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1、“三化”管理制度建设发展规划篇近、中、长期发展规划我们坚持“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的教育方针；坚持“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育思想；坚持落实“一纲五法”，科学管理，依法治校，依法执教；突出“以人为本”的现代教育理念，落实新课改，实施科研兴校，全面推进素质教育。我们将按普及九年义务教育的要求，扩大办学规模，不断改善办学条件，提高办学质量，力争成为特色学校。一、现状分析XXXX小学校座落该镇兴龙村山脚下，距县城56公里，在XXXX，校园农田环绕，环境清幽，是理想的学习生活、环境。学校现有专任教师12名，7个
2、教学班，218名学生。学校占地面积2600余平方米，建筑面积750平方米，固定资产50万元。教师合格率100%，其中大学本科1人，专科7人，中师学历4人。小学高级教师3 人，一级教师7人，学校为普及九年义务教育，为当地经济振兴培养着各类后备人才发挥着巨大作用。二、远景规划（一）奋斗目标1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，进一步深化教育内部改革，落实新课程改革，巩固普九成果，实施规范化、制度化和精细化管理，把我校办成社会主义新型的一流学校。 2、在2015年以前，加强学校基础建，完善教辅用房。积极推行素质教育，努力提高教育教学质量。3、到2020年全面落新课程改
3、革，素质教育卓见成效，培养各类合格后备人才，办特色学校，具体目标如下：德育：我校学生按照小学生守则、小学生日常行为规范和XXXX小学生常规的要求为准绳，从小树立远大理想，立志成才。智育：我校学生在各科课程标准要求的基础上，注重创新能力培养，智力开发，博学有专。体育：我校学生应有健康的体魄，身体素质及机能的各项指标达到国家的相应标准，组建体育业余训练队，养成良好的卫生习惯和正确的体育锻炼方法，落实好2+1+1工程。美育：我校学生具有一定的审美能力，对艺术有浓厚的兴趣爱好，为培养艺术人才打基础。劳动教育：我校学生具有热爱劳动，热爱劳动人民的情感，掌握一定的劳动知识和劳动基本技能，珍惜劳动成果，养成
4、爱劳动的习惯。4、在2020年以前，教师大专学历达标率达100%。5、到2020年前，扩建学校运动场，教学用房，学校教育教学各室硬件设施完善，给教师解决好住宿。6、保持好县级常规管理合格学校，民主管理示范学校，平安校园，达到文明礼仪示范学校，爱国卫生先进单位，综合治理模范单位，做到一年一个台阶，到2020年前进入县级先进学校行列。7、巩固“普九”成果，“普九”及各类教育教学资料齐全、规范。（二）办学条件对整个校园进行合理整体规划，在争取镇党委、政府，镇学校的大力支持下，操场右面修建知识长廊或安装宣传橱窗；配置实验室、音乐室、图书阅览室、各类办公室，改善运动场；筹建多媒体教室，多渠道筹资；做好远
5、程教育资源的建设，让远程教育服务与课堂，提高教师教育教学水平；更换教室课桌椅，巩固“两基普实”成果，装修教学楼，创造舒适教学环境。（三）常规管理按照上级主管部门制定的具体责任考核目标，对学校的各项工作实行科学、民主管理，不断建立健全各项常规管理制度、考核制度和考核办法，健全各种组织机构，做到职责明确，责任到人，管理到位，真正把我校办成具有规范化、制度化和精细化管理的一流学校 。（四）教育教学质量德育为首，以教学为中心，以质量求生存。加强领导，狠抓过程管理、并注重结果。加强教师队伍建设，使教师在深钻新课标、新教材的同时 ，认真学习和运用现代教育理论与教学方法，以课题研究为抓手，坚持教研教改，科研
6、兴校，全面积极推进素质教育，面向全体学生，提高课堂教学质量，使我校的教育教学质量居全乡前列，全县上等水平。（五）教师队伍建设加强学校干部、教师队伍的专业培训，提高干部、教师队伍的思想政治觉悟和职业道德教育水平，使他们热爱教育事业，为人师表，乐于奉献。利用好政治、业务学习，加强教育方针、政策，时事政治学习，提高教师思想觉悟。通过新课该培训，更新教育观念，提高教职工的业务水平。创造条件让教师参加各级培训，提高教师的理论水平和教育教学实践能力。加强新课标、新教材、新教法学习，提高教研教改能力。实现每个教师都能在课堂中运用现代教育技术，运用多媒体进行教学，努力建成一支素质优良、乐学敬业的教师队伍和干部
7、队伍。（六）教师住房加强教师住房建设，协调上级各部门改善教师住房条件，稳定教师队伍。（七）校园文化建设打造一流书香校园，学校校园文化和班级文化常态化。三、中期规划（一）奋斗目标坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，进一步深化农村教育改革，全面落实新课改，全面推进素质教育。在2015年以前，使我校各方面的管理规范化、制度化和精细化、科学化，教育教学质量上一个新台阶，为实现远期目标规划而奋斗。（二）办学条件 实现校园总体规划，搞好校园绿化、美化建设，争取绿化达标，配备完善好各功能室。配齐配足教学设施设备。（三）常规管理按“三化”管理要求，完善各种制度，加强干部、教师队伍建设。要求学习现代化的
8、科学管理理论，以人为本，实行科学民主的管理，逐步提高管理水平，改革目前落后的管理体制，努力使我校成为一所具有现代化办学水平的学校。 （四）教育教学质量 围绕“课堂教学质量效益”开展教育教学活动。组织教师认证学习新课标、新教材、新教法，鼓励教师大胆改革实验，以科研课题为载体，努力倡导自主、合作、探究式的课堂教学模式，积极推行推行素质教育，全面提高教育教学质量。落实德育为首的地位，突出教学为中心的学校各项工作，鼓励教师大胆创新改革，培养具有创新能力和创新精神的学生，使我校的教育教学质量居全镇前列。 （五）教师队伍建设加强学校教师、干部的思想政治工作和职业道德教育；按规划让教师参加各级的各种形式地培
9、训，重点培养一批中青年骨干教师，各年级、各学科有骨干教师把关，领导注意提高管理水平。教师能熟练驾驭新教材、运用新教法，彻底转变教育观念。鼓励教师提高学历培训，大专学历达80%。（六）校园文化建设继续开展读书活动，打造精美舒适书香校园，学校建设既有有形校园文化和班级文化，又有无形校园文化和班级文化。四、近期规划（一）奋斗目标以党的十七大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，进一步深化农村教育综合改革，坚持社会主义办学方向，学习新课改，转变教学观念，以人为本，落实中国教育改革和发展纲要的实施，振奋精神，抓住机遇，落实责任，狠抓管理，努力将教育办得让人民更满意。巩固“两基普实”成果，完善“普九”及各类教
10、育教学资料，使之齐全、规范。（二）办学条件 实现校园总体规划，搞好校园净化、绿化、美化工作，添置计算机教学设施设备，按普九要求配备各种设施设备 。 （三）常规管理按县教委、镇教育管理中心制定的常规管理要求，狠抓学校教学常规管理，突出教学“六认真”过程管理，注重奖惩考核方案，力争2015年达到县级示范学校的要求。（四）教育教学质量围绕“课堂教学质量效益”开展教育教学活动，突出以教学为中心学校工作，落实德育为首的地位，加强教育科研工作，培养具有创新能力和创新精神的新型学生，教会学生学会学习，学会生活，学会建体，学会做人。 （五）教师队伍建设组织教师外出参观学习，请上级教科研人员来我校培训，坚持业务
11、学习制度，鼓励教师搞科研，领导参加上岗培训，持证上岗。（六）校园文化建设加强读书活动，创建书香校园，学校建设既有有形校园文化和班级文化，又有无形校园文化和班级文化。五、治校要求校训|：砺志勤学、开拓创新办学理念：好习惯、好人生管理理念：管有章法、教有特色、学有个性六、人员素质1、领导班子锐意开拓，有事业心，远见卓识，负重自强；言行垂范的德行，豁达公正的气度，无私奉献、廉洁自律的精神；精通业务，科学管理的经验。2、教师爱生、爱校、爱事业，知识丰富，一专多能，具有承担教学任务能力和健康的体魄，具有良好的心理素质。具有服务育人的精神，廉洁从教，大公无私，要有一切为教育教学服务，为学生服务思想。3、学
12、生身心健康，全面发展，有特长爱好，有创新意识及能力。七、学校作风领导作风：坦诚 勤劳 公正 廉洁校风：砺志勤学，开拓创新教风：品高 业精 务实 创新学风：勤学 善思 活泼 向上班风：团结活泼 ，文明守纪八、校园环境校容校貌：文明 整洁 和谐 清新人际关系：和谐 融洽 真诚 奋进九、管理机制目标导向 榜样示范 竞争激励 利益驱动十、实现目标的主要措施1、建设好校园，完成校园总体规划，进一步净化、绿化、美化好校园，室内布置规范、整洁、美观、艺术，各办公室、教室、活动室按“两基普实”要求统一布置。 2通过购置和教师自制，添置教学设备，尽量配齐各年级学科教具，配齐自然实验设备，添置音、体、美教学活动器
13、材。充分利用电教设备，卫生设施按规定设置，图书达到生均12册以上。 3、抓好校风建设。学校坚持以校风建设为突破口，以德育为先导，教学为中心，五育并举，认真落实每学年的计划措施，加强检查、督到、评比，校风建设同教师的评比晋级、师德和行为规范挂钩，同时大力贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和学生系列常规教育，建立健全“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”、“文明班级”等的评比表彰制度，为实现良好的育人环境而奋斗。4、加强干部教师队伍建设。谁拥有高水平的教师队伍，谁就拥有教育，教育的希望在教师，办好学校的关键在教育。因此，首先应做好教师的思想工作，加强师德修养，增强教师的事业心和责任感；其
14、次，提高教师的业务水平，加大继续教育和加速青年骨干教师和学科带头人培养培训，由经验型过渡到理论型再上升为科研型教师。5、强化学校管理。管理的关键在领导，所以，首先领导班子成员学习教育理论和政治理论，既精通业务，又熟悉管理，以高效务实，廉洁奉公，勇于创新，团结协作的精神形成强有力的战斗集体。其次，建章立制，逐步完善规章制度，加强对教学过程的管理，落实各项检查评比制度和教职工奖惩制度。再次，调动教职工参与管理，发挥他们的积极性和主人翁意识，逐步使学校走向民主化、科学化和正规化的轨道。师德建设规划为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，
15、造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展。根据合肥市教育局对师德教育的有关要求，特制定我校师德建设规划。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论为指导，以新颁布的中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。二、目标任务：通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守教师职业道德规范，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。三、主要措施：1、健全师德教育、考核领导
