《部编版二年级语文上学期古诗阅读与理解专项水平练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级语文上学期古诗阅读与理解专项水平练习（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版二年级语文上学期古诗阅读与理解专项水平练习班级：_ 姓名：_1. 看图补全诗句，并完成练习。（1）补全诗歌。欲穷，更上。（2）“欲”的意思是（ ）A.想要B.将要（3）这句诗写的是（ ）A.诗人登楼看到的景色B.诗人抒发的感想2. 阅读诗歌，回答问题。秋天的书签秋天来了，采一片枫叶，夹在书页里，时常看它，美丽的颜色。摘一朵茉莉，夹在书页里，时常闻它，清香的感觉。撕一张日历，夹在书页里，时常提醒自己，光阴的流逝。（1）从诗中找出词语，填一填。的颜色的感觉的流逝（2）连一连。采一朵茉莉摘一张日历撕一片枫叶（3）填一填。这首小诗一共有小节，其中第小节写了茉莉的香味。（4）小朋友为什么要撕一张日
2、历夹在书页里？3. 课外阅读。春风春风是绿色的，她在枝头的嫩芽里。春风是温暖的，她在大地妈妈的怀抱里。春风是欢快的，她引着小溪欢快地奔跑。春风是歌唱家，她把冬眠的小动物唱醒了。1填一填。这首诗一共有_句话，分别写春风是绿色的、_、_、_。2仿写句子。春风是歌唱家，她把冬眠的小动物唱醒了。春风是_，_。_弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，_年迈的大娘_路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。1把下面三个词语依次填到文中的横线上。（填序号）踏着顺着背着2结合语境猜测“年迈”的意思。年迈：_3小路说了些什么？请把诗中相关的句子画上“”。
3、4所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（填序号）（）A.抱迷路的孩子。B.背年迈的大娘。4. 阅读古诗，完成练习。危楼_，手可_。不敢_，恐_。（夜宿山寺）（1）把古诗补充完整。危楼，手可。不敢，恐。（2）解释下面词语的意思。危：。恐：。（3）这首诗运用（比喻 夸张）的修辞手法，把山寺的和夜晚的静写得非常逼真，给人以身临其境之感。（4）想象古诗描绘的画面，用自己的话说说前两句诗的意思。（5）夜宿山寺的作者是代的。我还知道他写的其他古诗，如等。5. 阅读材料，回答问题。十五夜望月（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。问题：这首诗描写的是什么节日？你是怎样看
4、出来的？这首诗表达了作者怎样的思想感情？_6. 按照古诗内容完成练习。夜宿山寺危楼_，_摘星辰。_高声语，恐_。1补全古诗内容，这首诗的作者是_。2危楼是指()A.危险的楼B.高楼3高百尺是指()A.楼有一百尺那么高B.虚数，形容楼很高4诗人之所以不敢高声说话，是因为_。7. 你知道游子吟这首诗歌表达的思想感情吗?_8. 默写古诗，并填空。1.把古诗补充完整。2.这首诗的作者是代诗人。诗的前两句用的修辞手法，描绘了（动静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对的赞美。9. 阅读短文，完成练习。十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴
5、红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。（1）连一连。三月菊花六月桂花八月荷花四月牡丹九月桃花（2）“石榴红似火”是说石榴花像一样红。“茉莉花如雪”是说茉莉花像一样白。（3）正是农历月，冬月是农历月，腊月是农历月。10. 阅读下面的一首小诗，回答问题。云儿哪里去了英伊丽莎白我想知道云儿哪里去了？我想知道风儿在说什么？我想知道天上为什么下雨？我想知道鸟儿怎样飞回？我想知道花儿怎样生长，才使世界有这么多的颜色？（1）照样子连一连。云儿怎样飞回风儿怎样生长天上哪里去了鸟儿在说什么花儿为什么下雨（2）诗人面对着云儿、和等几
6、种自然景物产生了探索的兴趣。（3）照样子写一写。我想知道云儿哪里去了？我想知道？我想知道？11. 课外阅读。凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（1）诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是?（2）下列理解不恰当的一项是（ ）A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。C.诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。12. 阅读古诗，并完成练习。晓出净慈寺送林子方毕竟，风光不与四时同。接天碧，映日。1将古诗补充完整。2本诗是
7、_代诗人_写的，_也是他写的。3古诗写的是诗人_（A早晨 B傍晚）送别友人看到的美景，从“_”字可以看出来。4古诗的前两句写的是诗人看到_月_（地点）美景的感受，认为这里的风光不同一般。5读完古诗的后两句，你想到了什么画面？结合图片写一写。_13. 阅读下面的小诗，回答问题。年的模样鞭炮噼里啪啦响，饭菜满街满巷香。对联喜气洋洋贴，灯笼红红火火亮。年画上墙满屋美，老歌出口大家唱；衣服新新鲜鲜美，笑声家家户户淌。1这首小诗描写的节日是（）。（填序号）A.元宵节B.春节2这首小诗中描写了哪些习俗？请选出来上“”放鞭炮（）贴对联（）划龙舟（）挂灯笼（）贴年画（）吃水饺（）3过年的时候，你最喜欢的活动是
8、什么？请写下来。_14. 阅读诗句，回答问题。敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。1这首诗歌是_（朝代）的_（体裁）。2“敕勒川”处于（）A.阴山下B.四野3“天苍苍，野茫茫”说明（）A.天很阴暗B.草原很广阔4“风吹草低见牛羊”说明（）A.牛羊多，草很少很矮（i）B.牛羊少，草很多很长C.牛羊多，草很多很长15. 欢迎来到古诗天地。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1这首诗的作者是。（填序号）A.李白B.贺知章2这首诗描写的是季的景色。（填序号）A.春季B.夏季3画横线的句子采用的修辞手法是（填序号）A.比喻B.拟人页码 / 总页数
