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1、学习方法演讲稿学习计划学_方法演讲稿（精选10篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是收集整理的学_方法演讲稿（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学_方法演讲稿1Hello！大家好！我今天演讲的题目是想知道为什么吗？那么我就把我的“独门秘籍”告诉各位，大家可要听好了啊！我总结自己在学_上获得成功的公式是：。代表成功，代表勤奋，代表学_方法，代表效率，就是说，要想在学_上取得成功，一要靠勤奋，二要靠学_方法，三要靠效率。学_必须讲究方法，而改进学_方法的本质目的，就是为了
2、提高学_效率。可以这样认为，学_效率很高的人，必定是学_成绩好的学生。以下几条学_方法是我的亲身感悟：、学会用心是提高学_效率的前提。学_的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。2、劳逸结合是提高学_效率的关键。学_效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息、娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学_效率的基础。3、预_和复_是提高成绩的两大窍门。预_是先对学_内容作一个大致的了解，用起来很简单，只需读透文章，了解中心思想，积极搜集课外资料等。复_是对学_内容的一次总结，俗话说“温故而知新”。只有弄懂
3、所学的东西，才能去运用和接受新的知识。4、课外阅读是提高文学修养的基础。常言道：“书中自有黄金屋。”书不仅给我带来了无穷无尽的知识，还给我带来许多的乐趣。记得去年暑假，妈妈给我在图书馆办了借书证。于是我便隔两三天去一次，本来无聊的时光因为书籍而变得丰富多彩起来。我阅读的内容很广泛，小说、散文、诗歌、历史，甚至一些优秀作文选。从这些书中，我感受到了人间的爱恨情仇，明白了意义深刻的大道理，开拓了眼界，而最重要的还是我能从中收集到好多妙词佳句，提高了我的作文水平。5、勤于练_是学好数学和英语的关键。这两门科目不同于语文。语文是随时积累，随时提高，这不是所通过练_能达到的效果。而奥数和英语则要多练。因
4、为英语是国际通用语言，除了练_，我们还应该注重口语训练，多读、多听录音不仅对你的听力成绩有帮助，而且在以后的人生道路中，可以更好地与国际交流。在这一方面，我做的并不是很好，虽然要求坚持，却不能付诸行动。每天跟读录音15分钟，如果能坚持下来，我相信所有人的口语都会得到很好的提升。6、持之以恒是取得好成绩的必由之路。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一个学_计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学_计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学_不能只凭热情，三天打鱼，两天晒网是做不成大事的。学_方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人
5、一方。关键在于从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效的学_方法。书山有路勤为径，学海无涯法为首，只有把握正确的学_方法，我们才能驾着船儿，顺利的到达成功的彼岸！战友们，加油吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！学_方法演讲稿2各位同学、老师们：大家下午好!很感谢学校给我这个机会和同学们一起来交流学_经验。我个人认为：应该把学_当作一件快乐的事情去做。只有心情愉快才能学得好记得牢!其次，要抓好学_的几个环节。1、上课认真听讲。不应该有闲话、闲思和做与上课无关的事情。应该跟着老师的思路走，而且要学会做笔记，把老师讲的重点内容给记好，书上有的内容不需要再抄一遍，划在书上就行了。2、作
6、业。我们每天所学的知识都要依靠做作业来巩固复_。所以每天的作业都应该认真去完成。弄懂每道题，认真对待每一个细节。把自己做错的题目找出来，再重新思考。不懂的地方可以和同学讨论或者去问问老师。不要让作业成为我们的负担。3、学会课前预_和课后复_。预_其实就是将老师明天所教的内容先仔细看一遍，找出重点的内容和不懂的地方，把它们划下来。这样第二天上课就轻松多了，掌握知识就能更快更好了。课后复_，可以在自_课上和其他课余时间来做。复_要以书本为主，看看今天所学的内容和一些重点难点，想想是不是能很好地掌握了。最后，要根据自己的情况掌握好学_方法，合理安排自已的时间，提高学_效率，增强对学_的兴趣，才能好好
7、地享受学_生活，提高学_成绩。在这里，我是把自己的学_经验拿出来供大家参考参考，感觉说得对的就去学_，说得不对的就不理它。毕竟我们每个人都有适合自己的学_方法。我的话讲完了，谢谢大家!学_方法演讲稿3尊敬的各位老师，家长大家好！今天，我很荣幸能够站在这里和大家分享我的学_经验。很感谢老师给我一次机会在这里发言。常言道，”一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲，蕴含着惊人潜能。长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。在这里我想与各位家长分享一下我的学_经验：1、克服自己的“懒”懒”是我们有
8、的同学的缺点，家长们都认为一旦有时间应该不断的去拼命写课外练_，虽然还是有那么些人去很认真地写。但是我并不这样认为这是好的学_方法，我觉得读书不是读死书，我学_的时候还是蛮轻松的，练_可以去写，但要适量，一旦掉入了题海，会把自己弄得很累，但效果不明显，而我喜欢去看一些专门解析知识点的教科书，事半功倍。2、上课认真听讲如果老师维持纪律要花很长的时间，那么老师也只能把重点的拿出来讲，这时只要我们想学好，就要认真地去听并记下来。特别是考试的前一周，老师讲的基本上都是会考的！平时即使不好学，现在全力以赴地学_一周，最少能考出一个中等的成绩。因此，上课认真听讲是很重要的！3、养成独立学_的好_惯英语每天
9、必练、必读，而且一定要读出声来，多读才能有好的语感。对物理的常规题要做出速度来，不妨经常试试一个小时能做出多少题来。数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。_惯于请教老师或与同学切磋，这是提高水平的好方法，但你的问题一定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。另外也可以暂时放一放，一个问题琢磨不透，可学_其它内容，也许过一会儿回过头来就想出来了。这就是“触类旁通”的道理。这样印象才会深刻。业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为
10、自己的主宰，让我们勤奋学_，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔!我的演讲完毕了，谢谢大家。学_方法演讲稿4同学们，大家好！今天我谈的话题是：学会学_。学_是学生的天职。不知你的学_是“要我学”还是“我要学”？是“我学会”，还是“我会学”？在我们学校这样优越的环境下，你们该怎样去做？在春天里你是否思考过秋天的收获？你是否在为秋的收获积蓄着力量？人生的大幕已经缓缓开启，你就是这方舞台的主角，台下万众瞩目，面对压力，你准备好了吗？有学必有考，面对各种考试竞争，你准备好了吗？为了在那金秋的季节不留下遗憾我劝戒同学们：一、要有自己的目标基础可能不同，方法可以各异，但目标是必不可少的。目标是呼
11、吸的空气，是沙漠中的绿洲，是我们心中的太阳。目标坚定的人，往往会无怨无悔，尽心尽力。拉斯金曾说：“无目标的生活，犹如没有罗盘而航行。”目标越明确，学_积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学_意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。无论是大目标，还是小目标，只要有就有动力和希望。目标需要行动的支持。小的目标一个一个地实现，就能给自己信心，为实现最终的目标打下坚实的基础。二、要学会吃苦谁都知道取得成功不可能一帆风顺，也决不会是平坦大道，但面对摆在眼前的道道难题，你是回避，还是不怕艰险，把困难踏作脚下的泥丸？泰戈尔曾经说过
12、这样一句至理名言：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。生命中总有些时候，我们心须为自己的优秀付出代价，就像一粒梦想长成参天大树的种子，在最后冲破泥土之前，必要经历黑暗中绝望的挣扎，而也正是那个梦想支撑着种子，让它在多梦的季节里战胜黑暗，破土而出，不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？而当我们手持优异的成绩单时，手持理想学校的录取通知书时,一切的付出，就都化成了脸上幸福的微笑！三、抓好学_的关键学_可分为四个主要环节：预_、听课、复_、作业。预_：预_要养成_惯。要在学_新课前挤时间预_，也可以在周末。预_要找重点，难点，要攻破它，这是预_的关键。这能
13、证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。听课：听课是学_时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。要及时做好笔记。记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课_惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在笔记本上，也可以记在课本教学内容旁边，级笔记既实用，又利于今后复_。复_：复_要遵循遗忘规律，及时进行复_。复_的目的是把学_内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。作业：布置作业的目的是巩固学_的知识。作业要独立完成。多数学生为了完成任务，不复_就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老
14、师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复_了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学_效果。四，学会“第三次学_”学_知识可以分为三个阶段：第一次学_，第二次学_和第三次学_。“第一次学_”是上课听讲；“第二次学_”是指做作业通过前两次学_，学生能够学_到基本知识，并能够简单应用，“基本上”达到了学_知识的目的。但是仅有这两次学_，知识还只是机械的存贮在学生的大脑里，而且不系统，并没有真正转化成为学生的能力，遗忘率非常高。正如人们常说的“学完就忘”、“知识都还给老师了”。而“第三次学_”才是真正形成能力的关键一环。“第三次学_”是指在前两次的基础上，学生自主进行
15、的学_：对笔记本知识点的深化理解，对零散知识的系统化，形成完整的知识体系，达到融会贯通，并能灵活运用的过程。同样的教室，同样的老师，同样的上课，同样的作业，可为什么有的学生考70分，有的考90分？70分到90分，并不是一个简单的20分的问题，而是体现出中等生和优等生水平上的本质差异。而这一差异就来自于他们在“第三次学_”上的不同。同学们，人生岁月，来也匆匆，去也匆匆。让我们珍惜这美好的今天，为了明天的幸福，让我们携起手来，下定决心，行动起来，用勤奋弹奏一曲精彩的人生华章！谢谢大家！学_方法演讲稿5各位家长、老师：大家好!我是本班的学生xx，我给大家介绍一下我的学_方法。我的学_方法主要分六点：第一、课前预_，要给生字组词，并大声朗读课文，标出自然段;第二、上课认真听讲，把老师讲的重点在书上标记，还要大胆发言，把自己心里的想法表达出来;第三、家庭作业每一项都认认真真地完成好，不马虎，不要图完成任务一样去做。做完后，还要给家长检查并签名;第四、课外学_。我们要在完成老师交代的作业后，多搞一些课外学_，如，读课外书，看新闻，上兴趣培训班第五、学_过的东西一个星期复_一次;第六、多到大自然中去走走，大自然就是最好的老师
