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四年级数学教案“图形的高和底”教学教学目标1、认识平行四边形、三角形及梯形的高和底，能从图形中找出高和底。2、能按要求画出图形的高。教学过程一、引入1、说说下面各图形的名称，并从点向对边引一条垂线，指出点到对边距离是哪一段。学生动手画垂线。教师指出这个距离叫做图形的高，这条对边叫做图形的底。2、揭题：图形的高和底二、展开1、用自己的话说说什么叫图形的高和底。2、自学课本53页，回答：什么叫三角形、平行四边形及梯形的高和底。3、指出下列图形各部分的名称。三、深化1、做高2、课后练习四、小结1、图形的高和底2、三角形、平行四边形及梯形的高和底3、三角形有三组底和高，平行四边形有两组底和高，梯形有一组底和高。
