分析谜面，边说谜面边看图片，帮助幼儿理解谜面说的是谜底的主要特点。三、游戏猜家电教师分别说出电脑
2、、电话和电冰箱的谜面(见资源包)、请幼儿猜谜并找出相应的图片。四、说谜语出示幼儿常见的物品请幼儿不说出这一物品的名称、只根据这一物品的特点尝试进行描述，创编谜语。五、猜谜比赛1、教师说谜语，请幼儿猜谜。2、鼓励幼儿出谜语、猜谜语，猜对一个就可以奖励一个皮皮猴或乖乖兔的小粘贴。活动拓展在语言区投放幼儿收集到的谜语，鼓励幼儿继续猜谜语。活动建议最后一个环节，可延伸为做动作猜家电或者教师画图幼儿猜谜，也可猜生活中的其他物品。资源包 谜语：1、 有头不长发，记忆人人夸，你把问题问，回答全不差。（电脑）2、 小小一座房，有门没有窗，食物里边放，外热里边凉。（电冰箱）3、 小小银幕不算大，节目天天有变化，唱歌跳舞有演戏，各种新闻天下传。（电视机）4、 叮铃铃，叮铃铃，没有鼻子和眼睛，一只耳朵一张嘴，一面说话一面听。（电话）5、 小小一只船，不推不开船，飞阵蒙蒙雨，船过水就干。（电熨斗）6、 远看像车轮，近看像八卦，惯会出风头，人人都爱它。（电风扇）7、 一只小铁箱，挂在墙壁上，夏天用它好凉快，冬天用它暖洋洋。（空调）8、 小巧玲珑一只箱，不用点火会有光，只要短短几分钟，烧好饭菜喷喷香。（微波炉）
