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1、 2010年10月全国高等教育自学考试心理学试题 2010年10月全国高等教育自学考试心理学参考答案一、单项选择题(一、单项选择题共20小颗，每小题2分，共 40分)1.C 2. A 3. A 4. B 5.D 6.A 7.C 8.A 9.C 10.B 11.D 12.C 13.B 14. 14.D 15.A 16.C 17.D 18.B 19.A 20.B二、名词解释题（本小题共4题，每小题3分，共12分）21社会助长是指个体与别人在一起活动或 有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。22发散思维是指人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样
2、性答案的一种 思维活动。23检验法是指使用特定的量具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。24动机是指激发 、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）25(1)感觉麻痹；(2)感觉扭曲和幻觉；(3)解除抑制；(4)对催眠经验的记忆消失。26（l）知觉的整体性，指人在过去经验的基础上把由多种属性构成 的事物知觉为一个统一的整体的特性； （2）知觉的选择性，是指根据当前需要，把外来刺激物有选择地作为知觉对象；（3）知觉的理解性，是指知觉事物过程中需要以过去的经验、知识为基 础； （4）知觉的恒常
3、性，是指在刺激变化的情况下把事物知觉成稳定不变的整体。27(l)间接性，思维是建立在过去的知识经验上的对客观事物的反映 ，具有间接性； (2)概括性，思维是在大量的感性材料的基础上，把一类事物的共同特征和规律抽离出来加以认识，具有概括性；28(1)情绪具有激励 作用，能够以一种与生理性动机或社会性动机相同的方式激发和引导行为； （2）情绪被视为动机的指标，可能与动机引发的行为同时出现，情绪的表达能够反映个体内在动机的强度与方向。29 （1）认清焦虑，学会放松自己 （2）克服焦虑的三个原则：不回避、正面迎战、做记录 （3）运用想象减轻焦虑 （4）进行理性思考 （5）接受专业治疗30社会心理学家舒
4、茨提出的人际需要的三维理论分为两个方面： （1）三种基本的人际需要：包容需要，支配需要，情感需要 （2）六种基本的人际行为倾向：主动与他人交往， 支配他人，主动表示友好，期待与他人交往，期待他人支配，期待他人的情感表达。四、论述题（本大题共3小题，第3 1、32小题任选1题，2题均答者，以前1小题计分，8分 。第33小题必答，10分。共1 8分）3 1(1)遗传因素对智力的影响 （2）家庭环境对智力的影响 （3）学校教育对智力的影响 （4）社会实践对智力的影响 择其 中某某一因素展开阐述32（l）社会刻板印象指人们对社会上某一类事物产生比较固定的看法。社会刻板印象是对社会群体体最简单、最经济的
5、认识 （2）社会刻板印象产生的原因是认知者基于较少信息做出全面推论；每个群体在特定目标影响下有许多类似之处；接触机会有限让印象难以改变；刻板印象经常与人们的利益或价值有关系；自然环境与 文化背景的影响。 （3）为了减少社会刻板印象的消极影响，人们应该提高自己的文化水平，应该深入了解刻板印象的性质。33（l）人格发展受童年经验的影响，幸福的童年有 利于儿童向健康人格发展，不幸的童年也会引发儿童不良人格的形成，但二者不存在一一对应的关系，溺爱也可使孩子形成不良人格特点，逆境也可磨炼出孩子坚强的性格 （2）早期经验不能单独对人格 起决定作用，它与其他因素共同来决定人格； （3）早期儿童经验是否对人格造成永久性影响因人而异，对于正常人来说，随年龄的增长、心理的成熟，童年的影响会逐渐缩小、减弱，其效果不会永久不 衰。
