《自选商场小学一年级语文教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自选商场小学一年级语文教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自选商场小学一年级语文教案 老师：相关购物的录相两段，多媒体课件，面包等9件商品，4台计算器，货币卡片若干张。学生：每人准备两件商品或模型。第一课时一、设置情境，激发爱好1播放录像，画面显示丹尼斯超市的招牌及商场内井然有序的商品，用户在货架旁选择自己要购置的物品等景象，特写镜头，老师出现在画面上，正在货架前选购物品。2谈话、设疑。同学们刚才在电视里看到的是什么地方？看到谁了？老师在干什么？你们猜老师全部买什么东西了？3出示“面包”等教材中提到的物品，老师把买来的东西带来了，请同学们认识，看谁能说出它们的名字。二、认识事物，认读词语1把物品分发给学生，每两个人一件，借助拼音认读这些物品的名字。2
2、检验认读情况。谈话：谁能把自己手中物品的名字大声读给同学听？选读得好的学生到讲台前举着物品大声读或领读。3多媒体出示学生读出的词语及对应的物品。4让学生重复读屏幕上的词语。5去掉屏幕上词语的拼音，打乱次序，让学生认读。三、自主探究，合作讨论，识记字形1点击多媒体，使大屏幕上的词语“商场、包、奶、牙、毛巾、笔、尺、作业本”等11个生字变成红色。2识记这些字的字形，认识“女”。认读这些字，比较“场、奶、笔、作”四字和其它字在字形上有什么不一样。点击多媒体，变换四字的颜色。学生同桌讨论。自由讲话。老师小结：看四个字全部有偏旁，谁能说出这四个字是什么偏旁？学生若能全部说出，给予表彰；若认识不完，老师提
3、醒，让学生猜一猜，说说是怎样猜出来的。老师说明“女”字旁是今天要学习的新偏旁，让学生观察其形状，记忆。小组合作，识记生字字形。检验让学生按“我记住了 、 、 的字形， 是 的句式回复。依据回复，归纳识记方法，如按结构记、凭想象记等，表彰方法好、记得多的学生。小结指导：获取知识的方法很多，只要到处留心，四处全部有学问。四、指导动手、练习书写1谈话：刚才，我们认识了面包、毛巾等9种物品，并知道了它们的名字，还在它们的名字里面认识了11个汉字，我们的收获可真不少。想不想选多个字写下来呀？从生字里选四个简单好写的字，试着写下来。2汇报所选的字，假如刚好是“牙、尺、毛、巾”四个字最好，假如少了，老师给补
4、上，多了，就多写一个。3经过多媒体，把这四个字拉到田字格里，让学生观察每个笔画在田字格里的占格情况，然后观察课后田字格里的生字及笔顺，同桌交流。4汇报各自的发觉，能够随时补充、纠正。5尝试书写。黑板下方出示田字格，问：“谁来试试，把你自信能写好的字写在黑板下方的田字格里。”。6师生共同评价，矫正字形和位置不正确笔画，表彰写得好的同学。7老师在田字格里板书示范，边写边说明笔顺和字形。学生在生字本上练习，老师写一个，学生写一个。8小组评价，选出好的，以小组为单位交换展览。五、课堂总结，课时延伸1师生共同总结本课时学到的知识。2谈话延伸。从自选商场里能买到很多东西。儿童们想不想亲自到自选商场里买东西
5、，过把买东西的瘾？下节课老师就率领儿童们到“小太阳”自选商场买东西好不好？第二课时一、播放录像，激趣阅读1谈话：上节课老师说要带大家去自选商场购物，我们在去购物之前，先来看一段录像，学习学习怎样买东西，看时注意，边看边听，学习怎样买东西，怎样付款，请看大屏幕。2播放录像：一个儿童和母亲一起到自选商场购物，配有学生口气的讲解词，画面下面出示课文内容的字幕，学习朗诵。学习朗诵第一节，当第一节课文的字幕出现时，暂停播放，学习读第一节，指导学生读好自然停顿。如：自选商场的东西/真多。认识了解“东西”：“东西”是什么意思？回放表现商场东西多的画面，老师说明“东西”的意思，学生识记“东西”二个字，同上节课
6、学习生字的方法。练习用“东西”仿写句子。指导怎样读出商品多的特点，初步积累语感。老师范读，学生互读，指名读，齐读。自选商场的东西/真多。学习朗诵第二节继续放录像，放至第二节的字幕出现时暂停，问怎样买东西？出示填空：我和母亲先 ，然以后到 前， 用 计算出要付的钱，母亲 。多找多个学生说，让她们知道怎样买东西。学习朗诵，注意读好自然停顿，如：“我和母亲/从货架上选了部分食品。收款的阿姨/用电脑很快算出了要付的钱。”同桌互读，自愿汇报读，推选一位读得好的同学领读，齐读。学习朗诵第三节说在自选商场买东西和其它商店有什么不一样？依据回复引入第三节朗诵教学，点击多媒体，屏幕出现第三节的字幕，举例讲解“方
7、便”的意思。你从那些词语中体会到买东西方便。练习朗诵，读好自然停顿，读出方便的特点。如：在自选商场里买东西/真方便。二、模拟购物，体验生活1谈话：刚才我们经过看电视，学课文了解了怎样在自选商场里买东西，大家全部会买东西了吗？老师考考你们：看课文中图画，指出货架、收款台、营业员。说说怎样买东西。多找多个学生说，师生共同校正，相互补充。2好！现在老师就带大家到我们的小太阳自选商场买东西。帮助学生部署好商场。桌子当货架，学生拿出自己准备的商品，分类摆放。推选四名学生饰演收货员，每人一张一员的卡张，准备找钱，每人一台计算机，替代电脑，计算价钱，每人发一个红色头饰或小帽。老师和其它学生饰演用户，每人持一张十元面值的卡片充当货币，让学生亲自体验买东西，十分钟后游戏结束。3总结评价：小组相互说说自己买了什么，花了多少钱？为何要买？小组评议出买东西最多、最有意义的同学到讲台上展示自己购置的物品，介绍为何要买，引入思想情感教育。集体评价学生介绍得怎样。三、课堂总结，巩固深化1谈感受，说收获。我们从电视里看到了怎样在自选商场买东西，还亲自在我们的“小太阳”自选商场买东西，你以为自选商场怎样。说说本课学到了哪些知识。让学生再次齐读课文。评选各类优胜小组，把老师准备的面包、牛奶、火腿肠、铅笔、尺子、作业本等物品奖给各小组，最好是每个小组全部有奖。
