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1、七年级数学学困生帮扶计划赵新一、学生情况分析学生学习基础较差，自学能力不强。本期的学习重 点要放在提高学生的基础知识上。二、存在问题分析差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重， 没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答 案等。具体表现如下：1、上课注意力不集中。2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写 不工整。3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。4、交作业不按时。5、基础知识不扎实。6、答题速度缓慢。三、工作目标：使后进生能成为合格生，优等生，增强后进生的纪律观 念，教给他们良好的学习方法。 使他们能愉快地学习、生活, 消除自卑感。四、补救方案针对这一实际情况，
2、我首先要想方设法调动学生的学习 积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十 分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制 订由转化方案如下：1、了解学生的情况，调查研究，找由他们的“症结” 对症下药，促使他们往正确的方向去学去做。利用家长，让 家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。2、以情感人，以理服人，要经常亲近他们，多找他们 谈心，反复教育他们，对于后进生不能歧视他们，还要有耐 心地反复教育他们，并且发挥班集体的力量，发挥社会、家 庭的力量，争取各方面的支持，豉励。3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生 创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。4、关心爱护特殊生，不歧视，不辱骂后进生，必须对 他们充满爱心，多理解，多尊重，多信任，以增强他们的自 信心。对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能 让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。5、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使 其能真正感到成功的喜悦。6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有 所提高，让他们认识到“我能行”。7、扬长避短，长善救失，要正确看待和评价后进生， 在调动后进生的积极方面下功夫，多表扬他们做得好的地方, 促使他们对其感兴趣，培养他们广泛的兴趣爱好。8、要善于发现他们的闪光点，适当给予豉励，用闪光 点照亮其前进的路，促进他们学习。E1
