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1、关于推荐素质教育综合督导评估“优秀”学校的报告会宁县人民政府督导室：按照甘肃省小学综合督导评估方案的标准，经过督导组的反复讨论，认真筛选，现推荐郭城驿镇郭城小学、郭城驿镇六百户小学、郭城驿镇中心小学、头寨子镇中心小学、河畔镇中心小学五所学校为素质教育综合督导评估“优秀”学校。请督导室复评审定。特此报告会宁县第五教育督导责任区二OO九年十二月一日郭城驿镇郭城小学一、基本情况学校创建于1908年，已有百年历史，现有专任教师42人，学历合格率100%。现有16个教学班，学生671人。学校总面积23340平方米。二、学校亮点 1、条件与环境校园宽敞明亮，漂亮的校门，崭新的舞台，松柏挺拔，鲜花开放，标语
2、醒目，专栏新颖，学校橱窗开辟了教室内开辟了美术作品展示，美术欣赏，活动剪影等栏目，教室内布置规范，有名人画像，学习成果展示园地，人文气息浓厚。各种设备齐全，图书室、阅览室、实验室、电脑室、电教室、音美室、体育器材室等，能满足正常的教育教学活动。2、学校管理学校立足实际，提出了“构建和谐学校，创建绿色校园，塑造创新型教师形象，培养读书型学生”的办学理念，确立了“敬业乐群”的校训。以打造“书香校园、平安校园”为途径，各种管理制度齐全，处处体现以人为本的管理体系，学校从校长到领导班子每位成员讲民主谋发展，学校领导班子民主奋进，凝聚力强，得到教师的拥护。3、学生发展。学校在实施素质教育过程中，“减负”
3、不减质，不断更新教育思想，深化育才观，把培养“基础扎实，具有效率观念，竞争意识和创造精神”的新一代作为课堂教改的目标。几年来，学校学科成绩稳步提升。学校积极创造条件，特别借助百年校庆之际，大力开展文娱体育活动，为学生搭建丰富多彩的活动平台，寓教育于活动之中，取得了可喜成绩，涌现出了一批德、智、体、美、劳全面发展的学生。三、获奖情况 学校2002年荣获“省级示范化学校”称号；2005年评为白银市德育先进集体；2006年评为白银市五星级学校；2007年评为白银市师德师风先进集体；2008年评为市级教学管理年先进集体，2008年10月由中共会宁县委员会、会宁县人民政府定为百年名校并正式挂牌；连续被中
4、共郭城驿镇委员会、郭城驿镇人民政府、郭城驿镇教育管理中心评为镇教育系统先进集体。近三年有5名教师获市、县“园丁奖”称号，有14名教师获市、县优质竞赛课等次奖，教师发表县级以上论文10篇。四、近三年教育教学成绩20072009年在全县五、六年级教育教学质量检测中分别获村级小学组第十八名、第四名、第二名。五、2009年素质教育综合督导评估结果评估总分：952分。郭城驿镇六百户小学一、基本情况郭城驿镇六百户小学是一所园林化学校。学校占地面积12000平方米，建筑面积1444平方米，绿化面积4050平方米，运动场5000平方米。现有教学班7个，在校学生300人，教职工14人。二、学校亮点1、校园布局合
5、理，环境优雅，教学设施齐全。学校2006年被解放军总政治部援建为“八一爱民”学校，全新的教室，布局合理，漂亮美观。环境优雅，松柏苍翠，白杨挺拔，鲜花盛开。校园文化氛围浓厚，标语、专栏十分醒目；教室干净整洁，布置协调，起到了很好的育人作用。学校设有远程教育主控室、电教室、仪器室、综合实验室、图书室、阅览室、会议室、音乐室、美术兼师生艺术展览室、红领巾广播室等功能室，特别是师生艺术展览室更是独具风格。音、体、美教学设备齐全，能满足教育教学的需求。2、以人为本，精细管理。学校制定了六百户小学学校章程、六百户小学依法治校章程、六百户小学教师职业道德考评细则、六百户小学骨干教师评定标准、六百户小学教学管
6、理细则、六百户小学教科研奖励办法等36种管理制度，并按要求各部门认真贯彻执行，形成了有效的目标管理体系，有力保证了学校各项工作的顺利开展。学校领导班子廉洁自律、凝聚力强，特别是校长何清东同志以身作则、率先垂范的工作，成为全体教师的楷模。领导与教师、教师与教师之间平等、和谐、团结、协作，激发了教师的工作的积极性，形成了扎实自觉工作的教风。3、努力推进素质教育。学校开展各种活动，提供各种环境为学生搭建了展示自己特长与才能的平台，如每年一次的庆祝“六一”活动（有体育比赛、文艺节目展演、书画作品展等）、每年一届的小学生田径运动会、每年一届的歌咏比赛、每学期一次的普通话演讲比赛和小制作竞赛、作文竞赛、书
7、信大赛等。学校成立了科技、艺术、体育、动植物标本制作、奇石收藏等多个兴趣活动小组，鼓励学生积极参加，成果显著，使学生德、智、体、美、劳诸方面得到了全面发展。三、学校获奖情况近年来，学校有1位教师获省“园丁”奖、2位教师获市“园丁”奖、6位教师获县“园丁”奖；有1个班被评为县级优秀班集体；学校申报省级科研课题一个；有4位教师在市级的优质课竞赛中获4次等次奖，有4位教师在县级优质课竞赛中获10次等次奖。学校先后被评为市园林化学校、市教育系统先进集体，县标准化学校、近年来连续被中共郭城驿镇委员会、郭城驿镇人民政府、郭城驿镇教育管理中心评为郭城驿镇教育系统先进集体。四、近三年教育教学成绩2007200
8、9年在全县五、六年级教育教学质量检测中分别获村级小学组第八名、第二名、第七名。五、2009年素质教育综合督导评估结果评估总分：942分。郭城驿镇中心小学一、基本情况会宁县郭城驿镇中心小学是一所市级示范学校，标准化学校、五星级学校。现有教学班22个，在校学生1238人，教师56人。二、学校亮点1、学校有图书室、阅览室、仪器室、实验室、电教室、会议室、档案室等各功能室。各类教学配套设施齐全，现有各类图书12900余册，电子图书500余册。有科学、数学等学科教学实验仪器（教具）等400多套（件），电教室装配大屏幕投影仪、电脑、音响等教学设施。微机室装配30多台电脑，各教研室都配备网络电脑，学校还配有
9、一套远程教育接收系统。2、教育教学措施具体，管理到位、成效显著。（1）根据学校实际情况，强化内部管理，制定了教师量化管理条例和教师管理及考核细则及各项规章制度。做到了事事有据可查、有根可寻，极大地激发了教师的工作积极性、竞争性，形成了良好的育人环境。（2）搞好教师队伍建设。坚持以人为本，既抓教师业务能力的提高，又注重教师潜能的挖掘，形成有效的目标管理体系。通过校本培训，以老带新、以骨干教师带青年教师等传、帮、带措施促进青年教师迅速成长。教师中共有22人分别获得市、县级“优秀教师”、“优秀辅导员”、“园丁奖”等称号，3人被评为市级“骨干教师”，5人被评为县级“骨干教师”、“青年教学能手”。（3）
10、狠抓教研、教改工作。我校以教研为龙头，以教研促教改，以教研兴学校。学校制定了集体备课制度、教研管理制度、课题管理制度等并付诸实施，效应突出。学校承担的省级“十一五”课题大班额环境下课堂教学小组合作学习的有效性研究正在鉴定，市级研究课题小学生计算能力的提高与研究正在研究中。参研教师在省、市、县级各类刊物上发表论文30余篇。通过教学研讨、计算机技能操作竞赛、探讨课堂教学改革及其它文体等活动，彻底改变了传统的教育教学方法和育人观念，教育教学质量不断提高。三、获奖情况1990年被省少工委评为“红领巾之家”、“雏鹰大队”；1998年、2007年两次被白银市委、白银市人民政府命名为“先进集体”；1993年
11、、1994年、1996年三次被会宁县委、会宁县人民政府命名为“先进集体”；2002年六二班、2003年六一班、2004年六三班、2006年六三班被会宁县委、会宁县人民政府命名为“先进班集体”；学校文艺节目在会宁县各种文艺演出中多次获奖。四、近三年教育教学成绩20072009年在全县五、六年级教育教学质量检测中分别获中心小学组第八名、第二名、第一名。五、2009年素质教育综合督导评估结果评估总分：939分。头寨子镇中心小学一、基本情况头寨子镇中心小学是一所五星级学校。学校占地面积9949平方米，建筑面积2458平方米，运动场地2900平方米，绿化面积1000平方米。现有教学班12个，学生512人
12、，教师28人。二、学校亮点1、学校领导班子团结进取，教师团队敬业奉献团结进取的领导班子和爱岗敬业、无私奉献的教师团队，是学校持续快速发展的有力保证。班子成员分工明确，各司其职，真正做到事事有人管，时时有人抓；全体教师爱岗敬业，乐于奉献，勤于工作，形成了良好的教风。2、学校管理科学化，制度化，人性化。学校制定了一系列管理制度，如头寨子镇中心小学管理制度、头寨子镇中心小学教育教学常规、头寨子镇中心小学课改实施方案等，有力保证了学校各项工作的顺利开展。在实施过程中结合实际，既凸显制度的严肃性，又体现人文关怀，极大的提高了教师团队的凝聚力，激发了坚实的工作热情。3、素质教育开展有声有色。根据学生的兴趣
13、爱好和特长，学校成立了书法、绘画、舞蹈、电子琴弹奏等多个兴趣活动小组，由有一技之长的教师指导。学生积极参加兴趣小组活动、实践活动，增长才智，发挥特长，德、智、体、美、劳全面发展。三、获奖情况近年来，有4位教师获得市级优秀园丁奖、3位教师获县级园丁奖、8位教师获镇级优秀教师奖；有4个班集体先后被评为市县级优秀班集体；学校申报省级科研课题一个、市级科研课题一个；教师在相关刊物上发表论文10余篇；3名学生先后在读书解惑征文中发表文章并获奖，10名学生在县、乡、镇举行的各类竞赛中获奖；学校先后被评为“会宁县教育系统先进集体”、“头寨子镇教育系统先进集体”。四、近三年教育教学成绩20072009年在全县
14、五、六年级教育教学质量检测中分别获中心小学组第二名、第六名、第十二名。五、2009年素质教育综合督导评估结果评估总分：918分。河畔镇中心小学一、基本情况河畔镇中心小学占地10000平方米，校舍建筑面积2962平方米，运动场面积3000平方米。现有19个教学班，学生968人，教职工48人。二、学校亮点1、优美舒适的校园环境：校园绿化面积大，松柏挺拔，绿意盎然；楼前屋后，百花竞艳；校园周围，绿墙环绕。 2、简洁生动的校园文化：校园内的墙壁上有生动活泼，体现人文关怀的标语；图文并茂的名言警句；橱窗内开辟了美术作品展示、美文欣赏、活动剪影等专栏。教室，楼道，花园、走道处都有柔性警语，真正体现“花木会
15、说话，墙墙能育人”的校园文化效应。3、协调得体的教室布置：教室内文化气息浓厚，有名人画像，名言警句；有张扬师生个性的书画作品，有互相交流的平台；有五彩缤纷的盆花，学习成果展示园地。4、设备齐全的功能室：学校有图书室、阅览室，仪器室、实验室，电脑室、电教室，还有音乐、体育器材室，设备基本齐全，能满足学校正常的教育教学活动。5、精致有效的学校管理：学校有一支年轻有为，团结进取的学校领导班子，分工明确，责任到人。制度齐全，实用性强，易于操作。注重过程性管理，从小处着眼，狠抓常规，把学生的养成教育贯穿始终。突出以人为本，用创新的管理尊重人，凝聚人，发展人。充分地调动教师的教学积极性，有力地推动了学校的教育教学。三年来，学校的教育教学质量突飞猛进，全县统一质检从07年的22名跃升为09年的全县第二名。6、丰富多彩的校园活动。学校设法为学生搭建多彩的活动平台，寓教育于活动之中。经常开展各种活动：如每年“五一、十一”前夕举行学校运动会；每年元旦前举行“迎新年歌咏比赛”；每学期举行一次“小学生故事
