《高中老师个人总结范文高中老师个人总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中老师个人总结范文高中老师个人总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中老师个人总结范文高中老师个人总结 时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼马上迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作以下总结：一、思想职业道德方面认真学习马列主义毛泽东思想，主动参加到学校争优创先的活动中，到处以身作则，勇于开拓，主动进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，主动参与学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不停发展的教育新形势。在教学中，我一直能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使她们在一个充满爱的环境下学习成长。二、教
2、育教学能力方面在XX年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学老师，我深知基础教育的主要性，尤其是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是重视学生素质的全方面提升。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目标，突出教学关键，攻破教学难点，精心设计教学过程，采取生动活泼的教学手段，提升学生的学习爱好。对一班和三班采取不一样的教学方法，因材施教。对于班级中成绩很好的学生，我尽可能出部分思索题，方便她们主动思维，开拓她们的解题思绪，提升她们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是立即发觉她们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮她们教导，
3、不厌其烦地教，激励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提升学生学习成绩。在教学中，我总是立即的向经验丰富的老师请教，学习其优异的教学经验，取长补短，努力提升本身的业务水平。三、创新评价，激励促进学生全方面发展。一直把评价作为全方面考察学生的学习情况，激励学生的学习热情，促进学生全方面发展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识和技能的了解和掌握，更关注她们情感和态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注她们在学习过程中的改变和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采取定性和定量相结合，定量采取等级制，定性采取评语的形式，地关注学生已经掌握了什么，
4、取得了那些进步，具有了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提升学生学习数学的爱好，促进学生的发展。四、抓实常规，确保教育教学任务全方面完成。坚持以教学为中心，强化管理，深入规范教学行为，并力争常规和创新的有机结合，形成学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。一份耕耘，一份收获。总而言之今年我的教学工作苦乐相伴。
5、以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更加好。五、在班主任工作方面1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全方面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视和学生的思想交流，多和学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理全部明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思
6、想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调反复的批评说教而引发学生的反感，轻易为学生接收，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用部分零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。无须长篇大论，班主任把立即发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把部分影响班风、学风的不良思想消亡在萌芽阶段。重视和学生的思想交流，多和学生谈心，重视的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，立即对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是她们的好好友，尽可能为她们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。2、加强班级管理，培养优异的学风、班风，深入全方面地了解学生，努力培养团结协作，自强不息的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这么实施的：一方
