《浙江省2020年九年级下学期期中化学试卷（I）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省2020年九年级下学期期中化学试卷（I）卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙江省2020年九年级下学期期中化学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分） (2018九上凤阳期末) 2017年9月，巴厘岛阿贡火山重新进入活跃期，到11月26日喷出浓烟高达6000米。下列火山喷发过程中产生的现象中发生化学变化的是（ ） A . 灰烟飘散B . 树林焚烧C . 水汽蒸发D . 岩浆凝固2. （2分） 下列物质中颜色与众不同的是（ ）A . 高锰酸钾B . 二氧化锰C . 木炭D . 氧化铜3. （2分） (2017九上江阴期中) 下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：可以用木炭燃烧法除去氮气中混有的杂质氧气；元素的化学性
2、质与原子的最外层电子数密切相关；做硫磺在氧气中燃烧实验时要预先在集气瓶中放水或细砂；制取任何气体之前应先检查装置的气密性；保持氧化汞化学性质的最小粒子是氧化汞分子；蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，说明蜡烛中一定含有碳元素和氢元素。该同学归纳正确的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分） (2018九上芜湖月考) 如图是表示气体分子的示意图，图中“ ”、“ ”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示混合物的是 A . B . C . D . 5. （2分） (2016九上通州期中) 下列化学实验现象的描述，正确的是（ ） A . 把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中，红磷立即燃烧起来B
3、 . 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C . 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种白色固体6. （2分） (2018九上郑州月考) 下图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是（ ）A . X表示N2B . 氧原子的结构示意图是 C . 核外电子数由小到大依次为CXOD . 碳原子的质量等于碳原子质子的质量加上核外电子的质量7. （2分） (2017九上长春期末) 以下物质是由原子直接构成的是（ ） A . 氧气B . 水C . 金刚石D . 氯化钠8. （2分） (2019九上长安期中) 元素之间的根本区别是
4、原子的（ ） A . 核内质子数不同B . 核外电子数不同C . 核内中子数不同D . 相对原子质量不同9. （2分） 如下粒子结构示意图得出的结论中，不正确的是：A . 属于同种元素B . 都属于离子C . 易失去电子成为阳离子D . 的结构不稳定10. （2分） (2015九上静宁期末) 今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注下列有关说法正确的是（ ） A . 该元素属于金属元素B . 该元素的原子序数是192C . 该原子的核外有115个电子D . 该原子的相对原子质量为192g11. （2分） 下列不计入空气污
5、染指数的污染物是（ ）A . 二氧化碳B . 二氧化硫C . 可吸入颗粒物D . 臭氧12. （2分） (2017九上孟津期中) 下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子，下列选项中：Cu NH2ONaClCO2 正确的选项是（ ） A . B . C . D . 13. （2分） (2019九上灌阳期中) 下列仪器中，可用于准确量取一定体积液体的是（ ） A . 量筒B . 试管C . 集气瓶D . 滴管14. （2分） (2016九上唐河期末) 能反映相关实验过程中量的变化的图像是（ ） A . 用一氧化碳还原氧化铁B . 等质量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应C .
6、 镁在氧气中燃烧D . 等质量、等质量分数的双氧水完全分解二、 填空题 (共6题；共23分)15. （2分） (2017遂宁) 用化学用语回答： （1） 能供给呼吸、支持燃烧的气体_; （2） 2个铁离子_ 16. （5分） (2018九上南开期中) 化学就在我们身边,现有氧气氢气氖气氮气肥皂水选择适当物质填空(填序号) （1） 焊接金属时常用作保护气的是_; （2） 可用于鉴别软水和硬水的是_; （3） 可冲入霓虹灯且通电时会发出有色光的是_; （4） 点燃前需要验纯的气体是_; （5） 炼钢气焊航天医疗等行业均需要用到的是_ 17. （2分） (2018九上南阳月考) 从二氧化碳、氮气、氧
7、气中选择适当的物质填空 （1） 能使带火星小木条复燃的气体是 _;； （2） 植物光合作用产生的是 _; 18. （6分） (2016山西模拟) 学了化学后，同学们对水这种常见物质有了新的认识下面是某同学构建的有关水的知识网络图，请回答下列问题： （1） 随着社会的发展，使原本已紧张的水资源更显短缺下列保护水的措施中合理的是_a洗菜、淘米的水用来浇花b禁止使用农药化肥，减少水体污染c加强工业废水的排放监控（2） 河流湖泊中含有大量的杂质，自来水厂可通过沉淀、_、吸附、杀菌等方法实现净化水的目的自然界中的水通过三态变化实现了天然循环，其中水由液态变为气态的微观解释为_（3） 水在生产、生活中都有
8、重要作用用水可以灭火，主要原理是_用水可以鉴别物质，请举出你知道的任意一组物质：_（4） 如图所示，AF属于不同的物质类别，它们都能生成水，写出E转化为水的化学方程式_19. （3分） (2016九上宜阳期中) 如图是治理汽车尾气的微观反应示意图，图中的单质为_；该反应前后化合价没有发生变化的元素为_；生成的化合物中各元素质量比为_ 20. （5分） (2017九上天门期中) AG是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰（1） 请写出下列物质的化学符号：C_，G_
9、，H_ （2） 请写出下列变化的文字表达式：BF_，CB_ 三、 实验与探究题 (共2题；共16分)21. （10分） (2017贵港) 实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题 （1） 写出仪器名称：A_、B_ （2） 实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的_（填字母）进行组装，反应的化学方程式为_ （3） 在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满出现上述现象的原因可能是（写一个）：_ （4） 在实验室中制取氧气，若用如图H所示装置采用“排空气法”收集氧气，请在图中将导
10、管补画完整 22. （6分） (2019淮南模拟) 生石灰在生活中常用作干燥剂，某化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究： （提出问题）：这包久置的干燥剂是否变质？成分是什么？（猜想与假设）：猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；猜想三全部是Ca（OH）2；猜想四：是Ca（OH）2、CaCO3的混合物。猜想五：全部是CaCO3（1） （实验探究）： 取部分干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含_。（2） 继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂含有_。 （3） 为了进一步确定这包干燥剂中
11、是否还含有其他成分，小组同学设计了以下实验方案：另取部分干燥剂于烧杯中加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，填写下列空白： 实验方案方案一方案二方案三实验操作实验现象澄清溶液变浑浊溶液由无色变为红色写出方案一的化学方程式_。方案三的现象是：_。（4） （实验结论）：通过以上实验探究得出，猜想_成立。 （5） （拓展迁移）：小组同学通过反思生石灰干燥剂变质的原因后，请判断下列气体中不能用生石灰作干燥剂的是_（填序号） O2 CO2 SO2四、 简答题 (共2题；共11分)23. （6分） (2017九上耒阳期中) 某化学兴趣小组同学用如图装置测定空气里氧气的含量，待镁条熄灭并冷
12、却后，打开弹簧夹，（1） 集气瓶中事先放少量细沙的目的是_（2） 【提出问题】利用镁条在空气中燃烧的原理,测定空气里氧气的含量是否合理？【数据分析】如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，已确认本实验的操作过程正确、规范.根据空气的组成可推出除了氧气，减少的气体中一定还有_.（3） 【查阅资料】镁是一种化学性质比较活泼的金属，在氮气中能燃烧生成固态的氮化镁(Mg2N3)，符号表达式为_； （4） 【进行实验】将燃着的镁条分别伸入装满氮气、二氧化碳的两个集气瓶中,镁条均能继续燃烧.【得出结论】在点燃条件下，镁条不仅能与
13、空气中的氧气反应,还能与氮气、二氧化碳反应，因此利用镁条在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量_(选填 “合理”或“不合理”).（5） 【交流与反思】将装置中缠有镁条的铁丝改为盛有红磷的燃烧匙(其余仪器和用品均不改变)，利用红磷在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量其符号表达式为_24. （5分） 已知，在化学反应前后元素的种类不变，请设计实验证明某可燃物中一定含有氢元素和碳元素 第 1 页 共 1 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共6题；共23分)15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、
