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1、可持续发展与学校管理我有幸参加了 2020 年宁夏回族自治区办学水平提升 线上培训，收获颇多。结合我校实际，现就学校可持续发展与学校管 理浅谈如下： 社会的可持续发展对基础教育提出了新的更高的要求，我国基础 教育从应试教育向素质教育的转轨，积极展开创新教育等既是教育发 展的内在需求，也是基础教育对社会的可持续发展做出的积极应答。 在此背景下，学校的可持续发展成为时代赋予我们的历史责任。 内涵的 发展。实际上就是“以学生为本， 以教师为本。”在学校建 设过程中，注重教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的 基础，但更要注重 教师与学生的发展，是教师和学生都能在 和谐愉悦的气氛中健康地成长。而多年来
2、，我校也一直本着 “以 人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境， 提升育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育” 为办学 宗旨和办学目标。虽然取得了点滴成绩，但因为我校地处城 乡接合处，学生来源复杂，对我们的 教育教学产生了一定的 影响。即使我校具有一支思想上进、文化水平业务水平较强的教师队伍，可要适合 未来的教育改革及发展需要，还必须 转变思想，提升自身的综合素质，树立准确的人生观，价值 观。而 有人曾提出:未来教育的竞争，必将是办学特色、办学 质量、办学品位的竞争，办学特色和先进的办学理 念也将成 为学校生命生存延续的命脉。 所以，我校基于哈教院提出 的特色学校的创建精神及要求，最
3、后 确定了把“注重师生的 发展、优化育人环境、提升育人质量、提升办学品位”为我 校创建特色学校的重 点。指导， 树立科学发展观，坚持“以质量 促发展，以特色铸品牌”的 办学宗旨和“育人为本、德育为先”的办学理念，增强学校 内涵建设，走内 涵发展之路。将以办学特色为载体，以注重 学生的整体素质，促动学生、教师、学校的健康和谐发展. 义。 创建具有现代化一时的校园文化建 设的目的，就是为学 生的明天，为学生走向社会，面向世界做准备。通过校园文 化建设，注重师生的生 命和发展，改变师生对学校单一传授 知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位，构建新 的校园 文化体系，深入挖掘校园的文化精神，从而
4、使教师重 新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向， 以及 学校与社会发展的关系。 (二)、以校园的文化建设来促动师生生命与发展。 基本目标就是以优美的 校园环境，多彩的文化生活，浓 厚的学习气氛，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动 和促动催人 奋进的精神，引导师生树立准确的人生观，世界 观和价值观。 (三)、注重师生的生命与发展，积极主动 为师生营造一 个和谐、愉悦、健康发展的教育环境;把我一个中心:即“提升育人质量。” 质量是学校的生命线，在质量上我们一是要抓课堂。要 求每位教师要“精心备课、精准教学、精心指 导、精简练习; 其二:是抓德育，切实把德育放在首位，狠抓班风、学风、校 风和学生的思想道德建设。
