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1、原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）本班现有学生40人，其中男生24人，女生26人。在上学期的期末考试中优秀率、合格率均为100%。经过一年的学习，大部分学生能准确、流利地讲普通话，能按笔顺正确、规范、美观地书写汉字，并掌握正确的读写姿势。但有几位学生在学习上存在着不足，如沈渝、戴浩然学习态度不端正，字写得不美观，又如毕岚昆同学因父母在外做生意，学习环境不好，再加上自身学习不自觉，接受能力差，各方面都有待努力。大部分学生能看图说几句连贯的话，能讲一件简单的事，并能用几句话写下自己看到的、听到的事，这方面徐相会、戴熙、洪页子等同学表现突出，他们想像力丰富，写出的句子富有童趣。
2、大多数学生能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文、背诵古诗，乐于阅读。但有的学生主观上不努力，课上不能积极地参与学习，不善于动脑，读课文不流畅，如张清濠等。升入二年级了，大多数学生学习目的明确，有端正的学习态度，形成了良好的学习习惯，但个别学生注意力集中时间短，学习不够自觉，不善于思考，如毕岚昆、张清濠、沈渝等，有待本学期加强教育。本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）着眼于21世纪对人才素质的要求，致力于帮助学生学好语文，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。为此，本册教材围绕识字、写字、朗读、写话、口语交际等重点做了由浅入深、由易到难的安排，使学生循序渐进，扎扎实实地练好语文基本功。本册
3、教材题材广泛，内容丰富，既注意了对传统优秀文化的挖掘，也注意到了体现时代的风貌。同时，所选课文语言文字规范、生动，有助于学生在语文学习和实践中了解社会，认识自然，受到中华民族优秀文化的熏陶，吸取人类优秀文化的营养，从而培养爱国主义情感和社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。本册教材结构简明，类型不多，课文短小精悍，内容贴近儿童生活，使他们爱读乐背，注意练习的样式和数量，力求做到分散难点，减缓坡度，以利于学生主动地学好语文。“培养良好的学习习惯”的重点是让学生养成勤于朗读、背诵和乐于课外阅读等好习惯。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。本学期教学目标（包括知识、智能、情意）
4、1. 学习习惯：（1）继续掌握正确的读书姿势、写字姿势，养成爱惜学习用品的习惯；（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯；（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2. 汉语拼音：（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话；（2）认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3. 识字写字：（1）准确认读456个生字；（2）掌握本册课本安排的29个常用偏旁（3）能按笔顺正确书写、默写生字279个，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。4. 口语交际：（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事；（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话；（3）能就所
5、听读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整；（4）愿意与别人进行口语交际，声音清楚，态度大方，有礼貌。5阅读：（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。（2）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思；（3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6写话：（1）能用学过的部分词语写通顺的句子，能理顺次序错乱的句子；（2）学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话；（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。7智能：结合教材内容，以培养学生思维能力为核心，同时注意
6、对学生观察力、理解力、记忆力和表达能力的培养，注意发展个性和提高学习效率。8情意：从不同视角认识社会、人生，辨别真善美，假恶丑，在语文学习过程中培养爱国主义感情，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。教 学 措 施1、培养良好的学习习惯要常抓不懈，让学生在实践中养成良好的读书、写字习惯及爱惜学习用品的习惯，把培养学生良好的朗读、背诵和课外阅读的习惯作为一个重点来抓。2、识字写字教学要充分利用学生已有的知识和经验，坚持“先学后教”的原则，寓识于读、以识促读、识写结合。注重培养学生的识写兴趣及能力。3、课文教学要注意读得多一些，讲得少一些，练得多一些，争取做到“以读代讲，读
7、悟结合”。用课文的语言来规范儿童的语言，逐步内化为他们自己的语言。4、口语交际教学注意创设多种情境，如：情境型、活动型、讨论型、辩论型等，重视开展激励性评价。5、单元练习教学要注意采用灵活多样的教学方法，想方设法去激发孩子们的主动性，重视向其他学科渗透，重视与儿童的生活实际及其他社会实践活动相结合，培养他们的探究意识，提高他们的语文素养。6、认真钻研教材，善于阅读教学杂志，不断实践、反思，努力提高课堂教学效率，提高自己的业务水平。7、注重家校联系，积极做好培优补差工作，使每个学生天天都有新的收获。分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求目 次周 次单 元 或 章 节 内 容教 时
8、本单元重点、难点培养良好的学习习惯识字1练习1秋游练习2 送给盲婆婆的蝈蝈练习3小鹰学飞练习4 识字5练习5要好好学字练习6 登鹳雀楼练习7水乡歌练习8复习培养勤于朗读、背诵的习惯。重点：识字、写字，理解字词、背诵汉语拼音字母表。难点：读出词串的韵味。重点：识字、写字，正确流利地朗读、背诵课文。能记住大写字母，并按音序排列。难点：能有感情地朗读、背诵课文、按音序排列大写字母。重点：学会30个生字并能准确漂亮地书写，能有感情地朗读、背诵课文。学会音序查字法。难点：能有感情地朗读、背诵课文，学会音序查字法。重点：学会生字，有感情地朗读、背诵课文。难点：有感情地朗读背诵课文，认识大小写数字，会填写汇
9、款单。重点：识字、写字，理解字词。难点：读出词串的韵味。重点：学会生字，正确流利地朗读、背诵课文，让学生养成关注天气的习惯。难点：有感情地朗读、背诵。重点：识字、写字，理解字词，积累古诗。难点：能理解诗的意境及蕴含的哲理，能分清他、她、它。重点：识字、写字，正确流利地朗读、背诵课文，鼓励学生收集、摘抄春联。难点：能有感情地朗读、背诵课文。分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求本 单 元 教 学 要 求习惯篇：训练正确的朗读、背诵方法，培养学生勤于朗读、背诵，乐于课外阅读的良好习惯。识字1练习1：学会38个生字和由这些生字组成的词。两根绿线内的15个字只识不写。认识8种偏旁。记住
10、字母顺序。能正确、流利地有感情地朗读、背诵课文，能背诵练习中的读读背背，学会祝贺。感受大自然的美好，激发爱国的情感。课文1练习2：。学会40个生字和由这些生字组成的词。两根绿线内的31个字只识不写。认识3种偏旁。会背诵汉语拼音字母表，并按顺序排列字母。能正确、流利地有感情地朗读、背诵课文，能背诵练习中的读读背背，学会请求。激发热爱大自然、热爱祖国的情感，弘扬奥运精神。课文5练习3：学会30个生字和由这些生字组成的词。两根绿线内的25个字只识不写。认识1种偏旁。学习用音序查字法查字。能正确、流利地有感情地朗读、背诵课文，能背诵练习中的读读背背，学会问路。教育学生养成勤查字典的习惯，激起学生奉献爱
11、心，崇敬老师，主动关心他人、尊老帮残的美好意愿，懂得实践出真知的道理。课文8练习4：学会40个生字和由这些生字组成的词。两根绿线内的23个字只识不写。认识5种偏旁。认识大小写数字，并学习填写汇款单。能正确、流利地有感情地朗读、背诵课文，能背诵练习中的读读背背，学会买文具。让学生懂得学无止境，只有坚持不懈地刻苦努力，才能到达理想的彼岸的道理，教育学生不要听奉承话，当心上当受骗。识字5练习5：学会23个生字和由这些生字组成的词。两根绿线内的7个字只识不写。认识2种偏旁。让学生感受字词句之间的联系，激发学用字词句的兴趣。培养学生不畏严寒的顽强意志，体会祖国地域辽阔和物产丰富。课文12练习6：学会40
12、个生字和由这些和字组成的词。两根绿线内的29个字只识不写。认识5种偏旁。能正确、流利地有感情地朗读、背诵课文，能背诵练习中的读读背背，创设情境让学生表演看望生病的同学。认识气象及禁烟、交通通道等标志。了解伟人的事迹，教育学生好好学习，天天向上，主动关心、帮助别人。课文16练习7：学会33个生字和由这些和字组成的词。两根绿线内的18个字只识不写。认识2种偏旁。能分清他、她、它，能正确、流利地有感情地朗读、背诵课文，能背诵练习中的读读背背，学会待客。理解诗的意境及蕴含的哲理，了解动物过冬的有关知识，初步树立保护野生动物的意识。课文20练习8：学会29个生字和由这些和字组成的词。两根绿线内的16个字只识不写。认识3种偏旁。能正确、流利地有感情地朗读、背诵课文，能背诵练习中的读读背背，人人参加讨论，谈谈自己打算怎样过好寒假。教育学生养成查字典的好习惯，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。巩固本册内容，并拓展内容。计 划 审 核 情 况 审核人： 年 月 日计 划 实 施 记 载周次计划教学内容 实际教学内容记载人计 划 修 订 内 容目次教 学 内 容课 时 调 整教学重点、难点、要求调整
