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1、英语教学案例海门市通源小学陆 健一、教学内容：十个身体部分单词head, hair, nose, mouth, eye,ear, arm, hand, leg, foot.二、教学过程1、复习十个已经学过的单词，并练习单词的拼写。面包bread ，椅子 chair ，不 no ，老鼠 mouse ，我 I，亲爱的 dear ，公园 park ，和 and ，床 bed ，书 book 。2、用简笔画的形式教学生读生词，并通过韵律儿歌来巩固身体部分单词。让学生达到口头掌握的水平。3、借助十个已学单词，练习新单词的拼写。bread - _ea_头,chair - h_头发 ,no- _se鼻子 ,
2、mouse - mou_嘴巴 ,I- _y_眼睛,dear- _耳朵 ,park- _m手臂,and- h_手,bed- _e_腿,book- _oo_脚.4 、结合 Bingo 游戏检验学生是否会拼写十个新单词。三、教学反思：在一堂教单词的新授课中，要让学生会听、会说、会读、会写所教的十个单词有一定难度。 我设计的以旧带新的方法效果较好，因为十个旧单词学生非常熟悉，都达到了“四会”掌握的程度，通过让学生观察新旧单词的发音规则， 给学生找到了一种记单词的好方法。 在尝试的过程中， 学生体会到了成功的喜悦，增强了自信。检验学生是否会写单词并没有采取传统的默写方式，而是通过趣味游戏 Bingo ，学生不再排斥写单词而是很乐意的接受了。
