学校地震灾害应急演练方案(最新)

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1、学校地震灾害应急演练方案1一、演练目的：为切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建活动，吸取“四川汶 川地震”对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校学生的防震减灾意识和 地震发生时的应急、自救自护技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生， 特制定本次地震疏散演练方案。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的 正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震 应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全， 特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助 的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

2、二、组织安排：1、组织领导小组组长：谢世伟副组长：吴国臣陈士玉成员：全体班主任，科任教师2、现场指挥小组：指挥：谢世伟三、紧急疏散原则指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。四、演练安排1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：全体师生。3、时间：20_年 10 月 12日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练 在 10 月 13 下午第二节课。三、演练准备1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自 我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练 习。教育学

3、生做到：遇事不慌，头脑冷清。判明情况，思考对策。积极自 救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪 律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟 性练习，并非真正的地震应急和疏散。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查， 对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。授课教师的职责：

4、（班主任） 、“地震警报”（三声短铃）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的 不正确动作和姿势。 、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外 发生。（3）吴国臣，陈士玉：负责撤离后的场地指挥（4）疏散引导组：全体班主任职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。六、演练程序（一）启动程序：总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，石羊小学地震应急疏散 演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。（二）教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号（三声短铃）。2、上课教师（演练时为班主任

5、）立即停止授课，转而成为教室演练负责人， 立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的 课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最 后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为 2 分钟。3、2 分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长铃）。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧 急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号（一声长铃）。2、每班靠前门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵 队，并指挥其有秩序出门。3、学生在老师带领下有秩序从班机向外面撤离，并按照预定的疏

6、散路线， 迅速撤离到事先指定的地点整队。4、撤离次序：二年级、四年级一年级、五年级三年级、幼儿班学生疏散时走廊、门口安全负责人如下：走廊：陈士森门口：周微微负责走廊和门口的教师要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应 及时扶起避免踩踏现象发生。七、演练总结请校领导总结讲话，并宣布演练结束。学校地震灾害应急演练方案2校园是人员高度密集的公共场所，一旦发生安全事故给学生生命安全造成危 害，并发生伤亡事件，造成的损失是无法挽回的。为体现并秉承教育的终极目的 和对每位学生负责的原则，提高每位学生的安全意识，使学生掌握危难中必要的 逃生技能及恰当的逃生路线，结合我校实际情况，制定了本次学生逃生演

7、练方案。一、成立地震安全逃生演练机构1、领导小组：2、指挥小组：3、逃生引导小组：4、楼梯纪律维持小组：5、救生小组：6、演习观评小组：二、寝室地震学生逃生演练方案1、逃生演练总指挥为:王康。2、寝室管理员职责:具体负责男女住宿生逃生情况，负责逃生后疏散到操场 上学生人数的清点工作及纪律的维持。寝室管理员事先务必要将住宿生情况及其 他实际情况，制定符合寝室的详细逃生细则。全部学生均已安全从本楼撤离，同 时确保无学生在楼内逗留时，所有班主任、寝室管理员、教师方可撤离。逃生到 操场上的学生，要立刻找到本寝室位置，并保持安静，寝室管理员清点人数。清 点完毕后在总指挥处报。总指挥做好逃生记录（详见逃生

8、情况登记表）。3、地震安全逃生演练技术要领：第一次警报声响起后，全体学生迅速蹲在 床下，第二次警报响起后，安全起立，迅速疏散警报声响起后，全体学生起立， 负责把持门的同学要及时将门打开，寝室管理员及时组织学生有秩序从疏散。疏 散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节，楼道中不要拥挤、推搡他人，人员 众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。到楼梯口时保持安静， 听从指挥，男生一排靠扶手、女生一排靠墙壁，以最快的速度，不挤不乱，撤离 到指定场所。如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅 速站立起来，继续逃生。演练时各寝室每生自备防砸物品一个，如枕头，疏散时 用枕头挡住头

9、部直立按制定路线疏散。严禁推、拉、挤、冲。4、逃生路线（一）住宿生寝室楼实际情况：共有 2 层，第二层是女生寝室，有女住宿生 91人。第三层是男 生寝室，有男住宿生 79人。共有 1个出口，1 个楼梯。具体逃生路线安排：二层：疏散逃生顺序：二号寝室、一号寝室、三号寝室、四号寝室、五号寝 室。二号寝室女住宿学生出寝室门、过楼道、楼梯靠墙壁成一排疏散。其它寝室 疏散逃生依次进行。逃生引导教师：万平。楼门口纪律维持教师：万昌红（注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合（小学教学楼背 后）。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。）三层：疏散逃生顺序：二号寝室、一号寝室、三号寝室、四号寝室、五

10、号寝 室。二号寝室男住宿学生出寝室门、过楼道、楼梯靠扶手成一排疏散。其它寝室 疏散逃生依次进行。逃生引导教师：值班门卫。楼门口纪律维持教师：王禹（注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合（小学教学楼背 后）。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。）5、逃生路线及逃生具体的方向学生要严格按照指定的细则进行。不要慌乱， 在逃生演练开始前，学生一定要熟悉逃生细则。6、负责计时老师：王康。要求准确地记下各寝室逃出的详细时间。并填写 表格。7、逃生到学校操场不要大声喧哗，尽可能的保持安静，方便班委及老师清 点人数。同时，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到 楼外的学生，严禁

11、再次返回教学楼。8、演练视察领导：宋元宝、廖昌军。并填写表格。三、疏散步骤1、警报铃发出后，全校师生立即启动逃生疏散演练实施方案。2、寝室管理员听到指令后，第一时间告知同学：现在可能发生紧急情况， 请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导员老师的指 挥。3、引导员、楼梯纪律维持教师听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定 岗位指挥撤离。反复提醒同学：保持安静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学 生全部撤离后随队撤离危险区域。4、学生撤离顺序：一二层学生同时撤离。5、学生撤离楼梯后，寝室管理员、现场指挥教师最后撤离。6、全校师生安全撤离到操场后，寝室管理员立即组织寝室长进行人员的

12、清 点，向演练总指挥报告情况，报告内容：某寝室实际多少人，安全撤离多少人， 某寝室安全撤离教室，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。8、疏散结束后，由演练领导做演练点评，点评结束后各班按撤离路线返回 教室。四、演练烟雾制造：李全、张全菊。五、摄像小组:夏长权、文朋成、六、信息报道：邓江陵七、奖励：对于安全逃生演练中做到又快又好的寝室予以奖励，男寝室组两 名，女寝室组两名。奖励标准;1、疏散时间考核，总分 10分，疏散时间第一名 10 分，第二名 9 分，依此类推。2、寝室人数，总分 10 分，差一人扣一分。3、 纪律考核，总分 10 分，有大声喧哗，推拉等违纪现象，发现一次扣两分。

13、由观 评领导打分。4、逃生技术考核，总分20 分，发现未用枕头挡住头部疏散一人次 扣一分，由观评领导打分。八、演练时间：演练领导小组决定。九、其他事项1、平时加强学生防灾自救自护等方面的安全教育，让学生掌握基本的逃生 技能、方法。班主任对学生进行一次地震逃生知识的安全教育。2、政教处组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路 线。3、学校召开教职大会进行动员。4、组建校园安全救援队，随时待命，实施紧急救护。5、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理。6、未尽事宜比照相关条款执行。学校地震灾害应急演练方案3一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的

14、防 护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救 自护和应变的能力。二、演练安排：1、参加对象：全体师生2、演练时间：每周四下午 4：203、地 点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主 震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散 （距发生地震约 2 分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在 6 分钟内完成。地震警

15、报解除讯号：钟声。三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育（30 分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应 急疏散注意事项等。2、地震避险（1 分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避 险。3、应急疏散（3 分钟） 当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏 散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。4、演练总结（6 分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总 指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。四、管理人员职责：管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口 疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。总指挥、总负责：张雅丽各相关人员安排：李晓锋负责哨声信号刘康柱负责巡视其他老师负责疏散路线上学生安全2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。5、集合后及时清点人数。五、地震发生时的应急避震：当听到地震发生的信号后，学生们立