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1、大班语言中秋节教案反思 活动设计背景中秋节前，超市中各式各样的月饼琳琅满目，街上月饼加工点，浓郁的香味很远就能闻到，节日的氛围渐浓。但在孩子们眼里，这些传统节日只是放几天假，吃一些传统食品而已。幼儿对我国的传统节日了解甚少，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰盛的节日文化，它是民族文化的重要组成局部。因此，引导学生探究我国的传统节日，并借此了解中华民族的历史、文化是很有必要的。活动目标1、能仔细倾听录音?嫦娥奔月的故事。2、说说中秋节的来历、习俗。3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。5、感受节日的高兴氛围，乐意加入布置环境的活动。活动重点、难
2、点重点：目标1和2难点：目标3活动准备歌曲?八月十五月儿圆?嫦娥奔月的录音故事活动过程1、导入：用歌曲?八月十五月儿圆导入活动主题2、倾听?嫦娥奔月的录音故事3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。4、说说课本里的小动物怎样过中秋节并着重认识“中秋节、团圆这两个词。5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲?八月十五月儿圆教学反思1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正合乎幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。2、在活动实施的过程中，是我做了充沛的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯通于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比拟喜欢，参与性强。3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。
