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1、西子针中心小学养成教育工作安排经历了多年的坚持，我校的养成教育工作呈现出蒸蒸日上的势头，学生的综合素质在各方面都体现出优异的表现，小学六年的良好习惯对他们的终身发展奠定了坚实基础。为了使养成教育更上一层楼，我校着手把养成教育工作做得更加具体，更加深入，操作性更强，形式更新颖，学生更容易接受。学生自主管理方面做出了特色，为使其发扬光大，我校拟就以下几个方面做出成效：一、 学习自主管理1、组成自主管理学生会，每天检查各班的读书情况和自习课情况。2、 检查后对各班表现得分，利用校会奖励先进，批评后进。3、 每月组织一次养成教育班会，总结上周自主学习情况，安排本周自主学习工作。4、 各班成立自主学习小
2、组，指定小组长，小班长，纪律委员，合理有序安排自习课。5、 每两周进行一次学习经验交流会。6、 每月举行一次学习作品作业本展。7、 每学期评选出优秀学习典型，进步标兵，自主管理标兵。8、 择期请优秀班主任进行自主管理讲座。9、 组织班际交流，互相学习。 二、多维教室活动 1、每日进行晨诵与午读。 2、每周进行一次读书摘抄评比。 3、每月进行一次读书小报设计活动。 4、每两周进行一次讲故事活动。 5、图书柜向学生自由开放，教师指导学生有选择性地读书。 6、以班徽凝聚班级力量，以班歌激发班级活力，以班训约束班级行为，以公约形成班级斗志，以口号振作班级朝气。 三、课改中的自主管理 1、按优中差合理搭配进行分组。 2、小组成员分工合作，自主、合作、探究、交流、汇报能够有条不紊地进行。 3、课后能够在活页导学案的指导下自主预习下一课内容。 4、课堂上能够大方展示，大胆质疑，师生互动，生生互动，人机互动。 2014.09
