《五年级上册研究性学习教案设计(已整理好)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册研究性学习教案设计(已整理好)（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、word第1课 茶杯套教学目标：1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。2.巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。3.理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极情感。教诲重点：用云雀结编制茶杯套教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹教学准备：毛线、铜片、茶杯、剪刀教学过程：一：观察实物，感受材质1.引导学生观察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。2.用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。二.研究茶杯套底部的编制方法.1.教师示X：.根据茶杯的高度确定线绳的长度，一般线绳的长度为茶杯高度的2倍.根据铜片的大小
2、，剪下假如干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法2cm处，将相邻的两根线绳打云雀结.打完第一圈的结后，接着打第三圈的结，同时保持长度不变.一次完成所有的云雀结.用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳.取三根线绳，编结成麻花辫.将辫子绳穿过杯套的顶部2.学生尝试练习.1.控制线绳的长度.2.杯底的云雀结是否扎实三.学习云雀编制茶杯套的花纹.1.教师示X.小杯套的收口2.学生尝试练习.通过线绳的交叉改变花纹顺利完成收口对个别同学进展指导四.编制实践.选择自己喜欢的线绳和图文.编制1只小杯套.五.茶杯套的展示.2.讲茶杯套在杯子上试一试.再次调整.3.鼓励学生用小被套盛放各种物品，感受他的使用价值第2课 奇妙的针法
3、组合教学目标：2.能依照进展作品的编织、设计、开展学生的动手能力和创作思维3.通过动手编制练习，明白通过一样针法的不同组合，可以编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的使用的针法.按照图示学习编织一种织物。教学准备：普通绒线 棒针2根教学过程：一：观察实物，感受不同的编织1.出示毛衣，感受不同的针线编织2.想：你曾在那些服饰中见过？二：学习几种根本织片的编织1.上针的平面织法：A教师示X起针位于表侧的第一行编制上针翻至里侧的第2行，编织下针重述上述编法B：学生尝试学生一边看图样，一边尝试编制与样品进展比拟教师示X编法：一行下针和一行上针交互而成的织片.不管是表侧还是里侧，都是编织下针起针位于表侧
4、的第一行编织下针翻至里侧的第二行，也编织下针重复上述编法，反复编织下针学生尝试：学生分小组编织，组长负责指导3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针下针教师示X：起针先编织两针上针，在编织两针下针按照上述针法，反复编织1.选择上述一种针法，试着编织一件织品2.上下针组合变化的方式还有很多，如单松紧针法, 规划针法等四.织品展示：五.课堂总结.第3课.小钱包教学目标：1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精美的小钱包，了解编织技术的生活价值2.通过动手编织制作，增强学生的动手能力，设计能力，激发创作的欲望教学重点：利用上节课中
5、完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精美的小钱包教学难点：装拎带与缝合织片教学过程：想想可以把他制成那些生活中的小饰物想一想他的编织方法是怎样的？3.揭示主题：小钱包二.学生做做：宽为8cm教师示X：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头学生尝试练习，对个别有困难的学生进展指导教师示X：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边学生练习注意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可4.装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用装饰品可以是现有的，也可以是动手编织装饰注意图像色彩学生作品展示评价优劣1.作品评价：应注意穿编，缝合技术掌握程度与作品整体的美观程度2.思
6、考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品：？手机袋.钥匙袋第4课植树教学目标：3.养成爱护花草树木，保护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作教学准备：树苗铁锹剪刀水桶教学过程一：谈话引入：1.植树造林有什么作用？植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，减少自然灾害植树造林关系到国家建设，社会开展和人类生存的大事2.我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进展植树造林活动.3.为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树最好，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发减少，能使数目成活率高1.植
7、树的工具：铁锹剪刀水桶等侧枝：假如果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供养不足，使树苗枯萎死亡.所以在移栽树木时要进展合理剪枝.以减少水分的散失，促使树木的成活挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些栽植：先在树坑的底部回填局部松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实浇水：泥土回填完毕后，现在树坑周围挖成高1520cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分吸收水分，土根严密结合，以利用根系的发育，最后盖土成丘.注意：第一次浇水时一定要浇足浇透三：课堂交流1.为了让小数健康
8、成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得非常重要，比照，我们应该做些什么事情呢？3.总结：养护管理时应该浇水，施肥，除草等等1.联系区委会，少工会给学生创作机会2.在时间过程中，增强环保意识，安全意识第5课 可爱的小陶童教学目标：1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进展刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助与创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学准备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱教学过程：一：引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合
9、物，经成型，枯燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，某某的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶二、设计制作方案“陶器的制作小组讨论设计十个小陶壶的制作方案2.以小组为单位，记录制作方案与分工三、学学做做1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土注意：模具的外形要简单以便脱模2.将料土捏成小彩童的根本形状：8字形，上面是脑袋，下面是身体注意：头要大一些才可爱3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的
10、圆脸蛋4.将彩童晒干后，涂上颜色晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否如此容易裂开四：作品展示1.学生作品展示，评价交流五、课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物第6课哈哈照相机教学目标：1.通过运用纸工的剪.切.画等技法，学会做一件纸工小玩具，在制作过程中了解到橡皮筋动力的作用2.通过纸工玩具的制作，增与童趣和童乐，增加同学之间的友谊，并且提高对纸工玩具制作的兴趣和制作发明的欲望教学重点：相机的构造和设计教学的难点：橡皮筋的安装教学准备：卡纸橡皮筋棉线图片剪刀小刀教学过程：一、课前谈话我们利用一些卡纸和橡皮筋，制作一部有趣的玩具照相机，不过里面的照片可以事先准备好，就看你怎
11、么给小伙伴一个惊喜了二、新课引入2.教师引入：哈哈照相机是20实际60年代的玩具3.作品欣赏：思考为什么拉制棉线后，哈哈照相机的镜头会晚上弹？相机内的照片为什么会发生变化？你会设计出更生动有趣的照片来吗？4.小组合作：尝试分工三、学学做做先将两X扑克牌大小的卡片上下对齐，在卡纸上点A.B.C三点，将卡纸分成四等分用小刀按长方形的外廓线切割，并将纸片向上翻折，当作相机的镜头，然后在A上钻个小孔，穿上单根橡皮筋，并打个结，另一头穿过点F打个结，注意调整好橡皮筋的拉力，使他打开穿在点D和点E处，用两根橡皮筋横向固定在点E处的橡皮筋中间系一条细线，拉动细线使橡皮筋下垂，这对照相机的镜头就打开了准备拍照
12、，盖上镜头拉动细线，镜头向上翻四、学生评价1.根据相机的制作，美化和创新进展评价照相机可以设计成各种形状，利用各种之和或其他物品，设计制作更多的照相机五、课外扩展让学生模仿小记者采访同学，进展拍照第7课常春藤扦插育苗法教学目标：教学重点：常春藤扦插育苗操作操作难点：插条扦插技巧与扦插管理教学材料：常春藤插条剪刀铲子洒水壶花盆教学过程：一：课堂引入1.扦插育苗是植物繁殖的常用方法之一，它具有繁殖速度快，插条易采集，遗传性状变化小，管理方便等特点2.思考：怎样做才适合常春藤插条的成活？使泥土保持一定湿度，前期需要适当遮光，冬季适当保暖二、学学做做1.教师示X，学生跟着做修剪插条：常春藤的插条厂10
13、15cm，一般有3个结位，扦插前剪去下端的叶子做苗床，根据插条的多少，设计并做好扦插育苗的苗床花盆扦插：在苗床泥土中间铲子梨出深10cm的插槽，将插条2/3插入，用手按实泥土注意：株距3cm浇水：扦插完后浇水注意：第一次浇水一定要浇透三、课后管理2.课后管理是关键，包括后期的与哦水，扦插成活率第8课校服上的小标记教学目标：2.了解并初步掌握绣花的根本针法，斜行针，链边针，锁边针等3.自行设计一个简单的图案，并完成校服上的小标记教学的重点：了解并初步掌握绣花的根本针法的技能教学的难点：自行设计一个简单图案并完成校服上的小标记教学准备：针剪刀绣花线教学过程：一、谈话引入1.在日常生活中，你发现哪些地方需要绣花？2.你会绣花吗？打算绣怎么样的图案作为校服的标记呢？苏绣。艺术特点：以针法精细，色彩雅致而著称，其图案修理，题材广泛，技巧活泼灵动常用针法：齐针散套打点粤绣。艺术特点：构图严密热闹，色彩富丽，绣线较粗且松，针纹重叠微凸。蜀绣：用针工整，平齐光亮，丝路清晰，不加代笔，花纹边缘如同刀切一般齐整。湘绣：以图画为题材，形态生动逼直，风格豪迈。4上网查材有关绣品，让学生欣赏。二学学做做：1学习绣花的一些根本针法。斜行针回针连环针：绣成链环状。齐针：是绣花中用途较广的一种针法。2在校服上绣图案的上步骤介绍。将设计好的图案用铅笔画在校服上用绣花绷将校服绷紧用齐针绣图案。3
