合唱排练方案

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2、莅螈羇莈芁螈肀膁蕿螇蝿羃薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈袂肁肈莄袁螀芄芀袀袃肇蚈衿肅节薄袈膇膅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁薂螁膁蒇薁袃莇莃薀羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芆莆薆螂聿节蚅袄芅薀蚄羇肇蒆蚄聿芃蒂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿虿袅膂莅螈羇莈芁螈肀膁蕿螇蝿羃薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈袂肁肈莄袁螀芄芀袀袃肇蚈衿肅节薄袈膇膅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁薂螁膁蒇薁袃莇莃薀羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芆莆薆螂聿节蚅袄芅薀蚄羇肇蒆蚄聿芃蒂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿虿袅膂莅螈羇莈芁螈肀膁蕿螇蝿羃薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈袂肁肈莄袁螀芄芀袀袃肇

3、蚈衿肅节薄袈膇膅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁薂螁膁蒇薁袃莇莃薀羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芆莆薆螂聿节蚅袄芅薀蚄羇肇蒆蚄聿芃蒂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿虿袅膂莅螈羇莈芁螈肀膁蕿螇蝿羃薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈袂肁肈莄袁螀芄芀袀袃肇蚈衿肅节薄袈膇膅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁薂螁膁蒇薁袃莇莃薀羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芆莆薆螂聿节蚅袄芅薀蚄羇肇蒆蚄聿芃蒂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿虿袅膂莅螈羇莈芁螈肀膁蕿螇蝿羃薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈袂肁肈莄袁螀芄芀袀袃肇蚈衿肅节薄袈膇膅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁薂螁膁蒇薁袃莇莃薀羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁

4、蒀薇肂芆莆薆螂聿节蚅袄芅薀蚄羇肇蒆蚄聿芃蒂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿虿袅膂莅螈羇莈芁螈肀膁蕿螇蝿羃薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈袂肁肈莄袁螀芄芀袀袃肇蚈衿肅节薄袈膇膅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁薂螁膁蒇薁袃莇莃薀羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芆莆薆螂聿节蚅袄芅薀蚄羇肇蒆蚄聿芃蒂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿虿袅膂莅螈羇莈芁螈肀膁蕿螇蝿羃薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈袂肁肈莄袁螀芄芀袀袃肇蚈衿肅节薄袈膇膅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁薂螁膁蒇薁袃莇莃薀羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芆莆薆螂聿节蚅袄芅薀蚄羇肇蒆蚄聿芃蒂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿虿袅膂莅螈羇莈

5、芁螈肀膁蕿螇蝿羃薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈袂肁肈莄袁螀芄芀袀袃肇蚈衿肅节薄袈膇膅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁薂螁膁蒇薁袃莇莃薀羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芆莆薆螂聿节蚅袄芅薀蚄羇肇蒆蚄聿芃蒂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿虿袅膂莅螈羇莈芁螈肀膁蕿螇蝿羃薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈袂肁肈莄袁螀芄芀袀袃肇蚈衿肅节薄袈膇膅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁薂螁膁蒇薁袃莇莃薀羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芆莆薆螂聿节蚅袄芅薀蚄羇肇蒆蚄聿芃蒂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿虿袅膂莅螈羇莈芁螈肀膁蕿螇蝿羃薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈袂肁肈莄袁螀芄芀袀袃肇蚈衿肅节

6、薄袈膇膅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁薂螁膁蒇薁袃莇莃薀羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芆莆薆螂聿节蚅袄芅薀蚄羇肇蒆蚄聿芃蒂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿虿袅膂莅螈羇莈芁螈肀膁蕿螇蝿羃薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈袂肁肈莄袁螀芄芀袀袃肇蚈衿肅节薄袈膇膅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁薂螁膁蒇薁袃莇莃薀羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芆莆薆螂聿节蚅袄芅薀蚄羇肇蒆蚄聿芃蒂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿虿袅膂莅螈羇莈芁螈肀膁蕿螇蝿羃薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈袂肁肈莄袁螀芄芀袀袃肇蚈衿肅节薄袈膇膅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁薂螁膁蒇薁袃莇莃薀羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芆

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10、节蚅袄芅薀蚄羇肇蒆蚄聿芃蒂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿虿袅膂莅螈羇莈芁螈肀膁蕿螇蝿羃薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈袂肁肈莄袁螀芄芀袀袃肇蚈衿肅节薄袈膇膅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁薂螁膁蒇薁袃莇莃薀羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芆莆薆螂聿节蚅袄芅薀蚄羇肇蒆蚄聿芃蒂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿虿袅膂莅螈羇莈芁螈肀膁蕿螇蝿羃薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈袂肁肈莄袁螀芄芀袀袃肇蚈衿肅节薄袈膇膅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁薂螁膁蒇薁袃莇莃薀羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芆莆薆螂聿节蚅袄芅薀蚄羇肇蒆蚄聿芃蒂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿虿袅膂莅螈羇莈芁螈肀膁蕿螇蝿羃

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16、曲来规范师生的声音。2、发声与歌曲的有机结合。3、良好的舞台表演,有效提高师生的表现力及良好的精神面貌。4、在六月份的合唱比赛中取得优异的成绩。三、训练方法及过程:训练是为了提高,提高是为了表现;训练遵照循序渐进的手段,提高师生的声音感觉,努力做到用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上的谐调,平衡统一。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。(一) 科学正确的气息训练气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如叹气放松练习、打嘟噜练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。(二)重视发声训练每次训练根据师生的气息声音水平,进行不同的发声训练。如:平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。(三)努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。(四)音准训练

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