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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页 共1页二男二女四人组合庆祝教师节诗朗诵 【庆祝教师节教师发言稿】甲：第一次见到老师时，我们什么都不懂，老师象母亲一样慈详脸上总是露出可亲的笑容。乙：老师一点都不“老”，干嘛称老师呢？一个问号在童年岁月诞生。丙：岁月是一把刻刀，将我们从幼稚向成熟生活的脚印印满了老师的身影。丁：岁月是一棵大树，将我们从嫩芽变成绿荫，长青的日子里盛满园丁的深情。合：老师啊！老师合：春天里，你和我们一起去踏青，大自然让我们结下温暖的友情。合：老师啊！老师合：夏日里，您和我们一起去赶海，波涛使我们拥有搏击的豪情。合：老师啊！老师合：秋天里，我们一
2、起去农村体验农民生活。合：冬日里，您曾与我们一起长跑。合：雪花飘飘，使我们火热的心更加激动甲：我们怎能忘记，一周又一周每天都闪烁着您忙碌的身影。乙：周一升旗议式上合：您与我们共同迎来国旗和太阳一起升起丙：周二数学课上合：我们您与我们一起去解一道未知的二元二次方程丁：周三品德课上合：您给我们讲历史的光荣传统甲：周四语文课上合：您的作文题是我长大做什么？乙：周五的主题班会上合：您让我们学做新时代的主人丙：周六的假日小队活动中合：您告诉我们怎样帮助他人丁：周日总该休息了吧合：可您还是补课，家访忙个不停甲：如果年轮以工作时间计算，您该比别人度过更的年龄乙：如果工作以实际时间来算，您早已迈入了21世纪的
3、进程丙：教师节，我们该送您点什么礼物合：可任何礼物，也表达不尽我们对老师的深情丁：教师节我们该为您做点什么合：可任何行动也表达不完我们对老师的感激之情。女合：让所有的日子老苍老吧女合：让所有的岁月陈旧吧男合：让我们的老师年轻甲：让每一个学生从底发出一个呼唤乙：让五洲大地回荡一个共鸣丙：让每一位老师都感到欣慰合：女：祝老师年轻！男：祝老师年轻！合：祝老师年轻！ 小编推荐适合男女二重表演的教师节诗朗诵 为什么今天的大地， 到处是节日的气派？ 为什么今天的校园， 到处都披红挂彩？ 为什么今天的学生， 个个都这样愉快？ 为什么此刻的老师， 人人都如此开怀？ 啊，今天是教师的节日， 尊师重教的旋律响彻神
4、州四海； 啊，今天是园丁的良辰， 热烈的祝贺是我们满腔的情怀。 老师，你们是人民的园丁， 你们是学生的表率。 对事业，你们不倦地追求， 对学生，你们充满了挚爱。 你们用汗水， 换来了祖国花儿盛开； 你们用的智慧， 迎来了一个尊重知识的年代。 为教育事业沤心沥血， 你们理应披红挂彩； 为培养祖国新的一代， 你们早该坐上知识的主席台。 什么“知识有罪”， 什么“九儒十丐”， 这些发霉的思想， 早该抛到九霄云外。 什么“教书匠”的叹息， 什么“孩子王”的悲哀， 这些陈腐的观念， 已经被历史淘汰。 没有园丁的浇灌， 神州大地哪会有多彩的世界？ 没有教师的辛劳， 我们怎能够畅游知识的大海？ 没有老师的教
5、诲， 就没有我们光明的未来； 没有老师的栽培， 就没有德智体全面发展的一代。 上课时，你给我们， 讲莎士比亚，讲杜甫李白； 下课后，你和我们， 谈真的追求，谈美的色彩。 我们记得住， 你备课时的孜孜神态； 我们忘不了， 你谈心时的恳恳心怀。 你们的大脑是知识的湖泊， 你们的心灵是爱的大海， 你们的眸子是明亮的灯塔， 你们的银发被粉笔染白。 啊，老师，你们一生清贫， 却始终不改对教育事业的热爱； 啊，老师，你们两袖清风， 却在造就着祖国富强的未来。 今天，我写不出优美的诗句， 只能请你们听听我心的自白。 请接受我们节日的祝贺吧， 请接受我们衷心的爱戴！有关教师节诗朗诵：适合男女二重表演 本文是小
6、编为大家整理的有关教师节诗朗诵：适合男女二重表演的文章，希望大家能够喜欢！ 有关教师节诗朗诵：适合男女二重表演 为什么今天的大地， 到处是节日的气派？ 为什么今天的校园， 到处都披红挂彩？ 为什么今天的学生， 个个都这样愉快？ 为什么此刻的老师， 人人都如此开怀？ 啊，今天是教师的节日， 尊师重教的旋律响彻神州四海； 啊，今天是园丁的良辰， 热烈的祝贺是我们满腔的情怀。 老师，你们是人民的园丁， 你们是学生的表率。 对事业，你们不倦地追求， 对学生，你们充满了挚爱。 你们用汗水， 换来了祖国花儿盛开； 你们用的智慧， 迎来了一个尊重知识的年代。 为教育事业沤心沥血， 你们理应披红挂彩； 为培养
7、祖国新的一代， 你们早该坐上知识的主席台。 什么“知识有罪”， 什么“九儒十丐”， 这些发霉的思想， 早该抛到九霄云外。 什么“教书匠”的叹息， 什么“孩子王”的悲哀， 这些陈腐的观念， 已经被历史淘汰。 没有园丁的浇灌， 神州大地哪会有多彩的世界？ 没有教师的辛劳， 我们怎能够畅游知识的大海？ 没有老师的教诲， 就没有我们光明的未来； 没有老师的栽培， 就没有德智体全面发展的一代。 上课时，你给我们， 讲莎士比亚，讲杜甫李白； 下课后，你和我们， 谈真的追求，谈美的色彩。 我们记得住， 你备课时的孜孜神态； 我们忘不了， 你谈心时的恳恳心怀。 你们的大脑是知识的湖泊， 你们的心灵是爱的大海，
8、 你们的眸子是明亮的灯塔， 你们的银发被粉笔染白。 啊，老师，你们一生清贫， 却始终不改对教育事业的热爱； 啊，老师，你们两袖清风， 却在造就着祖国富强的未来。 今天，我写不出优美的诗句， 只能请你们听听我心的自白。 请接受我们节日的祝贺吧， 请接受我们衷心的爱戴！男女四重表演教师节诗朗诵稿女a独：用语言播种，用彩笔耕耘。女b独：用汗水浇灌，用心血滋润。女a齐：这就是我们崇高的劳动！女a独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。女b独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。女b齐：这就是我们崇高的事业！男a独：园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵
9、中结果。男b独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；男齐：花的芳香，叶的浓荫。男a独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。男齐：这就是我们执着的追求！女a独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；女b独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。女a女b合：日历上只有春天，生活中只有播种。女齐：这就是我们无私的奉献！男a独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李；男b独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。男齐：这就是我们宏伟的志向！女a：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉；一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间；一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活
10、；一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。女齐：这就是我们精神的支柱！男a：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。男a独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李；男b独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。男齐：这就是我们宏伟的志向！女a：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉；一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间；一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活；一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。女齐：这就是我们精神的支柱！男a：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一
11、度风雪严霜。身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。男齐：这就是我们快乐的源泉。男女齐：这就是我们精神的支柱！这就是我们快乐的源泉。第二篇章男a：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。男b：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”女a齐：真的种子，女b齐：善的信使，男齐：美的旗帜。女a；有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。女a齐：叮咚的山泉女b齐：潺潺的小溪。男齐：奔泻的江流男a独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅
12、，所以时时走向深沉；正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求；正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚；我们精神富有，桃李芬芳满人间；合：三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。一代师表千秋业，巍巍师魂万世传！中学生教师节诗朗诵：教师节献词 一年一度，春风秋雨， 我们又迎来了第24个教师节。 此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？ 也许，你们还在思考，明天的那堂课， 怎样才能讲的透彻明白；也许，你们还在盘算， 班里的计划，怎样才能订得全面周详。 呵，也许，你们什么都没有想， 教书育人是你们的天职， 埋头苦干早已是便饭家常。 我们不能献上一份厚礼， 亲爱的老师， 就请接受我们这一篇诚挚的诗章。 我们，是中山职中的学生， 我们深深地感受到， 这里，是一座铸造人才的大课堂。 只因为，这里有一个 团结能干的教师集体， 你们出色的成绩， 早已受到社会的颂
