《同等学力心理学综合考前必练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《同等学力心理学综合考前必练（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、选择题1 .文化一一历史发展理论是由前苏联 创立的。A.巴甫洛夫B.维果斯基C.达维多夫D.谢切诺夫2 .系统脱敏法的理论基础是 .A.行为主义理论B.精神分析理论C.需要层次理论D.认知不协调理论3 .先将总体各单按某一标志顺序排列编上序号，然后用总体单位数除以样本单位数求得取样间隔，最后根据取样间隔作等距取样，这种取样法称为 .A.系统随机取样法B.分层随机取样法C.多段随机取样法D.整群随机取样法4 .下面四种方法中属于真实验设计的是 .A.时间序列设计B.被试内设计C.对照组比较设计D.相等时间样本设计5 .研究中，为控制因主试、被试了解实验目的引起的无关变量，可以采取的方法是A.
2、平衡测查任务的顺序B.使用单一主试C.加快测查的速度D.双盲法6 .大脑两半球主管语言运动的脑区是 .A.威尔尼克区B.角回C.布洛尔区D.视觉区7 .去个体化概念的准确含义是 .A.自我意识和控制水平丧失B.个性丧失C.自我意识和控制水平下降D.个性转移8 .社会助长作用主要来源于 .A.赢得积极评价的动机B.体力增强C.超越别人的欲望D.责任心提高9 .某测验分数服从正态分布，其平均数为65分，标准差为5分，问分数在60与70分之间的人数占全体总人数的百分比为 .A.15.8%B.34.1%C.50.0%D.68.3%10 .在采取简单随机取样法的实验设计中，对样本容量（大小）的确定与 无
3、关。A.总体的同质性B.研究成本C.预定的研究精度D.测试设备的误差11 .智力结构三成分（元成分、操作成分、知识获得成分）理论是由 提出的。A.弗拉维尔B.斯腾伯格C.韦克斯勒D.吉尔福特12 .若随机变量X服从二项分布，即 ，则该分布的数学期望为 .A.200B.150C.100D.50 （数学期望即均值=n*p=200*1/2=100 ）13 .在多元线性回归中，已知复相关系数，则变量Y的变异由变量X1和X2的回归所决定的比例为.A. 0.803B. 0.802C. 0.80D.14 .实验设计时设立对照组的主要目的之一是 .A.操作自变量B.测量因变量C.控制无关变量D.增加实验被试1
4、5 .在因素分析中，每个因素在所有变量上因素负荷的平方和称为该因素的 A.贡献率B.共同性C.特征值D.公共因素方差16 .”人类心理发展规律受社会文化历史发展规律制约”的观点的提出者是 A.鲁宾斯坦B.皮亚杰C.乔姆斯基D.维果斯基17 .斯金纳认为影响学习的最重要条件是 .A.模仿B.认知结构C.线索D.强化18 .与陈述性知识不同，程序性知识的表征形式是 .A.层次网络B.产生式C.激活扩散模型D.表象代码19 .系统误差对测验的影响可以表述为 .A.影响信度不影响效度20 影响效度，不影响信度C.既影响信度又影响效度D.既不影响信度也不影响效度20 .对于物理学科测验来说，最重要的效度
5、指标是 .A.内容效度B.效标效度C.构想效度D.因素效度、名词解释21 .内隐记忆：22 .有意义学习：23 .元认知：24 .效度：25 .人际沟通：三、简答论述题26 .如何进行有效的复习，提高记忆效率？27 .简述想象的过程？28 .简述情景测验的优缺点？29 .什么是研究结论的概括性？包括哪些内容？30 .在一两个因素实验设计中，因素A有三个水平，因素 B有两个水平，且要求接受每种实验处理条件的被试人数为6人。试确定：在采用完全随机设计和完全被试内设计两种条件下，各需要多少被试以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in stud
6、y and research; not for commercial use.仅供个人用于学习、研究；不Nur fur den pers?nlichen fecken verwendet werden.mmd des fins commerciales.g 3y 肛；nooiGyqeHH 兄 ceaoB no ji k h bip t op 囿 n oji不得用于商业用途。Pour l e tude et la rechercheuemtiHCnOJIE3OBaTbCHB KOMMepHeCKHXU e ji fl x .tudien, Forschung, zui des fins personnelles; pasTOJIBKO A JI学习、1For personal use only in study and research; not for commercial use
