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1、班主任工作总结精选15篇 班主任工作总结精选15篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？ 班主任工作总结1 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫”。这学期，我担当了四（3）班班主任工作，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结： 一、酷爱学生，敬重学生，信任学生 我信任学生在我的主导作用下能管好自己。所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是确定性的因素。于
2、是，我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部例会，要求班干部敢想,敢做，不仅要做实干家，更要做决策者。只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由学生们自己策划,、组织、总结，收到较好的效果。 二、以身作则，为人师表 我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话
3、说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。 三、加强思想品德的教化 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 四、加强班级管理，培育学生实力 良好习惯的培育始终是本学期的教化重点
4、之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：发挥班干部的作用，清洁卫生由小组负责，激励学生自我展示，树立信念。 作为班主任，我努力地搞好班队建设，建立良好的班风，学风。工作中，我坚信爱的力气是巨大的，我爱每一个学生，爱他们每一个优点，宽容着他们每一个不足之处。我尝试着运用陶行知“生活育人”的观点，把规范置于学生生活中，通过竞赛，评比，探讨等形式不断强化学生的规范意识，培育他们的自我教化实力。对于他们的错误行为，我谆谆教导，从不讽刺挖苦。我坚持开展日常规范评比，让学生自我监
5、督，相互监督。有了评比，学生信念倍增，健康向上的班风也蔚然形成。 班主任工作总结2 本学期我担当三年级2班的班主任工作，现在我将本学期的班主任工作总结如下。 一、班情介绍 我们班男孩子较多，所以班级氛围比较活跃，孩子们下课的时候比较闹。另外，由于外地孩子比较多，今年又进来一个后进生，教学压力依旧很大。虽然我们班的女孩子比较少，但成果优异的还是女孩子比较多。综合各任课老师的评价，我们班的孩子资质不是很好，成长也不是很好，抓起来比较吃力。进入三年级以来，孩子们在学习上均有所成长。大部分的孩子能较刚好的完成老师布置的各项学习任务。但还是有十来个学生学习看法不容乐观，常常不做作业，上课不仔细听讲。有些
6、家长我和任课老师进行了电话、短信、面谈等多种方式的沟通，效果甚微，还是得每天留下来补昨天的家庭作业。家庭教化这块只能用学校里的休息时间为孩子补上，比较吃力。 二、德育教学 班主任工作，德育工作是第一条。学生的教化离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别实力差，自制力不强的特点，应当对学生进行严格的要求，促进行为规范。|这学期，我制订了严格的班规制度。结合思想品德课和晨间谈话，仔细实行小学生守则和小学生日常行为规范，还制订了班级公约，全面地评价学生的思想行为。这样，即能刚好给学生敲响警钟，又教化学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。这学期，由于学校里发生了流行性腮腺炎，我更是常常教化孩子们对教室
7、要多进行通风，要留意个人卫生，加强体育熬炼，增加身体素养。近年来，孩子溺水事故时有发生，因此，天气一转热，我就不断利用晨间谈话等教化孩子们不要去河边玩水，游泳肯定要在大人的陪伴下才能进行。 三、补差方面 针对本班的差生，我没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关切、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关切与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给老师看。另一方面我在课堂上降低问题难度，给他们展示机会，增加他们的学习自信念。对于作业，我也是给他们降低要求，基础会写了，就是通过要求了，有肯定难度的可以问老师同学。孩子们端正了学习看法，学习目的性明确了
8、，学习劲头也来了。 四、家长会和大家访活动 本学期，学校支配了一次三年级的家长会。会上，各位任课老师和家长深化地沟通了本学科的特点，家长门应当怎么辅导孩子完成作业，获得了家伙脏的一样好评。另外，学校的大家访活动也为老师和家伙在那个的个别沟通搭建了沟通的平台。通过家访，可以让家长更全面、细致地了解孩子在学校的状况。家长也把孩子在家的状况清晰地告知我们，让我们老师对这个孩子有更进一步的了解。 班主任工作总结3 我在担当七年级1、2班的历史老师的同时，还担当着这两个班 的副班主任，这半年担当班主任的经验，让我更加清晰应当如何应对学生的突发事务，如何处理学生出现的问题，也让我更加喜爱我的学生。作为班主
9、任的主要工作，我有以下几个想法。 1、沟通与沟通。 （1）与实习指导班主任的沟通沟通 刚一来实习学校，由于生疏，由于谨慎，胆怯或不愿与我的指导班主任沟通沟通，主要是顾忌太多，怕别人认为你无知，怕麻烦别人，或怕别人指出自己的错误，所以选择了躲避，选择缄默，并试图自己去解决问题。但一个人的精力是有限的，学问也是有限的，所以我须要别人在我就要走进社会时多指导。因此，我须要一份英勇的心，去面对我们的不足，更须要一份虚心的心，去不断地学习。 现在我不再害怕，事无大小，如有不懂，我都会向指导班主任老师请教。她很乐意与我沟通，给我答疑解惑。事实上，在我顶岗实习的四个月里，我与当地老师关系是比较融洽的。他们都
10、把我看成当地的老师，有时候有什么问题也会找我帮忙。我有怀疑时也找他们帮忙解决。 （2）与学生的沟通沟通 班主任工作不是一个人的工作，做为班主任，我面对的是两个班一百零一零一四十多个人。如何管理好这两个班，就很须要我与学生沟通沟通。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，为的是走近学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。在与学生谈心时，我可以清晰的了解他们的想法、他们的心理问题，了解了这些之后，我的班主任工作才能得心应手。 2、赏识教化。 作为一名老师，肯定要对自己的学生有信念，信任他们每个人都是最棒的！俗话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的老师。在平常与学生相处的时候，我非常
11、注意自己的言行，对于他们的闪光点我会加以扩大，让他们树立自信念，即使遇到学生在特殊简洁的地方犯错误，我也尽量不去指责他们，而是耐性的订正、讲解，让他们意识到自己出错的缘由，并加以改正。因为只有自身相识到了错误，才能留下深刻的印象，保证今后遇到同一类问题后不再犯错。 3、做好班级文化建设。 一个班级要有自己独特的文化氛围，我在担当班主任期间，我与学生们共同制定奋斗目标，并且我还努力培育学生们的集体荣誉感。集体荣誉感是班级和学生个人进步的催化剂，也是强化学生的社会责任感的精神力气。与此同时，好的班级纪律也是班级文化建设的一部分，我的两个班，已经做到上自习宁静，在8个班中应当是纪律好的班级，这让我很
12、骄傲。我与我的学生还会在前进的路上不断奋斗！ 班主任工作总结4 班主任是班级管理工作的干脆参加者，是学生在学习生活、心理健康、人生看法和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色特别重要，在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手： 在品德教化上： 把学生教化好，让学生成才先成人，是每位老师最大的心愿。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时，特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、
13、主动、勤恳、协作学校各项工作，适时地对学生进行教化。 在班级管理上： 一个好的班集体，也必需具有学习氛围深厚，在成果上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强： 1、主动协作学校，在班集体上大力开展信念教化活动，依据本班的详细实际，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信念教化的渗透，对学生进行赏识教化，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持； 2、与各学科老师沟通联系和沟通，了解学生的学习成果，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导， 3、发动学生成立各科学习爱好小组，实行互助式的学习。 在心理辅导上： 一个健康的学生，除了在生理
14、上的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为须要。中学一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，简单产生不适应的抗拒心理，缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自卑，所以依据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手： 1、深化学生宿舍，多与学生沟通，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培育学生自理实力、独立实力和名贵的修养。在三个月内，全面驾驭学生的性格特点和特性，并争取与他们每一位学生都谈过心； 2、加强与心理学老师的沟通，刚好发觉问题学生，以防范于未然； 3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经验； 4、开展形式多样的
15、主题班会，教化学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 总之，在这一学年中，不管是在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中也存在须要改进的地方，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 班主任工作总结5 回首这四个月的日日夜夜，满满的情结涌上心头，针对这学期我班实际状况，现做如下总结： 一、行为习惯方面。 一年级是习惯养成的关键时期，更是习惯转折的重要时期。从开学初就从坐姿、握笔姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起。强化要求学生执行学校的校规校纪，对路队、两操、卫生、纪律、餐饮等方面强抓不懈，并在平常多视察、多发觉，遇到问题冷静处理，在学生中树立榜样， 启动榜样的力气，以片带面，在他们小小的心灵中发出美的幼芽，也让我们的行为习惯落地开花。 二、竞
