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1、八年级2021至2021学年2021 一、班级基础情况：班级学生41人，其中男生23人，女生18人，走读生33人，住校生8人。班级整体情况是好的，有一个能力较强的班委，学习成绩女生比男生好，前十名中女生是8人，而男生仅仅是2人。学生中有一部分学生贪玩厌学，没有良好的学习习惯，有些学生集体观念差，当然造成这一现实状况的原因是多方面的，详细总结以下：二、班级工作的方法：能负担班主任工作，是学校对我的信任，即使我有十几年的班主任工作的经历，但我一点不能掉以轻心，必需全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个理想的结果，为此作了以下的工作：1、多方了解，掌握班级情况为了了解班级的实际，我首先深入学生中，
2、听取她们对班级情况的介绍，学习优秀班级工作经验，使我收益匪浅。同时还和各位课任老师接触，听她们的意见，了解了班级的整体情况和每个学生的详细情况，对部分后进学生主动和家长联络，了解在家的情况和学生的特点，以取得家庭的配合教育，取得了很好的效果。而主动地走到学生中去，无疑是最好的路径，用了近二个月的时间和全班全部的学生进行了谈话，使我在较短的时间内基础了解了班级的情况，为以后的工作奠定了基础。2、改选班委，加强班级管理一个有凝聚力的班委自然是班级管理的中坚力量，建设一个好的班委也自然是班级工作的首要内容，经过民主选举和自荐相结合的标准，最终组建了以庞钰为班长、王璐瑶为学习委员、王丽莹为纪律委员、郭
3、嘉琪为卫生委员、李嘉昊为体育委员新的班委，主持班级日常工作，而且实施值周班长制，处理一周班级出现的一切问题，使班级走上了一条健康连续发展的道路。3、奖优罚劣，培养班级观念一个优异的班集体应该是在同一个目标下全体同学从不一样的起点前进，为此我针对班级的 特点，制订了班级发展的短期目标（学期目标）和长久目标（学年目标），并经过每七天总结、班会、考勤制度、养成教育学习落实，培养集体观念，树立班兴我荣，班劣我耻的思想，尤其利用学期末学生的民主测评，起到奖优罚劣的作用。4、采取方法，提升班级成绩我班部分学生成绩差，关键是学习习惯差，甚至厌学。面对这种情况，班级采取了很多方法，首先排座位，成绩好和成绩差的
4、结合，自制力强的和自制力差的结合，班委组员承包制，形成齐抓共管，责任到人。让每个学生分析自己的现实状况，找优势，寻不足，自己给自己定目标，让班级老师对她的督促变成动力，促进班级成绩的提升。同时，还加强学习各步骤的管理，诸如作业，自习的纪律，上课的听讲等等，培养良好的学习习惯。5、多方沟通，加强师生交流古人说，亲其师而信其道，作为老师要和学生多交流，让学生知道老师的所想，同时老师也要知道学生的所想，教育提倡民主更应提倡透明，用一个坦诚的心去了解每一个需要教育的学生，正因为难教育才能显示教育的伟大作用，正因为难教育才能显示老师职业的高尚，教育原来就是用智慧培养智慧，专心灵影响心灵的职业，面对 41
5、名学生，除了用严格的班规约束每一个学生外，更要用感情约束每个学生，在本学期我和全部的学生进行谈心交流，基础上了解每个学生的情况，为了能更加好得了解学生的心理，我学习了中学生心理学班主任工作艺术等相关书籍，使自己的管理工作更含有科学性，更能深入人心。尤其面对部分双差生，用简单的批评和处罚是不奏效的，就要采取多方沟通，耐心细致的工作，才可能取得一定的效果。三、存在的问题1、班级工作还存在部分不足，诸如迟到现象还没杜绝，有些学生学习劲头不足，成绩进步不大，紧迫感不强，上进心不强，还有待于深入努力。2、和家庭在联络配合上还不够，还没有利用多种教育的力量形成协力，班级教育还显力薄。在以后的管理中，要向其它班主任学习，克服不足，不停进步。
