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1、政史教研组工作方案格式政史教研组工作方案格式。【篇一】一、根本情况本组共有老师20人，其中，政治老师7人，历史老师7人，地理老师6人。本组老师以中青年老师为主，教学经历参差不齐。但每位老师对自己的教学要求都比拟高，认真备课，认真教学，勤勤恳恳，兢兢业业，把所有精力都放在教学上，同时也希望每位老师加强自我钻研、独挑重担，团结协作，尽可能搜集一切教学资，做到优势互补。二、指导思想坚持科学开展观，突出政治、历史、地理学科的思想教育功能;以进步教学质量和学生素质为根本目的，抓好常规教学管理，努力落实学校“抓校风、促学风”的管理施行方案，突出“精、准、细、严”等管理、教学要求;抓好青年老师培养工作，形成
2、高程度的师资队伍;抓好教育教学理论研究，进步老师教学理论程度。三、工作重点(1)教学方面：强化根底知识教学，突出才能培养，关键是进步教学质量程度，进步课堂教学效果。(2)教研方面：搞好每双周开展的教研活动，进步老师教学程度，推进教学质量进步，尤其是青年老师教学程度的进步。(3)中高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，进步考生的考试成绩，进步升学率。四、扎实做好常规教学和教研工作(1)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导老师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注局部转变为在研究整体的根底上关
3、注局部。加强团队协作的才能，施行资共享，进步教学效率和教学质量。(2)课堂教学要坚持“老师为主导，学生为主体，思维为核心，才能为目的”的教学原那么，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系，引导老师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资，进一步激发学生的学习兴趣，实在进步课堂教学的实效性。(3)重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员互相间的学习交流，不定期听课，学习其他老师的教学经历。通过开展听课、评课活动形成互相学习，取长补短的良好教学风气。五、加强对年轻老师的培养工作(1)组内开展结对传帮带活动，形成学科内一帮一格局。鼓励年轻老师多向老老
4、师学习请教，同时，老老师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。结对帮培对子之间要明确帮培目的，制定实在可行的帮培方法及措施。详细帮培老师是：政治：柏胜汪瑶;历史：陈忠恩叶娟柏正达杨彬玲。(2)帮培对子中，帮培老师要结合学科特点，从备课、上课、听课、评课、作业布置和修改等各方面，形成全方位帮学活动。帮培老师互相之间至少听五次课，搞一次帮培教研活动。(3)年轻老师对教学的各个环节要步骤明晰，要求明确，为培养扎实的根本功奠定良好的根底，同时也使自己的教学更科学更有效。【篇二】一、总体思路：本学期，我组的教研工作将从克制上一学期工作中的缺乏和进一步作好常规工作入手，继续以全面进步教育教学质量为中心
5、，把进步老师个人的业务素质和教学程度作为重点。二、工作目的：1.加强教学常规管理，确保教学质量。2.做好政史学科初三毕业班的复习工作。三、详细工作措施：(一)加强理论学习，更新教育观念。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，讨论在政史地学科教学中施行新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。(二)加强常规管理，进步教学质量。在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。(三)加强校本教研，促进组内老师的专业成长。1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。
6、2、鼓励本组老师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的成功经历和有效做法，反思自己的缺乏之处，并积极撰写教学反思。3、针对我组学科多、老师少，老师的工作量大的特点，必需要加强备课组建立。备课组内老师要互相听课，取人之长，补己之短。(四)做好初三毕业班政治、历史课的复习工作首先，毕业班老师要从思想上重视起来。其次，毕业班老师要研究教材，狠抓课堂教学，进步课堂教学的效率。认真催促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和老师在教学中存在的问题;耐心细致地进展个别辅导，多查阅资料，争取出好成绩。【篇三】一、指导思想本学期政史地教研组以科学开展观为指导，全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革，坚
7、持以创新求开展，向教研要质量的思路，以课程标准为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以进步课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动，全面推进教育教育教学工作。二、工作目的1、加强高考研究，努力进步高考成绩.2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本研究。5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。三、主要工作及措施1、更新教育观念，进步理论素养。组织本组老师认真学习教育、教学理论，深化研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经历。
8、每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课，精心设计教学案，以学定教，根据学生的学情确定教学内容及
9、教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目的，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，施行因材施教。加强团队协作的才能，施行资共享，进步教学效率和质量。(3)重视教学情况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和理解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。(4)加强学生学习标准引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的根底上拿出符合本学科特点的学习方法和标准，然后由任课老师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。4、认真落
10、实公开课与互相听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提早准备，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期进步课堂教学效果，从而提升教学才能。加强互相听课，重视交流学习。每位老师听课不少于10节。鼓励听课、评课，大力提倡组内，校内听随堂课。5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进展试验、搜集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。毕业班着重讨论如何进步复习的有效性，其他年级着重讨论如何进步课堂教学的有效性。期
11、末每人撰写一篇论文。不断进步自身的理论程度、科研才能，成为全面开展型老师。6、积极组织参加各级各类竞赛活动。伴随新课程的施行，积极开设第二课堂的教学，如进展校本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为打破口，以校本教研为依托，努力进步课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。政史教研组工作方案范文本学期,我们教研组要在教诲处的领导下进一步加强学习，转变观念，标准管理，狠抓教学质量,开展立足课堂、面向学生、努力构建研究型老师队伍，始终坚持以培名师，育优生，出高质，创名校为中心理念，认真落实一主多辅互动式的教
12、学形式和35+10，认真开展教研工作，更好、更有效的为我校的教研工作奉献本科组的的一份力量。为不断进步教学质量，特制定以下方案：一、师德修养方面：全组老师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格标准自己的师德修养，真正做到为人师表，教书育人。组内老师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养到达一个新的程度。充分利用业务学习时间，组织所有老师认真学习老师职业道德标准、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。通过一些详细措施进一步调动广阔老师的学习自觉性，到达丰富老师的头脑，转变老师的观念。二、教学常规工作方面：1、积极推进课程课
13、改，全组老师深化领会课改精神，转变教学理念，更新教学手段。2、做好开学之初的方案制定工作，学期中抓好方案的落实和监视工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。3、注重备教批辅考评思常规7大环节的落实，进步教学质量。4、加强教研组成员之间的学习和交流，探究教学中的实际问题，组织开展丰富多彩的教研活动。坚持周周有活动，有内容。做到有时间保证，有会议记录。坚持集体备课制度，把集体培训与个人学习相结合，集思广义，加强对课堂教学的研究。教研组确定每周五第三四节课为教研组教学研究专用时间，开展听评课活动，进一步进步教研程度和质量。每次开展教研组活动，主要是要研讨什么主题，重点要解决当前教学中存在的什么问题。比
14、方说预习课怎么上？课堂观察主要观察哪些方面等。开会前先要预测一下实际的可操作性强不强，大家落实下去效果好不好。保证开展活动高质高效。5、继续开展老帮青的帮扶活动，互相学习，共同开展的良好场面。6、进一步标准教研组的各项管理。包括教学常规、全员参加教研活动、撰写论文参加赛课、严禁向学生推销辅导资料、教研组会议考勤等方面。7、进一步加强业务学习并及时总结，现本组老师都参加了五里界中学老师博客群，本学期每位老师要充分利用这个教研平台更好地开展自我。8、加强备课组建立，特别是九年级政史备课组建立，确保今年中考获得优异成绩。三、教育科研工作方面：全体老师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意
15、把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按方案定时间，有内容，开展教研组活动，学习有关理论文章，商讨、分析p 教材，备课中能表达课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，本学期各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目的。经常分析p 教学情况，特别是对学生学习情况进展交流、研究。教学离不开教研，教研是教学质量进步的唯一途径。本学期要在研字上下苦功,积极鼓励全体老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生。要认真上好新学期第一堂课，积极参与学校组织的课程培训活动，要通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，进步老师的教学才能。进一步进步老师个人专业知识程度。要对三个年级
16、的教材全部熟悉，只有这样才能整体把握知识间的联络和总的框架构造，思想品德和历史与社会的课程标准我们组内已经人手一份，要把它看透，每一课的知识表达了课程标准中的哪一要求，老师上课前尤其要清楚，只有这样你这节课的教学目的才能得得有效的落实。四、教研组成员：五、教研活动时间：每周五上午三、四节课。政地史教研组工作方案一、根本情况：我们组共有专任老师10人，其中，政治科3人，历史科3人，地理科4人。本组以中青年老师为主，教学经历也都比拟丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课老师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位老师独立完成教学的才能要求比拟高，每位老师
