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1、春同步测练一、基础演练1给加粗字注音或根据拼音写出汉字。抚（ ）摸 胳膊（ ） 撑（ ）伞 发酵（ ）稀sh（ ） jin（ ）壮 jn（ ）骨2为以下多音字选择准确的读音。1）水涨起来了（ ）A zhng B zhng C zhng2）跟轻风流水应和着（ ）A h Bh C hu3）混着青草味儿（ ）A hn B hn C hn4）散在草丛里（ ）A sn Bsn C s3解释以下加粗的词在句中的含义。1）欣欣然张开了眼_2）山朗润起来了_3）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙_4）一点点黄晕的光_5）春天像小姑娘花枝招展_4填空。（1）文学常识填空。本文作者是_，字_，系江苏省扬州人，是我国现代著名
2、的_、_、_、_，他的散文的代表作有_等。（2）按原文填空。在描绘春草图时，“_，_，_”，写出了春草的情态。“_，_，_，_”，写出了春草之多、分布之广。在描写春花图时有实写、有虚写，请写出虚写的句子。_ _，_ _。5指出以下句子使用的修辞方法。1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（）2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（）4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）6以下句子中没有错别字的一项为哪一项：（ ）A 坐着、趟着、打两个滚，踢几脚球，赛几躺跑，捉几回迷藏。B鸟儿将巢安要
3、繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙，唱出宛转的曲子。C舒活舒活筋骨，抖搂抖搂精神，各做各的一份儿事去。D春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。7将文章结尾的三个排比比喻段工整地抄在下面方格内；并仿照这三段，以“秋天”为对象写三个句子。（1）_（2）_ （3）_二、同步解读雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房
4、屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。8用两个字概括春雨的特点，表达这两个字的句子分别是a_ _ _，b_ _。9写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，牛毛、花针、细丝的共同点都很细，但也有不同点，请你说说它们的不同点是什么？10雨中的自然景物，只写植物，只写树叶和小草。在状写树叶和小草时用的词不一样，为什么？11细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？12文中写了什么自然景物？各有什么特点？三、美文赏析春天热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微缺乏道的青，会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇
5、的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清新温润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，表达出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节
6、奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。热爱春天，播种春天、灌溉春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园13这篇文章与朱自清的春同样都表达了热爱春天、赞美春天的感情。请说说这两篇文章在表达方式的使用上有何异同。 14第段中说“春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力”。你对这句中的“神奇的魔力”和“生命
7、力”是如何理解的？15第段中说：“红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪”在课文春中也有类似的句子，请把它找出来。你更喜欢哪一句？为什么？ 16第段从细微处写春天：“春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光”请用同样的句式，写一两句话，表达你对春天的理解。 17说说你最喜欢这篇文章哪个局部或哪些语句，并简述理由（可从内容和语言两方面说）。 四、创新作文18仔细观察，抓住事物特点，写一篇短文：都市里的春色。【参考答案】一、基础演练1f bo chng jio 疏 健 筋 21） A 2） B 3） C 4） A3（1）欢欢喜喜的（2）明朗润泽（3）呼唤朋友，招引伙伴（4）昏黄不明亮（5）比喻姿态优美4
8、（1）朱自清 佩弦 散文家 诗人 学者 民主战士 绿 背影 荷塘月色（2）小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 园子里 田野里 瞧去 一大片一大片满是的闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 5（1）排比 拟人（2）引用 比喻（3）比喻 排比（4）反复 拟人6D 7略二、同步解读8多、细。a“雨是最寻常的，一下就是三两天”。b“像牛毛，像花针，像细丝”。 9“牛毛”形容雨丝的紧密，“花针”形容雨丝闪光，“细丝”形容雨丝的细长。 10写雨中的树叶是怎样的绿，雨中的小草是怎样的青。因为树叶是一片一片的，沾了水，所以说“绿得发亮”；因为地上的草是大片大片的，沾了水，所以说“青得逼你的眼”。是从侧
9、面烘托春雨的可爱。 11因为上文已写春风，一个“斜”字，不说春风，不过含蓄着春风了。“织”字与细丝的比喻又相照应。 12写了树叶儿，特点是绿得发亮。写了小草，特点是青得逼你的眼。三、美文赏析13相同点：两文都用描写的表达方式来写春景，如春天也同春一样，描绘了几幅春图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。不同点：春寓情于景，作者热爱春天的感情蕴含在写景之中；春天中除了描写外，还有直接抒情，例如第段中“热爱春天，播种春天，采撷春天吧！” 14“神奇的魔力”：例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿荡漾幸福的涟漪”。“生命力”指下边第两段所述内容，例如：“冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，表达出一派蓬勃盎然的生机。”15红的像火，粉的像霞，白的像雪。 第二问略16仔细观察春天的景物，抓细微之处写，如：春天是河边柳枝婀娜多姿的倩影。17略四、创新作文18.略
