一年级语文上册古诗阅读与理解竞赛知识深入练习湘教版

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1、一年级语文上册古诗阅读与理解竞赛知识深入练习湘教版班级:_ 姓名:_1. 古诗阅读。画远看( )有色,近听( )无声。春去( )还在,( )( )( )( )惊。悯农(其二)锄( )( )当午,汗滴( )下( )。谁知盘( )餐,粒粒皆辛苦。1把诗句补充完整。2画中描写的景物有哪些?在正确的选项后打“”。山() 水() 花() 鸟() 人()3悯农(其二)中,“汗”和“餐”有共同的韵母,是_。4悯农(其二)告诉我们()A.要爱惜粮食。B.要爱劳动。2. 课外阅读。四季歌春天到,布谷叫,桃花梨花眯眯笑。夏天到,知了叫,石榴荷花开得好。秋天到,大雁叫,桂花菊花香气飘。冬天到,北风叫,红梅腊梅雪里俏

2、。1请你写出与下列词语的意思相反的词。笑(_)好(_)2读一读短文,找一找,连一连。桃花 梨花 桂花 菊花红梅 腊梅 石榴 荷花 雪里俏 眯眯笑 开得好 香气飘3写出描写春、夏、秋、冬的词语。(各写一个即可)_3. 读一读,回答问题。树真好树真好,树真好。挡住大风,不让沙跑;留下雨水,留住肥料;留下香花,留下绿草。树真好,树真好。春来花满树,夏来绿荫罩,秋来一树红,冬来穿白袍。树真好,树真好,有树的山河最美妙!(1)大树有哪些作用?用波浪线画出来。(2)树在四季中有哪些美景?用“_”画出来。(3)树还有哪些好?请你也来说一说。_4. 读课文画,完成练习。远看有色,近听无声。春花还在,人鸟不惊。

3、1在诗中田字格里写出正确的字,把诗句补充完整。2诗中主要写了_、_、_、_四种景物。3用横线画出诗中写“人走近了,小鸟也不惊慌,不会飞走”的诗句。4这首诗的内容是一个谜面,它的谜底是_。5. 月阅读池上这首古诗,回答问题。小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。1这首诗描述的是一个小孩_,自以为没人知晓,却不知道小船在水面上荡开浮萍,留下长长的水痕的事。2作者在字里行间里透露着的思想感情。()A.谴责小孩偷采白莲B.喜爱小孩的天真童趣6. 读儿歌,做一做。小 路小 路 弯 弯,像 根 扁 担,一 头 挑 着 村 庄,一 头 挑 着 大 山。(1)请你找出儿歌中的三拼音节。(2)读儿歌,

4、填一填弯弯的扁担一头挑着,一头挑着。7. 读一读,完成练习。下雨啦,下雨啦_落在荷叶上:滴答,滴答荷叶下,两只躲雨的小_,唱着快乐的歌儿:呱呱,呱呱(1)选择合适的词语,填在文中的横线里。(填序号)A青蛙B雨点(2)给这首儿歌取名字啦! ( )A.雨中歌 B.青蛙叫8. 我会背,也会填。远看( )有色,近听( )( )声。春( )( )还在,( )( )鸟( )惊。1我能把古诗补充完整。2画中有_、_、_、_四种景物。3写出诗中的反义词。(_)(_)(_)(_)(_)(_)4人来为什么鸟不惊呢?因为这是一幅(_)。9. 按要求完成下列各题。眠不觉晓,闻啼鸟。夜风雨,落少。1把古诗补充完整。2这

5、首诗的题目是()A.村居 B.春晓3“闻”的意思是()A.见到 B.想到 C.看到 D.听到4这首诗描写的季节是()A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季10. 背背古诗,做做题。床明月,疑是霜。举望,低头思。(1)把古诗补充完整,并在横线上写出诗的题目。(2)这首诗写出了诗人_在寂静的月夜里_的感受。(3)根据语境填诗句。小明的爸爸今年出国了,不能回家过年。他望着天上的月亮,思念着家乡和亲人。此时,最能表现他心情的两句诗是:_,_。11. 阅读儿歌,回答问题。小朋友,进公园,骑木马,钻山洞,花儿点头露笑脸,去和小猴拉拉手,树儿忙住扭腰肢,再跟孔雀比比美。欢迎!欢迎!开心!开心!(1)这首儿歌

6、共有句话。(2)读儿歌,填上合适的词语。笑脸腰肢木马山洞(3)小朋友进公园看到了、,它们好像在说:“。”小朋友在公园里还玩了很多游戏,有、;还跟两种小动物一起玩耍,它们是、。12. 古诗阅读。春晓眠不觉晓,处处闻啼。夜来声,花落知。1补全古诗。2这首诗题为“春晓”,意思是()A.春天的早晨 B.春天知道13. 把古诗补充完整,再填一填,选一选。远看()()色,近听水无声。春去花还(),()来鸟不惊。(1)诗中有三组反义词,它们是:()()()()()()(2)这首诗的题目是()。A山村B风C画14. 阅读。春日作者:朱熹(宋代)胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。1本首古诗写的什么时节?(_)2本文作者是哪个朝代的?(_)15. 课外阅读。谁的房子好佚名喜鹊的房子树上搭,燕子的房子屋檐下,蜗牛背着房子爬,狗儿住在主人家。(1)选一选,填一填。(填序号)狗儿喜鹊蜗牛燕子_的房子树上塔,_的房子屋檐下,_背着房子爬,_住在主人家。(2)你想要一个什么样的房子?请画一画。页码 / 总页数

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