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1、学校开展线上教学工作总结（共7篇） 第1篇：某实验学校线上教学工作总结XXX实验学校-2020学年度第二学期线上教学工作总结根据教体局线上教学推进会会议要求和集团教务部关于线上教学的指导意见，主要进行了以下工作。一、开展的工作1.教务处两位行管均已在2月20日到学校正常办公，并对所有已交费新生和上期已交费的老师发放课本和练_册，学校通过对镇区附近学生送书上门以及集中地点领取，对外市和外省的学生通过顺丰快递课本上门，目前，新老生共730人中领取到课本的有680人，未领到课本的为疫区管控顺丰不能送货的地区以及少数家长已经购买课本开学后再领取，学校将每日跟进剩余学生所在地区的通邮情况，尽快将课本寄出
2、，确保学生有教材学_，有训练册完成作业。2.对所有学生进行线上问卷，调查满意度，在参加问卷的1-9年级学生中，有12人因跟着爷爷奶奶以及家处偏远地区没有网络无法及时收看河南省名师课堂以外，其余学生均有电脑或智能手机、或网络电视收看教学实录。学_的整体参与率达98.4%，其中六九年级学生都能参加正常学_。学生对教师的线上作业辅导和批改点评满意率达98%。3.行政包干，共计12名行政包干19个班级，每天晚上22:00前统计反馈包干班级的线上教学落实情况，如作业提交率、批改率、二次订正率，优秀作业展示等，同时对教师的好的做法及时提炼表扬，主要行政及教学负责人分别包干九年级和六年级。4.充分发掘教师中
3、的先进人物，做好宣传，本周，教务处借鉴郑州市的每周评选线上教学典型先进人物的做法，对王文静、李燕、牛萌萌、曹素素四位老师的线上教学先进事迹进行了三期美篇宣传报道，得到家长的好评和肯定，也激发起其他教师向典型学_的热潮。5.合理设置课程，根据集团课程设置指导方案并结合疫情时期的分批错峰就餐等情况，学校经校委会将本期课程设置和作息时间表进行了调整，并上报中心校审核中，待中心校审核后上报集团教务部审核。6.召开了线上教学的专题会议，对新密市和曲梁中心校在新学期教学工作会议和教研工作会议上的线上教学要求进行传达、布置和落实，严格按照属地管理原则做好线上教学工作，确保教研室开学后的摸底质量检测不落后。7
4、.毕业班工作，用本校教师的直播课程取代名师课堂的网课，因为网课时间比较短且无法互动，难以了解学生的真实学_情况，从2.24起学校的六年级和九年级完全用本校教师的直播课堂替代网课，行政深入直播课堂，当天的直播课堂结束后布置相应的作业训练，并在晚上进行点评，每天控制毕业班学生视频学_的时间在6小时以内。8.对所有教师的主要学科任课进行确定，对教师的教材、教参进行了发放，远处的邮寄或鼓励老师自己网购，教师基本具备上课的教材，个别教师通过向邻居借书解决了没有教材的困境。9.关注师生心理健康，课程安排中，每周一节心理健康课程，主要是疫情期间师生的恐慌、焦虑情绪的疏导，尤其是对毕业班的学生，通过行政和毕业
5、班教师一人包干一名学生的方式，每周不定期通过微信、电话进行了解，鼓励他们积极向学。10.对特长课程的开设重新规划，实行分年级段在不同时间上课，避免学生集中，对特长课项目进行了确定，下一步组织学生提前选课。11.做好了三月初河南省对初三学生开学的教学准备和相关培训，老师的开学第一课的课件教案已准备好，目前初三教师外地的已经全部返校隔离、本地的居家隔离，每日均能按照学校课表上课，确保正常的教学复_进度。 二、存在的困难1.线上教学给教学效果的保证带来很大挑战，学生的作业整体正确率不高，部分学生作业态度不佳，受新密市开学进行线上教学内容检测的影响，学校对开学后的摸底测试成绩有一定的压力。 三、下一步
6、措施1.继续做好线上教学的同时，积极准备开学的各项教学工作。XXX实验学校二二年三月二_日第2篇：疫情期间线上教学工作总结_线上教学工作总结疫情期间线上教学工作总结_线上教学工作总结线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学_创造了机会。线上教学在继续，老师学生的学_在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。一起来看看疫情期间线上教学工作总结,欢迎查阅! 线上教学工作总结1 一开始，没有电脑，没有教材，没有练_册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写，还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头?安静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的练_变成了五花八门的电子书
7、练_图片。老师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学_到知识，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。为了更好的开展线上课堂工作，学校提前安排家庭高级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为送给新学期有梦想的孩子，这场讲座意在激发学生学_热情，让家长孩子们提前熟悉线上学_模式。教务处事先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前一天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容，课前预_内容，课后复_内容，重点难点等等。老师们同步线上学_，认真记笔记，课后在微信群里再进行知识补充，在同事群里交流好的教学经验，在钉钉群里批改作业线上学_的老师们听
8、得格外认真。线下交流的格外的热烈，互相取经。老师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。当然查遗补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。即使格外的不适应，但是也不抱怨。疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的热情，群里有老师一直在期待，正式上班的那天早日到来。我想当老师们站上讲台的那一刻，一定会对孩子们说一句：孩子们，我想死你们了。家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学_的工具，确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。所以电视机前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。家长们此时也成为了老师，在微信群里咨询老师问题，监督孩子批改作业，按时按点完成老师布置
9、的各项任务。群里人员太多，很多信息不能及时回复，家长们也都能理解，帮助老师协调处理问题。这场疫情让家长与老师之间的关系变得更密切，我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常，相信回到学校会更好的配合老师的工作。这是滨江小学老师、孩子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行各业的一个缩影而已，工作不能停，停课不停学。我们一直在贯彻上级领导的指示要求，并严格实施。线上教学工作总结5 初三是由县里的名师进行专题教学，我全程听了自己所带学科的课，名师讲解都紧扣中考命题点，而且知识讲解详实，我听后都感觉收获颇多，相信如果学生能认认真真听课，收获会很大。而且学生可以针对自己薄弱的科目或者知识点反复观看
10、，可以提高学_效率。对于这样的新的教学形式，我是怀着好奇和疑虑而接受的。一、优势：(一)学_了一门技能。通过几天的培训和实践，对网上授课有了较深的理解，并且能给学生上直播课了。(二)学生的学_克服了时间和空间的限制，学生可以利用碎片时间重新学_课堂上没有掌握的知识。二、不足：(一)和学生互动不方便。(二)不方便管理学生。(三)学生之间不能一起探讨所学内容。(四)老师和学生不能进行情感的交流与互动。希望疫情快一点结束我们都能回归实体课堂。第3篇：线上教学工作总结线上教学反思线上教学工作总结近段时间,受新冠状肺炎影响,我们既要防控病毒,又要组织学生学_.在学_组织下开始了线上教学,现将我班数学学科
11、授课及学_情况总结如下: 一、教学方式(1)我用钉钉教学直播的形式进行授课。(2)学生进行网课学_,观看老师制作的课件，师生共同探索新知。(3)学生课后完成相关作业,教师批改后再改正错误.二、学生状态有个别学生因不可抗拒因素(如:信号不好,无手机等),无法参加学_.参加学_的学生又分为两种情况(1)有家长监督,(2)无家长监督.有些家长不重视线上学_,导致学生学_态度也不好,当然也有一部分自觉性很强的学生在认真学_,学_效果也非常好.三、教学效果总体来看学生学_情况两级分化严重,全班25人,百分之六十学_非常认真，效果好.,其他学生状态不佳.在线上学_这种新方式下,学生的学_效果很受到学生的自
12、觉性强弱的影响.如果学生自觉性差,又没有家长督促学_,效果自然可想而知.四、网上教学存在的问题1、课堂效果会打折扣。因为不是面对面教学，所以整个教学过程缺乏学生的参与、互动，老师对学生的实际掌握情况不能充分了解，尤其对于学_自觉性较差的、家长督促不到位的学生，老师很难预测到其学_效果，课堂效果自然会大打折扣；2、作业完成情况不太理想。由于是远距离操作，一些平时自觉性较差的学生，会存在敷衍了事，少做甚至不做题的情况。 3、不方便与学生进行交流沟通。网上交流毕竟受到诸多局限，因此也无法与面对面交流互动。学生在学_中的疑惑不能马上得到解决，家长又无法辅导，虽然是直播教学，但是学生的理解能力参差不齐，
13、收效天差地别。教学反思时代在进步，我们也应该要进步。年轻人更是。作为教师更应多方面完善自己，无论是教学功底还是网络各种工具。通过方式的改变，我深知我还有很大的进步空间，很多不足之处。希望自己和孩子们一样坚持学_，养成良好的学_惯，更加优秀。网上教学有它一定的优势，但也有不容忽视的不足，只有把网上教学与课堂教学结合起来，互相取长补短，才能取得更好的效果。第4篇：线上教学工作总结线上教学反思近段时间,受新冠状肺炎影响,我们既要防控病毒,又要组织学生学_.在学_组织下开始了线上教学,现将我班数学学科授课及学_情况总结如下:一、教学方式(1)我用钉钉教学直播的形式进行授课。(2)学生进行网课学_,观看
14、老师制作的课件，师生共同探索新知。(3)学生课后完成相关作业,教师批改后再改正错误.二、学生状态有个别学生因不可抗拒因素(如:信号不好,无手机等),无法参加学_.参加学_的学生又分为两种情况(1)有家长监督,(2)无家长监督.有些家长不重视线上学_,导致学生学_态度也不好,当然也有一部分自觉性很强的学生在认真学_,学_效果也非常好.三、教学效果总体来看学生学_情况两级分化严重,全班25人,百分之六十学_非常认真，效果好.,其他学生状态不佳.在线上学_这种新方式下,学生的学_效果很受到学生的自觉性强弱的影响.如果学生自觉性差,又没有家长督促学_,效果自然可想而知.四、网上教学存在的问题1、课堂效
15、果会打折扣。因为不是面对面教学，所以整个教学过程缺乏学生的参与、互动，老师对学生的实际掌握情况不能充分了解，尤其对于学_自觉性较差的、家长督促不到位的学生，老师很难预测到其学_效果，课堂效果自然会大打折扣；2、作业完成情况不太理想。由于是远距离操作，一些平时自觉性较差的学生，会存在敷衍了事，少做甚至不做题的情况。 3、不方便与学生进行交流沟通。网上交流毕竟受到诸多局限，因此也无法与面对面交流互动。学生在学_中的疑惑不能马上得到解决，家长又无法辅导，虽然是直播教学，但是学生的理解能力参差不齐，收效天差地别。 教学反思时代在进步，我们也应该要进步。年轻人更是。作为教师更应多方面完善自己，无论是教学
16、功底还是网络各种工具。通过方式的改变，我深知我还有很大的进步空间，很多不足之处。希望自己和孩子们一样坚持学_，养成良好的学_惯，更加优秀。网上教学有它一定的优势，但也有不容忽视的不足，只有把网上教学与课堂教学结合起来，互相取长补短，才能取得更好的效果。第5篇：线上教学工作总结线上教学工作总结一场突如其来的疫情打乱了开学的节奏，开学时间一再推迟。要是以前，这就造成了学生无法正常入学而导致学_进度的改变，但是在信息技术突飞猛进的今天，全国中小学开展了“停课不停学”的教学方案，完美的解决了以前没有网络时代看似无法解决的困难。信息时代，网络互通，万物互联。4G改变生活，5G改变社会！中国的发展，世界瞩目，作为一名大龄教师，尽管已经是这个时代的落伍者，但是在这个“非常”时期，也要迅速找到自己的定
