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1、精品资源初一语文月考试题第一部分：积累与运用 （20分）1、找出下列词语中的错别字，改正后写在田字格中，书写要美观大方、结构合理。（2分）仙露琼桨碎然长逝可望不可既险象跌生6、”墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 ”这首小诗出自 的繁星春水，被 称为哲理诗，表达了诗人对 （2分）7、按要求默写（8分）（1）论语十则中阐明学与思辩证关系的句子是：（2）曾子每天从三个方面来反省自己： 10、联系上下文解释下列加点的字词。明察秋毫（） 作青云白鹤观 （）2、以“爱心”为陈述对象，依照下面的句式仿写一个句子，使之构成一组排比旬。（2分）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心
2、是,;爱心是沙漠中的一泓清泉， 使濒临绝境的人重新看到生活的希望。3、修改病句（2分）从大量的观察事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好是每小时都进行观察。语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能理解其他学科的题意、概 念和原理，不可能有条有理、严密的思维习惯。4.下列结合语境解释词语有误的一项是（）（2分）A.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖 所学到的经验，我便能应付一切。前途茫茫：指人生道路上遇到重重困难，举步为艰。B.但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力、却在于我们自己把光彩：指活得体面，取得
3、一定的地位，受人尊敬。C.只见一片耀煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。辉煌：指盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂。D.那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵漫湿：指心灵得到理想的滋润，不再枯干。5、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句中得体的一句是（）（2分）A.欢迎常来我校参观学习，我想这对你们会很有益的.B.病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再来.”C.你成绩虽然差，但这次考得还可以，希望少犯老毛病.D.前面道路正在施工，给你添麻烦了，请绕道行驶.（3）孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是： 第二部分、阅读理解（40分）（一）阅读下面文言
4、文语段，完成8-12题。（15分）童 趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣c夏蚊成雷，,心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之， 项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲天而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端， 为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林， 以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得，一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之 别院。8、童趣节选自 ,作者是清代文学家 。（2分）9、按原文把文中空缺
5、的两句话写在下边的横线上。（2分）,（4分） 项为之强（）鞭数十 （）11、翻译下列句子。（4分）见藐小之物必细察其纹理。果如鹤唳云端，为之怡然称快。欢迎下载12、请用简洁的语言概括文中写了那几件趣事？ （3分）欢迎下载（二）、阅读下面语段，完成13-17题（10分）走一步，再走一步那是费城七月里一个闷热的日子， 虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得 到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。“嗨！ ”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。我一时拿不定主意。虽然我希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但
6、是自我出世以后， 八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁 面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀 的险峰。其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进 发。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边 缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算
7、从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。（11） “嗨，慢着，我软弱地哀求道，我没法一一”“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。他们左折右转地爬上崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个 孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来有点不放心，但还是和大家一起走了。（14）我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖 顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自 己。13、请用简单的语言概括这段文字的主要内容。（2分）14、这段文字中的哪些语句表现了我胆小怯弱的特点？请列举出来。 （2分）15、你认为内德提议
8、去爬悬崖的做法对不对？写出理由。（2分）16、文中画线的句子在文中有什么作用？ （ 2分）17、第13自然段写“杰利看来好象有点不放心”，请展开想象，用两三个句子描写他当时的表情。（2分）（三）、阅读下面短文，完成18-23题（15分）茴 蒿徐晓杭秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头，桂花的香恣意地四处流淌，菜园子里空空的， 只有老而坚的丝瓜成了精，每天还挂在篱笆上怀旧。在择取了所有的故事和细节后， 春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲，枝枝蔓蔓地留在读过的残页上。霜冻来临前，蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天，生在万物都结果的时 候。问谁，问上帝吗？蒿菜，学名茴蒿，杭州人又叫菊花菜
9、。木屑一样的籽，粗糙；干燥，风吹雨打日晒， 撒在哪里都发芽。严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀，在风的 上下，他们甚至没有所有植物都要 挺起的躯干，每一片叶子都从根上生起，却毫不懈怠地上举，你撑着我，我扶着你。他们所有的骄傲都 乙 在冬天的绿色里,敦厚、坦诚，任严寒拍打，仍敞开着胸膛。尘世间的每次召唤，他们都高喊着，雀跃着，一朵朵争先恐后往前涌。选上的，以芹 菜的做法，放在滚水里汆，拧干，切碎，和笋一起拌了，放在餐桌上，聊以解人思春之愁。最粗壮，最饱满的蒿菜走了，菜园子里一片狼藉。破碎的老叶，幼小的嫩芯们依偎在 一起，守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。十天半个月后，他们又是蕨蕤一片。命运之掌
10、翻手为云覆手为雨，而蒿菜仿佛有无尽 的生命力，前面的去了，后面的又来。（11）任用他们是多么省心的一件事啊，他们取之不尽，他们生生不息。他们好像生来就是为了奉献。可书上说，他们是一种菊科的草本植物，只是 嫩茎、 叶可作蔬菜”。是因为他们的无言，才没有人尊重他们作为植物的权利吗 ？（14）仲春，当他们老得再也不能被采摘的时候，他们的每根躯干才结上了 一个，小小的花蕾, 蒿菜们那个高兴啊，他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子，彼此相拥，唏嘘感叹。风起处白发飞舞，没有人在乎。怎么会在乎呢，那么多寒冷的日子都没有哭，所有为 生活的泪早巳和汗水血水一起绞干了。春风中，他们努力展平脸上的褶皱，像年轻人一样
11、开怀大笑，丙 他们最后的金黄。原来，原来他们对生命的全部要求，只是开一朵花，小小的。（17）望着阳光下那片兴高采烈的雏菊，刹那问，我热泪盈眶。18 .下列加点字读音错误的一项是：（）（2分）A.粗糙（c a o ）.B懈怠（xiC.依偎（w e i ）D 雏菊（z o u ）19 .依次填入文中甲、乙、内三处的词语，恰当的一项是：（）（2分）A.吹拂潜藏绽放B.砍削潜藏绽放C.砍削埋藏露出D.吹拂埋藏露出20 .从全文来看，茴蒿身上具有哪些可贵的品质 ？请简要彳答。（3分）23.请从文中摘录一个你最喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。（3分）三、作文（40分）24、题目：我多么想要求：（1）、将上
12、述题目补充完整然后作文，写出心底里的一个意愿，要真挚、生动、自然; 不少于600字。（2）、以记事为主，记事完整、具体，要有真情实感，可适当议论。21 .作者在第段写道：仲春，当他们老得再也不能被采摘的时候，他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾，蒿菜们那个高兴啊 ”联系上下文，请简要说说 蒿菜们”高兴的原 因。（3分）22 .本文字里行间流露出作者对茴蒿的复杂感情，其中有 也有 。 （2分）欢迎下载（提示：每个人都有自己的愿望和心声：有的想与某位师长亲友说一说久 藏的心里话；有的想减轻过重的负担，多一些自由发展的空间；有的想消除与 某位同学的误解，以重续友情；有的想向辛苦一生的父母奉献一份孝心
13、；有的 想把家乡变得更加美丽富饶；有的想寻找医治各种社会弊端的良方；有的想施 展才华，造福社会，实现自己的理想 ）答案：1、浆猝即迭2、略3、删除从和中、不可能后加上养成4、B 5、D 6、冰心 对人生的思考和感悟 7、学而不思则罔，思而不学则殆、为人谋而 不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？知之为知之，不知为不知，是知也。8 、浮生六记沈复9、略10、秋天，鸟兽身上新长出的纤细的羽毛通“僵”僵硬景观，景象 用鞭子打11、略12、观蚊成鹤 花台土墙神游 观虫斗，鞭虾蟆 13、“我”爬悬崖遇险14、大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我终于爬上去了，
14、蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘 移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。“嗨，慢着，我软弱地哀求道，我没法一一”15、对或不对，言之成理即可16、为后文写“我”爬山落后边，心跳以及不敢下悬崖做铺垫。17、A杰利神色黯然，眉头紧锁。走一会儿回头看看我，走一会儿又回头看看我，不时向我 招手。B杰利的脸上出现了无可奈何的表情。好像在说：“只能靠你自己了。”17. 3 分 D18. 3 分 B19. 3分坚韧顽强；敦厚坦诚；默默奉献；团结互助；执着追求；乐观豁 达（或笑对生?S的磨难）。（答对其中任意三点即给满分，摘抄文中相关语句并能加以整合且 意思正确者也给满分。20. 3分
15、因为茴蒿从秋的落种到春的开花，经历了寒冬的磨难，为人类奉献出青春， 最后结出了一朵小小的花蕾，并将绽放出一朵小小的金黄的花，实现它对生命的全部要求。 （每答出一点给1分。字句不必拘泥相同，意思对即可。）21. 2分 赞美（答 赞颂或 肯定”也可）：悲悯（答同情”或 怜悯”也可）（每答出一点给1分, 可以不举例。）22. 3分A菊花的蕾密密地爆满枝头，桂花的香恣意地四处流淌 ”，句中的 爆满“流淌” 等词形象、准确、生动地写出了菊花花蕾的繁盛和桂花香味的浓烈。B菜园子里空空的，只有老而坚的丝瓜成了精，每天还挂在篱笆上怀旧。”运用拟人手法形象生动地写出了丝瓜的枯老相，渲染出菜园里萧条冷清的情状，为下文写茴蒿的出现作了铺垫。C在择取了所有的故事和细节后，春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲， 枝枝蔓蔓地留在读 过的残页上。”一句想象奇特丰富，将视觉和听觉联通起来，非
