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1、新人教版小学音乐二年级上册小乌鸦爱妈妈教案设计一、教学目的：1、懂得妈妈爱我，我爱妈妈的道理，教育学生有一颗感恩的心。2、用平稳的速度、深情的语气演唱。3、用律动、歌表演、创编歌词等形式表现。二、教学重难点：掌握歌曲基本节奏，引导学生理解歌词内涵，产生感恩的情感并在演唱中表现这种情感。三、教学准备钢琴、多媒体课件、打击乐器、动物头饰四、教学过程:（一）节奏师生问好（为歌曲的节奏教学作铺垫） | | | | 小朋 友们 大家 好 | | | |王老 师呀 您 好 您 好（二）故事导入，激发情趣1、师：老师还给大家带来一位爱妈妈的孩子，你们认识它吗？（课件出示飞来的乌鸦）2、师：对，它是一只可爱的
2、乌鸦。老师今天要给大家讲一个关于小乌鸦的故事。你们喜欢听吗？3、师：秋天到了，天气凉了。在一个大森林里，路边开满了美丽的野菊花，蝴蝶们正在花丛中玩耍。一只小乌鸦从远处飞来了。咦！它又急急忙忙飞到哪里去呢？哦，原来它是急着赶回家啊！因为它的妈妈年纪大了，躺在床上飞不动了。小乌鸦要把找来的食物递给妈妈吃，小乌鸦爱妈妈吗？（出示课题小乌鸦爱妈妈）多懂事的小乌鸦呀！它是那么爱自己的妈妈，让我们和它打打招呼吧！4、师：乌鸦妈妈很感动，它把小乌鸦做的事儿编成了一首好听的儿歌它要把这首好听的歌曲唱给森林里所有的小动物听，你们想听吗？（出示小乌鸦爱妈妈的Flash动画，配上歌曲的伴奏音乐）5、师：真是一首好听
3、的歌曲，老师把这首歌送给你们。6、教师范唱，学生感受歌曲的旋律。（三）新授歌曲。1、师：你们觉得老师唱得怎么样？只有掌握正确的歌曲节奏才能唱好歌曲。让我们来看看这首歌的节奏。出示节奏： | | | |2、教师范奏，指名学生演奏。3、师：你能把歌词填入节奏念一念吗？（加入打击乐器串铃、双响筒、舞板）4、按节奏念歌词，学生齐读。（拍手念、部分学生配上打击乐器）5、教师与学生接读。6、师：小朋友读得真好，乌鸦妈妈听了也很高兴，它让我们一起跟着琴声来唱一唱。7、学生跟琴哼唱，齐唱，分组唱，指名唱8、师：刚才老师听到小朋友们唱得真动情，老师很感动，我们知道乌鸦妈妈年纪大了飞不动了，你们能表演一下吗？（学
4、生模仿表演），如果你是小乌鸦，你会怎么做？（学生自由说）能用动作表演吗？（学生讨论并指名学生表演），这么好听的歌曲你能给它编一编动作吗？（多媒体出示音乐，学生自由讨论表演）9、刚才小朋友们表演得都很棒，看到你们表演得这么好，老师也忍不住想加入了。下面让我们轻松一下，一起跟着音乐来跳舞吧！（师生配乐共舞）（四）歌词创编1、师：除了小乌鸦，你还知道森林里还有哪些动物也和它一样这么孝顺妈妈？2、四人小组讨论创编3、配上头饰，学生表演 4、师生共同演唱，配乐表演（多媒体出示小乌鸦爱妈妈伴奏音乐）（五）情感升华师：是啊！妈妈爱我们，我们也爱妈妈，让我们一起来听世上只有妈妈好，感受妈妈对我们浓浓的母爱。（多媒体出示世上只有妈妈好的音乐）（六）小结师：每个人都有自己的妈妈，妈妈把我们养育大是多么辛苦啊！连森林里的小动物都很爱自己的妈妈，我们更应该爱自己的妈妈（七）随歌曲音乐做小乌鸦飞行的动作离开教室。(多媒体播放小乌鸦爱妈妈音乐)
