《1-2岁早教精彩活动方案设计[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1-2岁早教精彩活动方案设计[1]（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、word1-2岁早教活动方案一、教师指导语 学语指物期13-18个月宝宝要先理解词语，然后才能可开始表达。婴儿所能理解的词语要多于他们所能表达的。十二个月的宝宝，在理解性词语大大增加的前提下，宝宝经常会合用手势动作进展交流，如想喝点什么时就指着冰箱，继而可以逐渐说出许多常用名词，如“球、“妈妈、“猫咪等，宝宝 开始学语指物。方案一活动名称：送货上门 躯体运动适合年龄：13-18个月 游戏目的：身体协调控制能力游戏准备：书包、书本玩法指导： 1、给宝宝一本书，跟宝宝说：“爸爸要买这本书，请你给他送去。爸爸在书房。 2、帮助宝宝把书放在书包里，让他给爸爸送书。爸爸收到书后说：“谢谢你！请把钱交给妈
2、妈。宝宝把书包背回来，并把钱交回给妈妈。扩展建议：书包可以换成小椅背等。须知事项：大人一定要说：“谢谢！让宝宝感觉到这是一个重要环节，培养宝宝讲礼貌的好习惯！方案二活动名称：幸福拍手歌 音乐感受训练适合年龄：13-18个月 游戏目的：训练理解语言与模仿能力。游戏准备：幸福拍手歌的音乐玩法指导： 1、先练习动作。妈妈说：“宝宝，今天我们来玩一个拍拍手、点点头、跺跺脚的游戏好吗？“好了，现在请你把小手伸出来吧。妈妈握住宝宝的手对拍并说：“拍拍手。宝宝模仿点头的动作时说：“点点头。 宝宝模仿跺脚的动作时说：“跺跺脚。 2、放幸福拍手歌的音乐。妈妈引导宝宝一边听音乐一边做动作。 3、可以反复练习几遍扩
3、展建议：1、要根据音乐节奏做动作。 2、在生活中要多放音乐给宝宝听。 3、父母可以创编更多的儿歌教给宝宝。方案三活动名称：捉泡泡注意力、动作开展适合年龄：13-18个月 游戏目的：指导家长培养孩子的注意力与愉快的情绪。游戏准备：吸管、肥皂水玩法指导： 1、教师指导语：情绪、情感与认知活动不一样，情绪是一种内驱动力，情感的参与对学习有重要的作用。1-1岁半的孩子情绪、奇情感带有很大的不稳定性，易激动、易变化、易外露，常受外界环境与周围人们情绪的影响，而且是在兴趣与惧怕之间移动。愉快情绪下，产生的效果就好，反之，就产生干扰，所以，家长要培养孩子积极愉快的情绪，让孩子在愉快的情绪中参与认知游戏、动作
4、游戏与其他活动。今天，我们做的“捉泡泡游戏就是为培养孩子的注意力和愉快情绪而设计的。 2、教师示X，并指导家长用吸管吹出泡泡，逗引孩子去捉泡泡，踩泡泡，用儿歌激发孩子的情绪：“大泡泡，小泡泡，飘来飘去不见了。扩展建议：速度根据孩子的动作开展情况而定，可以稳步走着去捉，可以连走带跑着去捉。须知事项：家长在培养孩子愉快的情绪时，首先自己的情绪要高涨，因为孩子是极容易随着周围的情感影响而受感染的。方案四活动名称：小动物爱吃什么？ 语言开展适合年龄：13-18个月 游戏目的：给宝宝练习增加更多的名词。游戏准备：小狗、小猫、小兔的图片 肉骨头、小鱼、萝卜图片玩法指导： 1、教师指导语：这一阶段的宝宝开始
5、有牙牙学语到自言自语，逐渐学会说话。家长要尽量多与宝宝说话，可以经常读书给他听，多给宝宝机会让他按大人的指令去完成。 2、妈妈将图片放在桌上。引导宝宝：“小狗在哪里？让宝宝拿出来，以此类推，把所有的图片都认识一遍。 3、学习玩匹配游戏 妈妈：“请宝宝把小狗拿出来，小狗爱吃什么？也拿出来，把图片摆在一起，以此类推进展游戏。 4、亲子游戏 妈妈拿着萝卜图片问：“萝卜给谁吃呢？引导宝宝拿出小兔的图片匹配。以此类推。游戏可反复进展。 扩展建议：1、第二次玩时可以换成其他的动物。 2、在生活中可以引导宝宝注意相对应的事：生病要吃药，下雨要打伞等。方案七活动名称：项链制作(小肌肉训练)适合年龄：19个月2
6、4个月游戏目的：双手协调工作能力：两只手指的捏线能力，手眼协调能力游戏准备：吸管数根，硬的塑料绳玩法指导：1、 将吸管剪成23厘米的段，装入一个塑料盆中2、 在一跟塑料绳末端打个活结，另一端手拿吸管将塑料绳对准吸管的口穿进去，依此类推。3、 将完成的项链戴在宝宝、妈妈、爸爸的脖子上。扩展建议：可逐渐选择孔更细的管子；选择更软的绳子。须知事项：防止宝宝吞食。方案八游戏名称：喂娃娃协调能力适合年龄：19个月24个月游戏目的：开展手眼协调能力，培养爱心。游戏准备：X开口的瓶娃娃、蚕豆、调羹玩法指导：1、 出一个瓶娃娃和蚕豆告诉孩子：娃娃饿了，这是好吃的，快去喂他吧。2、 引导孩子把蚕豆投入娃娃的嘴巴
7、，家长模仿娃娃的声音说：真好吃，谢谢。3、 让孩子将豆子倒出来再接着喂娃娃扩展建议：1、生活中培养宝宝关心他人的好品德2、娃娃可以更换小动物须知事项：防止宝宝吞食方案五：玩 水 时 刻游戏名称：玩水时刻适合年龄：1218个月游戏目的：让洗澡时刻成为亲子沟通的最优时光，让宝宝听到丰富的词汇，并尽量使这些词汇和他正在进展的活动联系起来。游戏准备：洗澡的时候玩法指导：在给宝宝洗澡的时候，谈谈肥皂、衣服、玩具、以与它们在水里的给人的感觉和它们的作用等等。顺着孩子的喜欢，教他一些相关的词汇。如：“好凉快、“真舒服、“滑溜溜、“香香；“游泳池、“水桶、“爽身粉、“水笼头、“水管、“装水的杯子、“毛巾、“香
8、皂；“浴缸、“喷水、“拍水、“滴水、“踢水；“热水、“冷水、“肥皂泡泡；“衣服湿了。扩展建议：孩子多半喜欢玩水，他可能做出许多戏水的动作，如拍水、踢水、玩肥皂等，利用宝宝兴致高昂的时候，让他学更多的语言。也可以让孩子和其他的同龄幼儿一起玩水。须知事项：注意孩子玩水的安全问题。方案六：认 识 小 脚 和 小 手游戏名称：认识小脚小手适合年龄：1218个月 游戏目的：认识自己的手、脚等身体部位，并进展相应的手脚运动，促进身体智能的开展。同时通过游戏可增强宝宝对情境的理解能力和反响能力，并懂得用手势来进展沟通。游戏准备：X晓萱的健康操卡带或CD、录音机或CD机玩法指导：1、妈妈和宝宝坐在地上或床上。
9、2、妈妈先将双手抬高，并且转动前臂，问宝宝：手在哪里？同时抬起手来转一转，然后让宝宝跟着模仿动动手。3、妈妈将脚伸直放在前方，并且把脚放在地上随意动一动。再问宝宝：脚在哪里？然后把脚动一动。然后让宝宝跟着模仿动动脚。4、等到宝宝学会动动手和动动脚后，妈妈就放健康操的音乐，和宝宝一起来做运动。配合歌词“动动手啊！动动脚啊！勤做深呼吸，宝宝跟着妈妈做出动手、动脚的动作。其它的音乐局部如此可让宝宝自由摇摆身体。扩展建议：在爸爸妈妈的指导下，他可以把一些声音和特定的动作或物品作连结。在这过程中，他们便学会了这些对象或动作的命名。在这个游戏中，宝宝如果会听到声音而做出相应的动手、动脚的动作，这说明宝宝已有一定语言理解能力。须知事项：在游戏过程中要让宝宝适度休息哦 七宝镇早教中心指导站 /
